声音的产生和传播导学案Word下载.docx
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。
2．人发声时的特征是
总结：
物体发声的共同特征是
。
练习：
1．敲击鼓面会听到鼓声，若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗料，还会看到它们在鼓面上跳动，这说明鼓面在_______；
风吹树叶哗哗响，是_______振动产生的。
2．古筝发出动听的声音，是由_________振动产生的：
鼓、锣发出动听的声音，是由_________振动产生的：
笛子发出动听的声音，是由_________振动产生的。
活动二：
探究:
声音的传播（请同学们阅读课本P28—29，并回答下列问题）
1．声在空气中怎样传播？
2．太空中没有空气（即
），声音能不能传播？
3．气体传声实例：
4．液体传声实例：
5．固体传声实例：
结论：
声以_____的形式传播着，我们把它叫做__________。
声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做_________。
1．下面几种现象中，说明声音能在液体中传播的是
（
）
A.用声音将鱼吸引到网内
B.鱼被岸上说话的声音吓跑
C.在岸上听到河水流动的声音
D.波浪拍击海岸发出轰鸣声
2．登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈，这是因为：
（
A．宇航员们在月球上离得太远，只能用无线电话交谈
B．宇航员们戴的头盔隔音，只能用无线电话联系
C．在月球上没有空气，不能传播声音，
D．使用无线电话交谈，便于录音。
3．关于声音和振动的关系，下列说法错误的是（
）
A．一切正在发生的物体都在振动
B．振动停止，发生也停止
C．振动停止，声音传播也停止
D．振动停止，声音能继续传播
活动三.探究:
决定声速大小的因素
（请同学们阅读课本P29—30，并回答下列问题）
1．声音传播的快慢用
描述，它的大小等
于
2．声速的大小跟_________有关，还跟介质的_______有关；
不同种类的介质比较：
一般来说，在______中最快，在______中最慢，在15℃时的空气中，声速为________。
3．回声是指
1．下列说法正确的是（
A．一般情况下，声音在固体中比在空气中传播得快
B．声音在空气中的传播速度是340m/s
C．只要物体振动，我们就一定能够听到声音
D．百米赛跑时，计时员应该听到发令枪响再开始计时
2．2008年5月12日14时28分，在我国四川汶川发生了里氏8级大地震，致使很多同胞失去了宝贵的生命，有关人士指出，地震发生后缺乏必要的自救知识是丧生人数较多的原因之一，以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施，请指出切实可行的是（
A．大声呼救
B．静等救援人员来营救
C．用硬物敲击木版或墙壁，向救援人员求救
D．见缝就钻，从废墟中爬出来
3．在雷雨来临之前，总是先看到闪电后听到隆隆不断的雷声，这主要是由于（
A.雷一个接一个打个不停
B.耳朵的错觉
C.光的速度比声音的速度快
D.雷声在地面、山川和云层间多次反射造成的结果
E.
闪电发生在雷鸣之前
1．我国古书《梦溪笔谈》中记载：
行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声，其原因是
能传声，且比空气传播声音的速度
.
2．平常，同学们能互相听到对方的讲话，这之间的传声介质是_______；
当我们在河边把水弄得哗哗响时，鱼儿能上能下会慌忙游窜，这说明___
__能传声；
一块机械手表放在桌子上，表针走动时声音很小，人站在桌旁听不到声音，但如果将耳朵贴到桌面，即使隔一定的距离也能清晰地听到“滴嗒”声，这说明_______能传声。
3．在电子自动计时器普及之前，小型运动会上的百米赛跑项目还用人工计时。
甲、乙两名运动员参加百米赛跑，甲运动员的计时员看到发令枪冒烟开始计时，乙运动员的计时员听到发令枪响开始计时。
两个计时员测量的两运动员所用时间相同，但实际上乙运动员比甲运动员跑得（
A．慢
B．快
C．一样
D．无法判断
4．一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射，测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s，巳知声音在水中的传播速度是1500m／s。
问：
这处海底深度是多少？
导学内容
第一节：
声音的产生与传播
导学目标
（1）知道声音是物体振动产生的，声音传播需要介质以及空气中声速的大小。
（2）知道回声现象和人耳是怎样听到声音的，能解释生活中简单的声现象。
（3）培养学生热情参与的良好习惯。
全面、仔细阅读、理解教材的能力。
学法指导
观察实验
自主探究
合作交流
当堂展示
阅读讨论
课前导学
1．知识点一；
声音的产生
声音由物体的_________产生的．________停止．声音也就停止；
人说话靠_______的振动发声．敲鼓时靠_______的振动发出鼓声．
2．知识点二：
声音的传播
声音的传播需要_______．真空中没有_________．所以真空不能_______传声；
能够传播声音的物质叫_________,一切固体、夜体、气体都是传声的__________；
声音在介质中传播时，是以_______的形式进行的．
3．知识点三：
声速
声速就是指声音在介质中传播的_____．它的大小既跟介质的_______有关，还跟介质的______有关；
声音在不同介质里，传播速度是不同的，—般在____体中传播的最快,在____体中传播得最慢；
声音在l5℃的空气里传播速度是_________m/S。
4.知识点：
人耳听声
人耳听声音的过程．外界传采的声音．首先引起耳朵中的_______振动，这种振动经过_____及其他组织传给________．最后________把信号传输给大脑，人就听到了声音。
声音在传递给大脑的整个过程中，任何部位发生障碍，人都会_____，但是若只是传导障碍，又可以设法用其他途径把振动传递给_________．人也能听到这个声音。
声音通过人的_____骨、________骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学上把声音的这种传导方式称为________。
—般情况下，声源到我们两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征就不同，这就是_____效应，利用双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的_________．
课堂导学
1.列关于声音的产生的说法中，正确的是
A．正在发声的物休都在振动
B．物体振动停止后还会发出很弱的声音。
c．振动停止．物体发出的声音也消失了
D．只要物体振动，我们就能听到声音。
2.星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使航天员就在附近，也听不到声音，这是因为
A．月球表面受到撞击时不发声，B．撞击声太小，人耳无法听到。
c．月球表面没有空气，声音无法传播。
D．撞击月球产生的是超声波。
3.列说法正确的是——：
A．声速在各种介质中都不变。
B．人说话是靠舌头振动发声的。
c．空气是一种传播声音的介质D．声音在真空中传播速度最大
4.上的鱼缸中的金鱼，敲击桌子，鱼立即受到惊吓，这时鱼收到声波的主要途径是
A．桌子一空气一水一鱼
B．空气一水一鱼
C．桌子一鱼缸一水一鱼D、桌子一空气一鱼缸一鱼
5.列说法正确的是
a．笛子发声是空气柱振动产生的。
b．学生听到的讲课声是靠空气传播的。
c．声音不能在真空里传播。
D．声音在固体、液体中比空气中传播得慢
6.感知声音的第一个部件是
A．头骨
B．听觉神经
C．鼓膜
D．听小骨
7.列是通过骨传导感知声音的是——：
A．双耳塞住，拍手
B．将振动的音叉放在耳朵附近听声音
C．待双耳塞住．用手指敲击牙齿D．将双耳塞住，听音叉发声
8.列说明正确的是——：
A、人听见的一切声音
都是通过耳朵传导的B．声音是通过空气直接传入大脑的
C．声音可以不通过耳朵而通过人体的其他部位传入大脑
D．听觉神经损坏的人可以通过其他途径感知声音
9.动物活动时，常常竖起耳朵，并不断转动方向，这是因为：
A、向其它动物示威
B．判断声源的方向和距离
C．动物的一种习惯功作
D．驱赶小虫
10.将—个正在发声的音叉贴在面颊上，目的是为了：
A、感受发声音叉的振动
B．体验发声音叉的温度
C．估算发声
音叉的质量
D．判断
声音的传播速度
11.长铁管的一端，在另一端会听到___次击管声，这是因为_____的缘故，最先听到的声音是由_______传来的，
12.古代士兵为了能及早听到敌人的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上，其原因是_____能够传声．且比空气传声的速度_____．
13.把正在响的电子门铃放在一个玻璃罩内，此时可以听到清晰的玲声，现在用抽气机遂渐抽去罩内空气，听到的铃声将会___．直到_____，若停止抽气，重新让空气进入罩内，又会________。
这一实验说明了_________。
14.蛇没有耳朵，但它将头贴在地面上，头上的一块骨头就会接收到接近它的动物发出的声音，由此可见，蛇是利用来________“倾听”的
课堂评价单
一、填空题
1、人发声靠的是________的振动；
笛子发声靠的是________的振动；
鸟鸣声靠的是气管和支气管交界处________的振动；
蟋蟀的叫声靠的是左右翅________发生的振动．
2、敲击音叉时，音叉的振动引起了________的振动，________振动又引起了人的________发生了振动，所以人就听到了声音．
3、鱼能被它们喜欢的声音吸引，这表明______也能传声，“土电话”利用的是______能传声的性质。
4、登上月球的宇航员之间不能直接谈话，而只能通过无线电对话，这是由于月球上________的缘故．人们在教室里听课比操场上听课声音响的原因是________的缘故．
5、果回声到某人耳比原声晚0.15s以上，此人耳朵能把回声与原声区别开．在空气中要把回声与原声区别开，障碍物与发声人之间的距离至少应为___m．
6、界传来的声音引起人耳________的振动，这种振动经过________及其他组织传给________,听觉神经再把信号传给
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