明清时期君主专制政体的强化导学习型教学案及答案Word格式文档下载.docx
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3．基本内容：
（1）皇帝制；
（2）中央行政制度；
（3）地方行政制度。
其核心是集一切权力于皇帝。
4．特点：
（1）皇权至高无上；
（2）帝位终身制和皇位世袭制；
（3）从中央到地方的各级官吏一律由皇帝直接任免；
（4）皇帝从决策到行使立法、司法、行政等独断权力。
5．基本矛盾：
（1）两大矛盾：
①中央政府与地方割据势力的矛盾；
②君权与相权的矛盾。
（2）发展趋势：
①皇权加强，相权削弱；
②中央权力加强，地方势力削弱；
③对人们的思想控制日益加强。
6．发展演变历程：
（1）确立（秦朝）：
确立皇帝制，中央三公九卿制，地方推行郡县制。
（2）巩固（西汉）：
①汉初：
郡国并行制；
②汉武帝：
颁布“推恩令”和设置刺史，解决王国问题；
③“罢黜百家，独尊儒术”加强思想专制，巩固了君主专制中央集权制度。
（3）完善（隋唐）：
①三省六部制，三省长官相当于宰相，相互牵制和制约，避免宰相的专权，又一定程度上牵制君主专制，是君主专制中央集权制度的进一步完善；
②科举制，使门第不高的有才能的人参加到政权中来，扩大了统治阶级的基础。
（4）发展（元朝）：
①中央：
设中书省，是全国最高行政机构，保证了中央统一政令的实行；
②地方：
实行行省制度，对后也影响深远。
（5）强化衰落（明清）：
①明朝废丞相，权分六部，设内阁，君主专制制度空前强化；
②清朝雍正帝设军机处，君主专制制度达到顶峰。
（6）终结：
1912年2月12日，清帝下诏退位。
7．历史作用：
（1）积极作用：
①政治上，有利于统一多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整；
②经济上，能有效地组织人力、物力和财力从事大规模生产活动和经济建设，有利于封建经济的发展；
③文化上，有利于各地区的经济文化交流。
（2）消极作用：
①政治上，易形成暴政、腐败现象和决策的失误；
②思想上，易形成文化专制的局面，箝制了思想，不利于先进文化的发展；
③经济上，阻碍了商品经济和资本主义生产关系萌芽的发展。
●典型例题1：
下面描述的是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：
①蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决；
②渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理；
③徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾
（
）
A、秦、唐、元
B、汉、宋、明
c、秦、元、清
D、秦、唐、明
●典型例题2：
（XX年，广东单科，5）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。
能反映这一情况的是
A．战国时期秦国以王为首，同统一后秦王称皇帝
B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制
c．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系
D．明初废除宰相，清初“军国政事”有议政王大臣会议决定
【真题再现】
．（XX年，江苏高考，1）柳宗元《封建论》载：
“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。
”
符合这一论断的历史时期是
A、秦朝
B、西汉
c、南北朝
D、唐朝
2．（XX年，江苏高考，2）诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：
“市胄蹑高位，英俊沉下僚。
地
势使之然，由来非一朝。
”造成这一社会状况的制度原因是
A、征辟制
B、察举制
c、九品中正制
D、科举制
3．（XX年，江苏高考，3）“元起朔方，固已崇尚释教（佛教），及得西域，世祖以其地广而险
远，……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。
”这里的“官”
隶属于
A、宣政院
B、中书省
c、理藩院
D、行中书省
【必做达B题】
．秦汉时丞相由一人担当，到隋唐时三省的长官都是丞相，到了宋朝相当于丞相的官职就更多了，
到了明朝废除丞相制度。
这一现象的实质问题是
A、专制皇权不断加强
B、封建中央政府民主政治得到了不断发展
c、中央对地方的控制日益加强
D、丞相权力不断分散
2．《明太祖实录》载：
“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，面其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故
也。
今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。
人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。
上述材料反映出明太祖朱元璋
A、要抑制清除权臣，加强皇权
B、解除地方割据
c、皇权与相权的冲突
D、改革官制
3．君主专制制度在封建社会后期（明清时期）消极因素逐渐增大，主要在于
A、激化了阶级矛盾
B、出现了宦官专权的局面
c、统治阶级集团内部争夺激烈
D、严重阻碍了新的生产力的发展
4．明太祖曾作诗一首描述自己的生活：
“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高丈五犹拥被。
”造成明太祖这一生活写照的主要原因是
A、废除了丞相制度
B、设置了内阁
c、扩大了六部权限
D、设置了军机处
5．某位学者描述中国史上的一种制度是“虽无相名，实有相职。
既有相职，却无相权。
既无相
权，却有相责。
”他描述的这一制度是
A、汉代的内外朝制
B、唐代的三省六部制
c、元代的一省制
D、明代的内阁制
6．下列对军机处的说法，正确的有：
①军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构；
②军机
处机构简单，人员精干，受外界干扰少；
③军机处的政治决策具有明显的开放性；
④军机处
的建立，提高了中央集权政府的行政效率
A、①②③
B、①②④
c、①②③④
D、②③④
7．明朝后期，曾两度出任内阁首辅的叶向高说：
“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。
中
有一二权势稍重者，皆上窃君上之威重，下侵六曹（即六部）之职掌，终以取祸。
”下列选项
对此理解错误的是
A、明朝内阁大臣只是顾问，不是宰相
B、明朝内阁不能参与军国大事的商讨
c、内阁不是法定的中央决策机构
D、明朝内阁无法制约皇权
8．明代内阁和清代军机处的共同之处是
A、统领六部，处理各种政务
B、参与决策，并负责朝廷日常事务
c、参与机要政务，但没有决策权
D、负责各地的军政事务
9．下列历史论文的标题中，出现明显科学性错误的一项是
A、《浅议我国早期国家政治制度的创立者——黄帝》
B、《趣谈周武王与分封制》
c、《论隋唐三省制对中国历史的影响》
D、《谈谈清雍正帝与军机处的设置》
0．从图一到图二的变化，最能反映出
A、中央对地方的控制逐渐加强
B、相权由削弱走向取消使皇权进一步强化
c、中央机构精减取得较大成就
D、六部的设置是古代官制改革的重要成果
【选做冲A题】
．关于明代内阁，下列表述正确的是
A、明太祖罢除丞相职务，设内阁制
B、内阁成员的地位和权势有过提高
c、内阁正式成为统率六部百司的机构
D、司礼监最终取代了内阁
2．孟德斯鸠说：
“中国是一个专制的国家。
它的原则是恐怖。
在最初的那些朝代，政府的专制
精神也许稍微差些；
但是，今天的情况却正好相反。
”下列最能反映引文中“今天的情况却
正好相反”含义的史实是
A、唐朝完善三省六部制
B、元朝建立行省制度
c、明朝实行内阁制
D、清朝设置军机处
3．中央集权制度是中国古代主要的政治制度，以下对中央集权制度评价正确的有：
①有利于统
一的多民族国家的发展；
②有利于迅速集中全国的人力、物力应对突发事件；
③阻碍了社会
经济的发展；
④是专制统治产生的根源
A、①④
B、①②
c、①②③
D、①②④
4．自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝一方面设置宰相作为皇帝的助手参与国家大事的决
策，另一方面又想方设法削弱宰相的权力。
与之有关的措施有：
①西汉设置“中朝”；
②唐朝实行三省制；
③明朝设立内阁；
④清朝设立军机处
A、①②
B、①④
c、②③
D、③④
5．阅读下列材料：
材料一
明代废除丞相以前历代著名丞相及其命运
时期
代表人物
命运
秦国
吕不韦
秦王以“仲父”相称，掌握国家大权，后被流放
东汉末年
曹操
挟天子以令诸侯，掌握国家大权，其子篡夺皇位
材料二
废除丞相以后相当于丞相的官职所享有权力范围的变化
职位
所享有权力范围
明代中叶后
内阁首辅
拥有票拟权，但不是合法的宰相，地位常受到挑战
清代
军机大臣
承旨拟写，相当于顾问、秘书班子
材料三
法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价中国的君主专制：
“中国政府只有在施用棍棒才能让人们做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。
中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴……因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。
（1）材料二与材料一相比，发生的变化是什么？
指出这一变化的主要原因。
（2分）
（2）为解决材料一、二所反映的矛盾，概述秦朝以后各朝采取了哪些主要措施？
（8分）
（3）你同意材料三孟德斯鸠的观点吗？
当时中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么消极影响？
（4分）
专题一&
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第四课
明清时期君主专制政体的强化
参考答案（004）
【典型例题】
题号
2
答案
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