人教版版七年级下学期期末考试语文试题II卷模拟Word文件下载.docx
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托尔斯泰称赞过这样的语言：
“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里。
”以为这写得很美。
好像是屠格涅夫曾经这样描写一棵大树被伐倒：
“大树叹息着，庄重地倒下了。
”这写得非常真实。
“庄重”真好！
我们来写，也许会写出“慢慢地倒下”，“沉重地倒下”，写不出“庄重”。
鲁迅的《药》这样描写枯草：
“枯草支支直立，有如铜丝。
”大概还没有一个人用“铜丝”来形容过稀疏瘦硬的秋草。
《高老夫子》里有这样几句话：
“我没有再教下去的意思。
女学堂真不知道要闹成什么样子。
我辈正经人，确乎犯不上酱在一起……”“酱在一起”，真是妙绝！
（高老夫子是绍兴人。
如果写的是北京人，就只能说“犯不上一块掺和”，那味道可就差远了。
）
我的老师沈从文在《边城》里两次写翠翠拉船，所用字眼不一样。
一次是：
“有时过渡的是从川东过茶峒的小牛，是羊群，是新娘子的花轿，翠翠必争着做渡船夫，站在船头，懒懒的攀引缆索，让船缓缓的过去。
”
又一次：
“翠翠斜睨了客人一眼，见客人正盯着她，便把脸背过去，抿着嘴儿，不声不响，很自负的拉着那条横缆。
“懒懒的”“很自负的”，都是很平常的字眼，但是没有人这样用过。
要知道盯着翠翠的客人是翠翠所喜欢的傩送二老，于是“很自负的”四个字在这里就有了很多很深的意思了。
我曾在一篇小说里描写过火车的灯光：
“车窗蜜黄色的灯光连续地映在果园东边的树墙子上，一方块，一方块，川流不息地追赶着”；
在另一篇小说里描写过夜里的马：
“正在安静地、严肃地咀嚼着草料”，自以为写得很贴切。
“追赶”、“严肃”都不是新鲜字眼，但是它表达了我自己在生活中捕捉到的印象。
一个作家要养成一种习惯，时时观察生活，并把自己的印象用清晰的、明确的语言表达出来。
写下来也可以。
不写下来，就记住（真正用自己的眼睛观察到的印象是不易忘记的）。
记忆力保存了这种经常用语言固定住的印象多了，写作时就会从笔端流出，不觉吃力。
语言的独创，不是去杜撰一些“谁也不懂的形容词之类”。
好的语言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能说得出来的语言——只是他没有说出来。
人人心中所有，笔下所无。
“红杏枝头春意闹”，“满宫明月梨花白”都是这样。
“闹”字、“白”字，有什么稀奇呢？
然而，未经人道。
写小说不比写散文诗，语言不必那样精致。
但是好的小说里总要有一点散文诗。
（选自《岁朝清供》生活·
读书·
新知三联书店出版社）
2.文章标题是“自铸新词”，请你结合全文概括“新词”有哪些特点？
3.以下哪种情境引用“菌子已经没有了，但是菌子的气味留在空气里”这句话最贴切？
（）
A．雨后的空气特别新鲜，站在城市高楼顶层远眺，我吸一口空气，觉得心旷神怡。
B．放学后我和同学们一起踢足球，经过努力，我们队终于获得胜利，我感慨万千。
C．闲来无事，我翻看小学毕业合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回忆。
D．和爸妈在外地旅游时，我参观了很多名胜古迹，饱尝了当地美食，非常满足。
4.有人认为文章开头举例太多，最后一个《高老夫子》语言的例子可以删掉，你同意吗？
说说理由。
5.文中作者举了自己写作时用词的例子，请说说这样写的好处。
阅读下面的文字。
战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵。
今天，和平与发展已经成为时代主题，但世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上。
我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。
为了和平，我们要牢固树立人类命运共同体意识。
偏见和歧视、仇恨和战争，只会带来灾难和痛苦。
____，才是人间正道。
世界各国应该共同维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系，积极构建以合作共赢为核心的新型国际关系，共同推进世界和平与发展的崇高事业。
6.对文中加横线字的注音和对画线字笔顺的判断，全部正确的一项是（）
A．仍（ré
ng）“业”字的笔顺是：
B．仍（rēng）“业”字的笔顺是：
C．仍（ré
D．仍（rēng）“业”字的笔顺是：
7.根据语意将下列短语依次填入文中横线处，最恰当的一项是（）
①和平发展
②平等相处
③共同繁荣
④相互尊重
A．②④③①
B．④②①③
C．④①②③
D．①②③④
三、文言文阅读
芮伯献马贾①祸
周厉王使芮伯帅师伐戎②，得良马焉，将以献于王。
芮季曰：
“不如捐之。
王欲无厌，而多信人之言。
今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。
子无以应之，则将哓③于王，王必信之，是贾祸也。
”弗听，卒献之。
荣夷公④果使求焉，弗得，遂谮⑤诸王，曰：
“伯也隐。
”王怒逐芮伯。
君子谓芮伯亦有罪焉：
尔知王之渎货⑥而启之，芮伯之罪也。
【注释】①贾（gǔ）：
买，引申为招致。
②戎：
我国古代对西部民族的统称。
③哓：
嚷叫。
④荣夷公：
周厉王的宠臣。
⑤谮：
诬陷，中伤。
⑥渎货：
贪财。
渎，同“黩”，贪污。
8.解释下列句中加点的词。
（1）周厉王使芮伯帅师伐戎（_______）
（2）王欲无厌（_______）
（3）是贾祸也 （_______）
（4）卒献之 （_______）
9.下列各句中的“之”与例句中“之”的用法相同的一项是（）
例句：
子无以应之
A．能以径寸之木为宫室、器皿、人物
B．尔知王之渎货
C．伯牙所念，钟子期必得之
D．芮伯之罪也
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）得良马焉，将以献于王。
________________________________________________________________________
（2）芮伯之罪也。
11.芮伯最终被逐，其根本原因是什么？
请谈谈你的看法。
阅读下面的文言文，回答问题。
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”（《学而》）
子曰：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”（《为政》）
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
”（《雍也》）
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”（《述而》）
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
子夏曰：
“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”（《子张》）
12.解释句中加点的词。
（1）与朋友交而不信乎
（2）人不堪其忧
（3）饭疏食，饮水
（4）择其善者而从之
13.翻译下列句子。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）博学而笃志，切问而近思。
14.与成语“取长补短”的意思相近的一则语录是第________则；
在学习文言文时只注重朗读背诵而忽视理解词语的意思，就很容易迷惑无所得，如果让你针对这种情况从上述语录中选取合适的句子来劝勉自己，应选第________则。
15.旧时有“半部《论语》治天下”之说，你知道这是什么意思吗？
这样说有什么目的？
四、句子默写
16.古诗文默写。
（1）下列古诗文默写正确的两项是（________）（________）
A．安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！
风雨不动安如山。
B．脱我战时袍，著我旧时裳，开我东阁门，坐我西阁床，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
C．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉碧，渔歌互答，此乐何极！
D．固国不以山溪之险，域民不以封疆之界，威天下不以兵革之利。
E．荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
F．僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答）
①_______________，君子好逑。
（《关雎》）
②潮平两岸阔，___________________。
（王湾《次北固山下》）
③____________________，只有香如故。
（陆游《卜算子·
咏梅》）
④出淤泥而不染，___________________。
（周敦颐《爱莲说》）
⑤苟全性命于乱世，____________________。
（诸葛亮《出师表》）
⑥___________________，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·
密州出猎》）
（3）请根据上下文，在横线上填上初中语文课本中合适的古诗词名句。
在月下，诗人们感慨万千，李煜的“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
”抒发了深切的爱国之思和亡国之恨；
苏轼的①“________________，________________。
”是对分隔千里的兄弟遥遥的祝福；
杜牧的②“________________，________________。
”则表达了对统治者的不满和对国家命运的关切、忧虑。
五、名著阅读
阅读下面的选文，回答问题。
陈震得书自回。
关公入内告知二嫂，随即至相府，拜辞曹操。
操知来意，乃悬回避牌于门。
关公怏怏而回，命旧日跟随人役，收拾车马，早晚伺候；
分付宅中，所有原赐之物，尽皆留下，分毫不可带去。
次日再往相府辞谢，门首又挂回避牌。
关公一连去了数次，皆不得见。
乃往张辽家相探，欲言其事。
辽亦托疾不出。
关公思曰：
“此曹丞相不容我去之意。
我去志已决，岂可复留！
”即写书一封，辞谢曹操。
书略曰：
羽少事皇叔，誓同生死；
皇天后土，实闻斯言。
前者下邳失守，所请三事，已蒙恩诺。
今探知故主现在袁绍军中，回思昔日之盟，岂容违背？
新恩虽厚，旧义难忘。
兹特奉书告辞，伏惟照察。
其有馀恩报，愿以俟之异日。
写毕封固，差人去相府投递；
一面将累次所受金银，一一封置库中，悬汉寿亭侯印于堂上，请二夫人上车。
关公上赤兔马，手提青龙刀，率领旧日跟随人役，护送车仗，径出北门。
门吏挡之。
关公怒目横刀，大喝一声，门吏皆退避。
关公既出门，谓从者曰：
“汝等护送车仗先行，但有追赶者，吾自当之，勿得惊动二位夫人。
”从者推车，望官道进发。
17.以上选段出自中国古典名著《_______________》，其作者是____________。
18.请用简洁的语言概括这个故事情节。
19.各地修建了许多关公祠庙，足以证明人们对关公的敬仰及爱戴。
请你在阅读本段内容后，概括关羽所体现出的可贵品质。
六、综合性学习
20.综合性学习
青年是祖国的未来，是国家的希望。
在社会生活中，青年就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。
民族中学228班准备开展《君子自强不息》综合性学习活动，请你完成下列任务。
（1）（精神源流）中国自古不乏自
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