校庆主题征文范文6篇Word格式.docx
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是浪漫的情景。
肇庆学院还处在墨砚之乡，学校充满着端砚文化的韵味，让同学们也感受到浓厚的端砚文化。
如果说美丽的校景让我陶醉，那么，学校里蕴含的活力就让我为之不断的进取和努力。
课堂上，老师用他们最渊博的思想给我讲授着知识的内涵。
让我们心中满载着无比充实的愉悦--语文老师的睿智;
高数老师的敏锐;
舞蹈老师的优雅……这一切的一切都激励着我们学习。
而学校也很重视学习，为了让大家有更融洽的学习氛围，学校会进行教学反馈，去真正的了解我们所关注的问题。
来帮助我们……随着学校的发展，学校的设施不断完善，师资力量也不断增强，每年都培养出一批为社会、为国家发展做贡献的人才。
母校啊母校，你为我搭起智慧的桥梁，放飞我美丽的梦想！
我在你的怀中吮吸了做人的道理，向着成功的果实前进。
我们带着年轻与梦想起飞，多年之后再回首时，会发现这里就是我们梦想绽放的地方，我们美丽的母校……
假如我能搏击蓝天，那是因为母校给我插上了强健的翅膀；
假如我能抗击风浪，那是因为母校给与我抵挡的力量；
假如我能绽放光芒，那是因为母校给与了我青春的光亮！
数不尽道不清的是母校的恩情，讲不完述不尽的是母校的回忆，剪不去断不了的是母校的情谊。
此时，再多的语言，也难以传达我对母校的谢意，再华丽的辞藻，也难以尽述我对母校的依恋。
我惟有用实际行动，在自已的学习上作出更大的努力，以报答母校的款款浓情。
同时，我也希望老师们能培育出更多的创造春天的优秀的人材，让后浪不断地涌着前浪，桃李遍天下。
记得有位老师曾这样说过：
春天是美好的，但创造春天的人更美好，让我们携起手来，共同做创造春天的人吧。
谢谢您，老师！
谢谢您，母校！
在母校四十华诞之际，我衷心地表达我对母校的感恩之心，祝母校蓬勃发展再续辉煌！
（篇二）
爱我东华，祝福东华
“旗峰山下，桃李芬芳。
同沙湖畔，歌声飞扬。
东华，求知的乐园，东华，理想的殿堂……”随着校歌迎风飘起，我第一次踏入东华初级中学，成为了一名光荣的东华学子。
东华，是求知的乐园，是理想的殿堂，那里面满是爱的灵魂，满是知识的雨露，是我们成长的阶梯！
八月，我们参加了东华初一的军训。
军训，虽然有些辛苦，但我们学会的真的很多，首先我真正懂得了遵守纪律的重要性，还学会了坚持，学会了坚强，感受到了军人那良好的生活习惯，像他们一样吃苦耐劳。
就这样，我们这些温室里的花朵，一下子变成了大自然中的小草，不怕风吹雨打，不怕严冬酷暑，真正体验了生活的酸甜苦辣。
因为军训，我长大了！
九月，开学了，新的学习生活在前方向我招手，我也信心满满地向前走去。
我对入学充满了憧憬，因为新的学习生活开始，我就会结识更多的同学，更多的好朋友，在新的学习环境下，展现更棒的自己！
初一的生活既新鲜，又刺激，起初，面对一张张陌生的面孔，我真的有点不知所措，但在同学和老师的帮助下，我学会了自己照顾自己，料理生活，合理安排好学习时间，定好学习计划，养成良好的学习习惯。
就这样，经过我的努力，几次周测我都取得了优异的好成绩。
因而，我还给自己定了个目标，我也将朝着那个目标前进。
因为开学，我长大了！
十月，进入了秋天，时而，一阵阵清凉的秋风亲吻着自己的脸蛋，但丝毫没有抚摸到我那暖暖的心。
以后的学习旅程，我也将认真地走下去，因为理想的种子已经在我的心里扎下了深根，渐渐地萌发，萌发……因为奋斗，我长大了！
学校里的每个角落，都见到老师们忙碌的身影，他们天天为了我们忙出忙外，任劳任怨，而从不说一声“累”，真使我对他们钦佩万分！
我们养成良好的生活、学习习惯都离不开老师们的教导。
上课的时候，老师们总是在黑板上龙飞凤舞，在讲台上谈笑风生、幽默风趣，用独特的教学方法，让我们深深爱上了学习。
因为影响，我成长了！
东华——爱的天堂！
记得那次我生病了，老师嘘寒问暖，朋友们也伸出援助之手，及时给予我帮助，无微不至地关心我，让我感受到了从未有过的幸福！
因为关爱，我感动了！
东华，是求知的乐园，是理想的殿堂，那里面满是爱的灵魂，满是知识的雨露，是我们成长的阶梯——小时候，我梦想要考上名叫东华的中学；
现在，我如愿以偿地进入了那理想的殿堂，成为了一名光荣的东华学子！
在那求知的乐园里，我长大了！
我成长了！
这不仅是精神的磨练，更是心灵和灵魂的升华！
我们，书声琅琅，歌声飞翔；
我们，生气勃勃，欢呼争强；
我们，绿草如茵，充满阳光。
看啊，这就是我们！
朝气蓬勃的我们，龙腾虎跃的我们！
因为东华，我们找到了最优秀的自我！
（篇三）
不知不觉，春天即将从我们身边跨过，华侨中学的五十五周年也来到了。
在这阳光明媚的早晨，我不知不觉又想起了曾在华侨中学里的那些美好的回忆。
在那儿，有同学们给我的回忆，有老师给我的回忆，有学校给我的回忆，有·
·
这些回忆有美好的，有悲伤的，有苦恼的，有不知所谓的，但我觉得华侨的校园生活是最令我难忘的！
那天我早早就去了学校，等待着活动的开始，一开始我十分的兴奋，可等到活动开始的时候我却兴奋不起了——我的胃病犯了，我当时就急了，心想：
怎么办啊，等会儿还要比赛呢。
这时，老师走过来说：
“没事吧，要不你别上场了，换别人上吧。
”我急忙说：
“不，不用了，我撑得住。
”“好吧，但是你如果不行的话要告诉我，我帮你换别人上。
”老师很和蔼地说，我只对老师点了点头。
这时，我感觉到了——老师虽然有时对我们很严厉，但他还是满关心我们的，就像是把我们当做自己的孩子看待。
运动会开始了，我看着别人那股拼劲，就想：
他们或许有的人也是带病上场的，我为什么就不行，如果他们真的是带病上场，那他们能爆发出那一股拼劲，我为什么就不行呢？
不，我一定要坚持，我一定会表现得比他们还好的，坚持吧，相信自己一定行的。
轮到我了，我在赛道上做好了一切准备，就只等着出发了，枪声响了，一个个赛跑者跑起来了，我虽是其中一员，但我想，病人只有我一个吧。
但这时，我顾不了这些了，我使出了我全身的力气在赛场上奔跑着，我看着一个个赛跑者到了终点线，心里急了，可我却已经跑不动了，但我不顾一切，直奔终点线，终于，我成功了，成绩虽不理想，但我至少已尽尽力了。
比赛时，我完全顾不上自己的胃病，但比赛完了，我又觉得特别痛，感觉好像是生不如死，但有同学们的一句句好心的慰问，再痛苦我也能忍。
老师的和蔼，同学们的好心，这都让我感觉在学校比在家好，为什么呢？
因为学校时时刻刻都比在家还要温暖，在学校有同学们和老师陪我度过每一分、每一秒，但在家里可十分不同，为什么这么说呢？
因为在家里，我只能静静地度过每一分、每一秒，所以我觉得在学校是我最高兴、最开心的时候。
如果可以，我希望永远和我的同学们在一起，虽然不能见到自己的家人，但我也不想永远呆在永远只能沉浸在寂静的家庭里。
华侨，是你给我带来了前所未有的快乐，感谢你给我带来了那么多的欢乐，祝你第五十五个生日过得更截然不同！
（篇四）
夏日的校园
踏着清晨的铃声走进校园，阵阵微风中略带几缕墨香。
初夏，道路旁的银杏树被涂染上淡淡的绿色，枝条上的簇簇叶片，恰似飞舞的蝴蝶停栖在枝头。
丝丝缕缕柔和的阳光穿过树叶，在地面上倒映出斑斑驳驳的光影。
几藤蔷薇花悄然爬上栅栏，四五月，嫩绿的枝叶上长出星星点点的花蕾，空气中弥漫着蔷薇的花香。
初二时的盛夏，那节美术课要去写生我们的校园。
拿出画笔，带上纸张，叽叽喳喳的与同学们跑出教室，踏上几级台阶，走在红绿相间的塑胶跑道上。
正午的赤阳烘烤着地面，整个操场似乎是一个巨大的烤炉。
自己与伙伴们挑选了一块空地坐在那里，向前望去，可以看见纯白色的教学楼在松叶间若隐若现。
用手展开画纸，半眯着眼眸，测量着比例。
细细的一根铅笔在纸面上勾勒出教学楼的框架。
金色的阳光为它描画出一层薄薄的金边，淡蓝色的天幕烘托出它的边框。
“沙沙”笔尖在不停地摆动着，空旷的操场上回荡着一片响声。
“你在画什么”“可以给我看看吗”同学们在评论着校园里景物，或是花坛下的一株花苞，或是远处的楼层。
这时自己才停下画笔，细细观赏者盛夏时的校园。
有蔚蓝的天空，默默无语的银杏树；
有水泥筑成的演讲台，前面的旗帜在迎风舞动；
有体育老师的号声，伴随着同学们整齐的脚步。
初夏时的校园浸没在同学们的欢声笑语里。
一节美术课将要接近尾声时，我在画纸上画下校园的一角，画出夏日的学校，画出同学之间愉快吵杂。
这幅画不仅仅是浮现在纸面上，更是刻在自己的记忆里。
三年之后，每年的盛夏我们如期而至。
最后一次运动会上撑起遮阳的伞，最后一次在艺术节上参加比赛，最后一次在这个校园里度过将要来临的盛夏时节。
三年的时光，如白驹过隙般走过，自己的得失是不能用欢笑与泪水来衡量的。
正如书上所写，“我是一叶不系之舟，在书与知识中遨游。
”附中点起了自己的希望之灯，对我而言，他是一位恩师，这里的一切事物，我都会记在心间，这校园里的一切，都让我留恋不舍。
（篇五）
附中在我心中
白驹过隙，白云苍狗，时间老人拄着拐杖又匆匆走过了三年。
我在附中这个学校里也度过了三年。
对这个学校的一砖一瓦、一草一木都有了特殊的感情。
这里有我成长的足迹，这里有我青春的痕迹，我感谢我的学校，我爱附中。
走进学校大门，映入眼帘的是两排银杏树。
并不粗壮的树干整齐的排列在道路两旁，让人看了心里好不舒服！
春天，我们看它们抽枝吐芽，生机勃勃；
夏天，我们看他们郁郁葱葱，绿树如荫；
秋天，我们看它们枝叶尽染，落叶纷飞；
冬天，我们看它们荒凉凄美，风韵犹存。
它们与我们共同成长，我相信那片片树叶中收录了我们的欢笑，刻下了我们的回忆。
这是生机盎然的附中，这是自然美丽的附中！
侧目，便望见了红绿相间的操场，国旗在旗杆的顶端随风飘扬。
记得初一的夏天我们在操场上大声歌唱，歌声飘荡在校园的上空久久不散，唱出了对学校的热爱与希望；
记得初二的春天我们在操场上朗诵诗词，并不成熟的声音将经典字句清晰地颂出，“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”我们朗诵的不仅是古人的精神，更是对学校的热爱；
记得初三的冬天我们在操场上进行拔河比赛，加油呐喊声震耳欲聋，我们戴着手套、围巾，在寒冷的冬日里忽略了寒风，一心只为班级助威，当看到自己的班级将绳子一点一点拉过红线时，我们欢呼雀跃，大声欢笑；
还记得每一节体育课我们在操场上尽情奔跑，挥洒汗水；
更记得长跑测试是我们的气喘吁吁和朋友及时递过来的水和鼓励……这一点一滴，都是附中的记忆。
这是青春洋溢的附中，这是积极向上的附中！
匆匆穿过操场，走进教学楼，，绕过大厅中间的地球仪，走上台阶，便来到了教室。
推门而入，一切都是那么熟悉。
望着一张张陈旧的课桌，便仿佛看到了埋头苦读的我们。
上课时老师讲课的声音，粉笔于黑板的摩擦声，下面一双双渴望而又认真的眼睛，哦，还有回答问题的声音，窃窃私语的声音，还有考试时笔尖与试卷的“沙沙”声，都浮现在脑海中。
再走近两步，便想起下课时我们在一起嬉闹、玩笑的身影和笑声。
这是最普通的校园生活，却也是最美的记忆。
这是青春的附中，这是活泼的附中！
曾经读过一句话，至今还记忆犹新：
“学校就是一个你一天可以骂八遍
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