学习活动心得体会文档格式.docx

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借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”;

加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。

通过扎实有效的实践活动，让党员干部增强宗旨意识，真正把人民放在心中最高位置。

　　纵观我们党九十多年壮阔历程有力证明，只要在我们党领导的伟大事业中，坚持为了人民、依靠人民，持续诚心诚意为人民谋利益，使人民群众获得切实的经济、政治、文化、社会等各项利益，党就会取得永不枯竭的力量之源，就会不断从胜利走向胜利。

　　坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要尊重人

　　民主体地位，做好群众工作。

人民群众是历史前进和社会变革的最终决定力量，是实践的主体。

广大党员干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。

要高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚

　　持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益。

　　坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持以人为本，执政为民。

以人为本，执政为民，是我们党的性质和宗旨的集中体现，是指引、评价、检验我们党一切执政活动的最高标准。

要始终把人民利益放在第一位，把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

　　坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利，就要坚持深入基层，发挥基层党组织作用。

基层是提高干部的“大学校”，是锻炼干部的“大熔炉”，是服务群众的大舞台。

要坚持工作重心下移，经常深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、暖民心。

要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。

要把服务群众、做群众工作作为基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责，使基层党组织成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。

　　来自人民、植根人民、服务人民，是我们党永远立于不败之地的根本。

在实现“十二五”宏伟蓝图、全面建成小康社会的新征程中，只要我们坚持“三个一切”，诚心诚意为人民谋利益，更加奋发有为地为创造人民的幸福生活、为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，就能书写无愧于历史、无愧于时代的新篇章。

　　篇二：

大学习活动学习心得

　　“转型发展，实干圆梦”大学习活动心得体会

　　近一段时间，公司（林业局）开展了转型发展，实干圆梦大学习活动，对于深入学习习近平总书记系列讲话精神、国有林区改革方案和一系列林业法律、法规，巩固党的群众路线教育实践活动和停伐后，谋求企业转型发展，有着极为重要的意义。

下面我结合近期的学习谈三点体会：

　　一、坚持不断学习，提高学习能力

　　通过近一段时间的大学习、大讨论，丰富了知识，增长了见识，开拓了视野，提高了综合素质，可谓受益良多。

我认为要从以下两个方面继续加强学习，不断提高学习能力。

　　一是要围绕主题，抓重点。

此次大学习活动涉及学习内容很多，如何在有限的时间内学好、学精这些内容首先就要抓住守纪律、讲规矩、树正气、干实事的主题。

这好比是在茫茫大海中航行的船只，有了灯塔的指引才不会迷失方向。

在学习中要善于分析和思考问题，要带着问题有重点的去学，做到重点突出，学有所获。

另外，要对重点内容进行重点学习;

对自己的薄弱环节和日常工作中常用的东西进行重点学;

对一些不懂不会的内容进行重点学，坚持先学一步、学深一些。

二是要联系实际，重实践。

学习的目的在于提高，在于运用，再好的理论也要在实践中接受检验。

我要做的是把理论知识与实际工作紧密结合起来，把学习到的林

　　业法律法规、国有林区改革方案等涉林、涉法知识与木材生产工作有机结合起来，把理论上的东西具体化，灵活运用于实践。

理论来源于实践，在实践中学习是学习的最佳途径之一，可谓周期短、收益快。

在日常工作中不懂、不会的东西，要善于从理论学习中找到答案，要善于从实际工作中进行摸索和总结，找到理论与实践的最佳结合点，把现实中的东西与理论上学到的东西进行对照、比较，然后进行综合分析，就能做到学以致用，学有所用。

　　二、坚持知行合一，注重实践实效

　　习近平总书记指出：

要在坚持‘知’和‘行’两方面同时努力，既以‘知’促‘行’，又以‘行’促‘知’。

不知，在实践中必然碰壁；

不干，再好的梦想也难成真。

以学促知，是一次涤荡思想的精神洗礼；

以知促行，是一场抓铁有痕的作风锤炼。

通过这次大讨论大学习活动，我进一步认清了自身的不足，给思想的钟上紧了发条，明确了努力的方向，那就是坚持知行合一，努力在实际工作中取得实效。

提升执行落实能力。

一要善于组织动员、凝聚力量。

一个生产目标确立之后就需要整合各种资源、凝聚各方力量，共同为之努力，全力予以完成。

要使组织的意志成为领导干部的责任，充分凝聚领导干部的力量；

要使组织的意志成为生产一线职工的共识，充分凝聚生产一线职工的力量。

二要善于抓住重点、带动全局。

作为领导干部，既要善于统筹、协调各方，

　　更要区分轻重缓急、突出重点，这样才能驾驭全局、卓有成效。

三要善于创新制度、强化责任。

抓工作需要作出部署、提出要求，需要自觉自愿、主动作为，必须建立一套行之有效的工作推进机制。

始终坚持行胜于言，工作上要在在落细、落小、落实上下功夫。

　　三、坚持修身正己，加强作风建设。

　　修身正己，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，崇尚节俭美德，提高健康生活情趣，充实精神家园，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气；

就要自觉加强党性修养，坚定理想信念，站稳政治立场，增强政治定力；

就是要用科学理论武装头脑，系统掌握马克思主义基本理论，增强抵御各种错误思潮的免疫力，练就金刚不坏之身，经得起各种考验。

　　修身正己就是正确认识自我，不断地反省自己，不断地战胜自我，超越自我，不断提升自我调节能力。

在干群面前，要保持谦和心；

在成败面前，要保持进取心；

在异己面前，要保持宽容心。

当然，修身正己最主要的还是强化党的意识，牢记自己的第一身份是共产党员，要坚定理想信念，时刻牢记第一职责是为党和人民工作，对党忠诚，在党言党、在党忧党、在党为党。

只有做到修身正己，才能将他律变为自律,将外在的约束变为内在的要求。

　　古有云：

养性、修身、齐家、治国、平天下。

此话对

　　新时代的共产党员来说同样具有重要的意义。

不养性，无以静心;

不修身，无以提高综合素质。

一个人的行为决定他的形象，一个干部的行为关乎党和政府的形象。

干部行为不佳，品格低下，就没有人格力量，必然影响执政效果，一个干部形象的形成，靠平时举止、人身慎独，要始终保持清醒头脑，敏于事而慎于言，欲不纵而事不染，真正做到德正风清，志存高远。

　　篇三：

综合实践活动学习心得体会

　　综合实践活动学习心得体会

　　在学校领导的亲切关怀和大力支持下，我作为今年参加教育工作的新手，有幸参加了这次省里组织的综合实践活动的观摩学习。

在此，我代表新到岗的教师对学校表示深深的感谢。

　　快乐的时光总是弥足珍贵的，而短暂的经历总是耐人寻味的。

通过这几天的学习，我懂得了很多，对综合实践课也有了新的认识和理解。

　　综合实践课是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程，它超越课本，超越封闭的课堂，走向自然，面向社会的一门科学。

它培养学生适应社会的能力，让我们在实践中了解社会，在实践中学到很多书本以外的知识。

这对我们老师来讲也是一种全新的体会，也是一种全新的考验和挑战。

　　各个参赛的学校在综合实践课程上选材设计领域宽广，有与生活密切相关的《食品包装表示调查》、《我们身边的垃圾食品---开题课》、《舌尖上的浪费》等，有推广家乡特产的《走进家乡特产----罗田甜柿》、《吴山石材开发的利与弊》、《荆城风采，楚地流芳》，有与课本知识完美融合的《纸柱称重》《我与廉洁同行》等，还有陶冶学生情操的《发现身边的美》、《献给母亲的歌》等。

在内容上也是丰富多彩，形式上各式各样，学生在课堂上学的轻松，玩的愉快，而我们听课的老师也陶醉其中，受益匪浅。

我最深的体会主要有以下几点：

　　首先，选择一个合适的话题是一节课取得成功的首要条件。

在这么多课程中，我个人最喜欢的就是黄冈浠水县洗马初中毛晶晶老师讲的《献给

　　母亲的歌》。

从她站上讲台，用深情的话语讲述她所在的学校，学校里的留守儿童，他们一年只能见爸爸妈妈两次我就已经热泪盈眶了，因为我想到我的学生们，他们又何尝不是呢？

而通过学校组织的“访万家”活动让我对我的学生们，有了更加深刻的认识。

他们中间有的人或许在学校差生，但是在家却懂事的让你心疼。

尽管这样，他们有的父母却因为各种原因抛弃或离开了他们。

当看到台上的老师不顾身怀六甲的身体，在台上翩翩起舞的时候，眼泪再也忍不住了，像断了线的珠子浸湿了本子。

在音乐停止的时候，全场响起了热烈的掌声，那是送给作为准妈妈的老师的，也是送给全天下所有母亲的。

老师对母亲的爱，对学生的殷殷希望也感染了全班的学生，之后他们也使出浑身解数，用自己的方式传递对母亲的爱。

有诗朗诵、唱歌、书信、手工作品、舞蹈等。

学生们的多才多艺也让我们所有的老师大饱眼福。

还有2堂关于美食的课程《走进家乡的特产---罗田甜柿》《发现身边的每》的课也让我印象深刻。

在家乡特产这一课上，罗田的老师还让我们现场品尝了甜柿，真是既饱了眼福有饱了口福。

　　一个老师讲了一堂《与廉洁同行》从教学环节设计上，应该是一堂很有意思的课，可是整堂课听下来，却觉得死气沉沉，学生都是照着老师给的廉洁故事背故事，而不是生动、传神的讲故事。

所以给人的感觉很沉闷，就像在上一堂政治课一样。

　　通过这几堂课，让我体会到兴趣是最好的老师这句话的深刻含义。

选择学生感兴趣的素材可以使学生在最短的时间里融入到学习的氛围中，达到最佳的状态，创造最好的效果。

还为学生创造自我表现的机会，让学生在玩中学，学的轻松，玩的愉快，让他们感受到学习原来是这么快乐的事

　　情，享受学习带来的无穷乐趣。

还发展了学生的创新能力，实践能力以及良好的个人能力，以及体会团队合作的重要性。

　　其次，还让我对15+30这个教学模式有了更深刻的理解。

在综合实践课上，教师不再是传道授业者，而是促进者；

学生也不再是被动的接受者，而成为了课堂的主人。

在所有的综合实践活动中，学生的主体地位得以彰显。

他们的个性、才能得到充分的发挥。

同时让我再次认清小组合作的重要性。

《纸柱承重》这一实践活动的开展，小组的作用更为明显。

如果没有小组成员的分工协作，共同努力，怎么能做出各种各样的纸柱，如何得出各种条件下，纸柱所能承受的重量呢？

我们每个人都不是独立存在的，在任何时候都