声音的产生和传播导学案Word下载.docx
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。
2.人发声时的特征是
总结:
物体发声的共同特征是
。
练习:
1.敲击鼓面会听到鼓声,若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗料,还会看到它们在鼓面上跳动,这说明鼓面在_______;
风吹树叶哗哗响,是_______振动产生的。
2.古筝发出动听的声音,是由_________振动产生的:
鼓、锣发出动听的声音,是由_________振动产生的:
笛子发出动听的声音,是由_________振动产生的。
活动二:
探究:
声音的传播(请同学们阅读课本P28—29,并回答下列问题)
1.声在空气中怎样传播?
2.太空中没有空气(即
),声音能不能传播?
3.气体传声实例:
4.液体传声实例:
5.固体传声实例:
结论:
声以_____的形式传播着,我们把它叫做__________。
声的传播需要物质,物理学中把这样的物质叫做_________。
1.下面几种现象中,说明声音能在液体中传播的是
(
)
A.用声音将鱼吸引到网内
B.鱼被岸上说话的声音吓跑
C.在岸上听到河水流动的声音
D.波浪拍击海岸发出轰鸣声
2.登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈,这是因为:
(
A.宇航员们在月球上离得太远,只能用无线电话交谈
B.宇航员们戴的头盔隔音,只能用无线电话联系
C.在月球上没有空气,不能传播声音,
D.使用无线电话交谈,便于录音。
3.关于声音和振动的关系,下列说法错误的是(
)
A.一切正在发生的物体都在振动
B.振动停止,发生也停止
C.振动停止,声音传播也停止
D.振动停止,声音能继续传播
活动三.探究:
决定声速大小的因素
(请同学们阅读课本P29—30,并回答下列问题)
1.声音传播的快慢用
描述,它的大小等
于
2.声速的大小跟_________有关,还跟介质的_______有关;
不同种类的介质比较:
一般来说,在______中最快,在______中最慢,在15℃时的空气中,声速为________。
3.回声是指
1.下列说法正确的是(
A.一般情况下,声音在固体中比在空气中传播得快
B.声音在空气中的传播速度是340m/s
C.只要物体振动,我们就一定能够听到声音
D.百米赛跑时,计时员应该听到发令枪响再开始计时
2.2008年5月12日14时28分,在我国四川汶川发生了里氏8级大地震,致使很多同胞失去了宝贵的生命,有关人士指出,地震发生后缺乏必要的自救知识是丧生人数较多的原因之一,以下是关于被埋在废墟里的人自救的一些措施,请指出切实可行的是(
A.大声呼救
B.静等救援人员来营救
C.用硬物敲击木版或墙壁,向救援人员求救
D.见缝就钻,从废墟中爬出来
3.在雷雨来临之前,总是先看到闪电后听到隆隆不断的雷声,这主要是由于(
A.雷一个接一个打个不停
B.耳朵的错觉
C.光的速度比声音的速度快
D.雷声在地面、山川和云层间多次反射造成的结果
E.
闪电发生在雷鸣之前
1.我国古书《梦溪笔谈》中记载:
行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声,其原因是
能传声,且比空气传播声音的速度
.
2.平常,同学们能互相听到对方的讲话,这之间的传声介质是_______;
当我们在河边把水弄得哗哗响时,鱼儿能上能下会慌忙游窜,这说明___
__能传声;
一块机械手表放在桌子上,表针走动时声音很小,人站在桌旁听不到声音,但如果将耳朵贴到桌面,即使隔一定的距离也能清晰地听到“滴嗒”声,这说明_______能传声。
3.在电子自动计时器普及之前,小型运动会上的百米赛跑项目还用人工计时。
甲、乙两名运动员参加百米赛跑,甲运动员的计时员看到发令枪冒烟开始计时,乙运动员的计时员听到发令枪响开始计时。
两个计时员测量的两运动员所用时间相同,但实际上乙运动员比甲运动员跑得(
A.慢
B.快
C.一样
D.无法判断
4.一艘测量船将一束超声波垂直向海底发射,测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是4s,巳知声音在水中的传播速度是1500m/s。
问:
这处海底深度是多少?
导学内容
第一节:
声音的产生与传播
导学目标
(1)知道声音是物体振动产生的,声音传播需要介质以及空气中声速的大小。
(2)知道回声现象和人耳是怎样听到声音的,能解释生活中简单的声现象。
(3)培养学生热情参与的良好习惯。
全面、仔细阅读、理解教材的能力。
学法指导
观察实验
自主探究
合作交流
当堂展示
阅读讨论
课前导学
1.知识点一;
声音的产生
声音由物体的_________产生的.________停止.声音也就停止;
人说话靠_______的振动发声.敲鼓时靠_______的振动发出鼓声.
2.知识点二:
声音的传播
声音的传播需要_______.真空中没有_________.所以真空不能_______传声;
能够传播声音的物质叫_________,一切固体、夜体、气体都是传声的__________;
声音在介质中传播时,是以_______的形式进行的.
3.知识点三:
声速
声速就是指声音在介质中传播的_____.它的大小既跟介质的_______有关,还跟介质的______有关;
声音在不同介质里,传播速度是不同的,—般在____体中传播的最快,在____体中传播得最慢;
声音在l5℃的空气里传播速度是_________m/S。
4.知识点:
人耳听声
人耳听声音的过程.外界传采的声音.首先引起耳朵中的_______振动,这种振动经过_____及其他组织传给________.最后________把信号传输给大脑,人就听到了声音。
声音在传递给大脑的整个过程中,任何部位发生障碍,人都会_____,但是若只是传导障碍,又可以设法用其他途径把振动传递给_________.人也能听到这个声音。
声音通过人的_____骨、________骨也能传到听觉神经,引起听觉,科学上把声音的这种传导方式称为________。
—般情况下,声源到我们两只耳朵的距离不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征就不同,这就是_____效应,利用双耳效应,人们可以准确地判断声音传来的_________.
课堂导学
1.列关于声音的产生的说法中,正确的是
A.正在发声的物休都在振动
B.物体振动停止后还会发出很弱的声音。
c.振动停止.物体发出的声音也消失了
D.只要物体振动,我们就能听到声音。
2.星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使航天员就在附近,也听不到声音,这是因为
A.月球表面受到撞击时不发声,B.撞击声太小,人耳无法听到。
c.月球表面没有空气,声音无法传播。
D.撞击月球产生的是超声波。
3.列说法正确的是——:
A.声速在各种介质中都不变。
B.人说话是靠舌头振动发声的。
c.空气是一种传播声音的介质D.声音在真空中传播速度最大
4.上的鱼缸中的金鱼,敲击桌子,鱼立即受到惊吓,这时鱼收到声波的主要途径是
A.桌子一空气一水一鱼
B.空气一水一鱼
C.桌子一鱼缸一水一鱼D、桌子一空气一鱼缸一鱼
5.列说法正确的是
a.笛子发声是空气柱振动产生的。
b.学生听到的讲课声是靠空气传播的。
c.声音不能在真空里传播。
D.声音在固体、液体中比空气中传播得慢
6.感知声音的第一个部件是
A.头骨
B.听觉神经
C.鼓膜
D.听小骨
7.列是通过骨传导感知声音的是——:
A.双耳塞住,拍手
B.将振动的音叉放在耳朵附近听声音
C.待双耳塞住.用手指敲击牙齿D.将双耳塞住,听音叉发声
8.列说明正确的是——:
A、人听见的一切声音
都是通过耳朵传导的B.声音是通过空气直接传入大脑的
C.声音可以不通过耳朵而通过人体的其他部位传入大脑
D.听觉神经损坏的人可以通过其他途径感知声音
9.动物活动时,常常竖起耳朵,并不断转动方向,这是因为:
A、向其它动物示威
B.判断声源的方向和距离
C.动物的一种习惯功作
D.驱赶小虫
10.将—个正在发声的音叉贴在面颊上,目的是为了:
A、感受发声音叉的振动
B.体验发声音叉的温度
C.估算发声
音叉的质量
D.判断
声音的传播速度
11.长铁管的一端,在另一端会听到___次击管声,这是因为_____的缘故,最先听到的声音是由_______传来的,
12.古代士兵为了能及早听到敌人的马蹄声,常常睡在地上,并把耳朵贴在地面上,其原因是_____能够传声.且比空气传声的速度_____.
13.把正在响的电子门铃放在一个玻璃罩内,此时可以听到清晰的玲声,现在用抽气机遂渐抽去罩内空气,听到的铃声将会___.直到_____,若停止抽气,重新让空气进入罩内,又会________。
这一实验说明了_________。
14.蛇没有耳朵,但它将头贴在地面上,头上的一块骨头就会接收到接近它的动物发出的声音,由此可见,蛇是利用来________“倾听”的
课堂评价单
一、填空题
1、人发声靠的是________的振动;
笛子发声靠的是________的振动;
鸟鸣声靠的是气管和支气管交界处________的振动;
蟋蟀的叫声靠的是左右翅________发生的振动.
2、敲击音叉时,音叉的振动引起了________的振动,________振动又引起了人的________发生了振动,所以人就听到了声音.
3、鱼能被它们喜欢的声音吸引,这表明______也能传声,“土电话”利用的是______能传声的性质。
4、登上月球的宇航员之间不能直接谈话,而只能通过无线电对话,这是由于月球上________的缘故.人们在教室里听课比操场上听课声音响的原因是________的缘故.
5、果回声到某人耳比原声晚0.15s以上,此人耳朵能把回声与原声区别开.在空气中要把回声与原声区别开,障碍物与发声人之间的距离至少应为___m.
6、界传来的声音引起人耳________的振动,这种振动经过________及其他组织传给________,听觉神经再把信号传给