钢筋工的教学案Word文档格式.docx

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培养学员熟练掌握本工种的基本操作，能独立完成本工种最基本的工作程序；

能适应企业实际工作的需要，对本工种的设备和工具合理使用和维护，并能排除一般故障，熟悉安全生产知识，养成文明生产的习惯。

四、建筑工基本技能教学大纲

（一）说明

1、课程的性质与任务

建筑工基本技能是一门专业技能训练课。

通过本课程的教学，使学员初步掌握架子工基本知识和操作技能，并能达到从业的基本要求。

（1）了解房屋建筑施工的基本容。

（2）了解房屋建筑安全知识。

（3）掌握建筑施工图的识读。

（4）了解建筑用钢筋的化学组成及分类方法。

（5）掌握建筑用钢筋的技术性质及现场管理。

（6）掌握钢筋下料长度计算与钢筋配料单的编制。

（7）掌握钢筋的加工方法。

（8）了解钢筋的方法。

（9）掌握钢筋的绑扎与安装的相关技术

（10）了解建筑工程图的容与要求掌握建筑识图的基本方法。

（11）了解房屋构造与结构，掌握常见房屋建筑结构形式的分类及其作用。

（12）掌握脚手架的作用、分类方法及基本使用要求。

（13）掌握架子工应遵循的安全管理要求。

（14）掌握落地扣件式、门式、碗扣式钢管外脚手架的搭设与拆除方法。

（15）掌握不落地式脚手架常见的类型及悬挑式、吊脚手架的搭设与拆除方法及注意事项。

（16）掌握扣件式、门式、碗扣式钢管支撑架的搭设与拆除方法。

（17）了解架子工国家职业标准。

2、教学中应注意的问题

（1）贯彻理论联系实际的原则。

在教学中要注意理论密切联系实际，要从生产实践中常见的实际问题出发，培养学员分析问题和解决问题的能力。

（2）切实加强基本技能的训练。

课堂教学要确保达到大纲的教学要求，完成教学容。

在教学中必须注意突出重点、抓住关键，解决难点。

（3）加强直观教学。

直观教学式帮助学员更好的理解教学容、提高教学效果的重要方法，在教学中要充分利用各种实物、模型、挂图及电化教学等现代化教学手段，还可组织学员现场参观，使学员增强感性认识。

五、教学计划：

课程容及课时分配

月日

容

课时

6月15日

房屋建筑施工课程概述

2

6月16日

房屋建筑施工安全

3

6月17日

1.1建筑施工图概述

6月18日

1.2建筑施工图的组成

6月19日

1.3建筑施工图的识读方法

6月20日

2.1钢材的化学成分及其对钢筋性能的影响

6月21日

2.2钢筋的技术性质

6月22日

2.3钢筋的分类

6月23日

2.4钢筋的现场管理

6月24日

2.4钢筋的现场管理（实践教学）

6月25日

3.1钢筋下料长度计算

6月26日

钢筋下料长度计算（实践教学）

6月27日

6月28日

3.2钢筋配料

6月29日

钢筋配料（实践教学）

6月30日

4.1钢筋的除锈与调整

7月1日

7月2日

钢筋除锈与调整（实践教学）

7月3日

7月4日

7月5日

4.2钢筋的冷加工

7月6日

钢筋冷加工（实践教学）

7月7日

5.1钢筋的焊接

7月8日

钢筋焊接（实践教学）

7月9日

7月10日

5.2钢筋的机械连接

7月11日

7月12日

钢筋的机械连接（实践教学）

7月13日

5.3建筑工程中钢筋锚固长度计算方法

7月14日

6.1钢筋绑扎的操作工艺

7月15日

6.2钢筋现场模绑扎

7月16日

钢筋现场模绑扎（实践教学）

7月17日

7月18日

7月19日

7月20日

7月21日

6.3钢筋网、钢筋骨架的预制及安装

7月22日

钢筋网、钢筋骨架的预制及安装（实践教学）

7月23日

7月24日

7月25日

6.4钢筋加工安装的质量通病及防治措施

7月26日

7月27日

钢筋加工安装的质量通病及防治措施（实践教学）

7月28日

7月29日

6.5钢筋绑扎与安装安全技术

7月30日

钢筋绑扎与安装安全技术（实践教学）

7月31日

绪论

房屋建筑施工是指运用科学、经济的组织方法和技术途径，按照工程设计图纸和说明书的要求建造可以使用的建筑物的过程。

在这一过程中凝结着技术、管理以及施工作业人员的辛勤劳动。

房屋建筑施工既是建筑设计转化为建筑产品的过程，又是展示当今建筑业文化成果的过程，更是创造人类美好居住环境的过程。

第一节房屋建筑施工课程概述

教学目标：

知识目标

了解建筑业的地位与当前存在的问题；

了解房屋建筑施工的容；

了解房屋建筑施工课程及其相关容。

能力目标

理论联系实际，运用不同的知识解决不同的问题

教学重点：

房屋建筑施工的主要容

教材分析：

本节容主要阐述了建筑业当前从在的问题及安全防护，结合实践让农民工朋友了解他们应该怎样加强安全防护措施，重点注意建筑和施工过程中在各个环节容易出现的问题及其解决办法。

教学过程及容：

一、建筑业的地位与当前存在的问题

建筑业是国民经济的支柱产业，就业容量大，产业关联度高，全社会50%以上的固定资产投资都要通过建筑业才能形成新的生产能力或使用价值，建筑业增加值约占GDP的7%。

建筑业的技术进步和节地节能节水节材水平，在很大程度上影响并决定着中国经济增长方式的转变和未来国民经济整体发展的速度与质量。

建筑业接纳了近1/3的农村富余劳动力就业，在解决“三农”问题上发挥着重要作用。

二、房屋建筑施工的容

房屋建筑施工分房屋施工技术与房屋施工组织两大部分。

一个建筑物的建成，从下部基础施工开始，到上部主体结构施工，直至外装饰、设备安装完毕，都是由许多分部分项工程组成的。

施工技术是以各分部分项工程施工的技术为研究对象，以施工方案为核心，结合具体施工对象的特点，选择一个该工程各分部分项工程最合理的施工方案，采取最有效的施工技术措施的方法。

施工组织是以现代化管理方法为基础，以科学编制一个建筑物或建筑群的施工组织设计为研究对象，结合具体施工对象，编制出一个施工组织设计，以便合理地使用人力、物力、空间和时间。

该施工组织设计着眼于各工种工程施工中关键工序的安排，使施工有组织、有秩序、高效率。

总的来说，房屋建筑施工学科的任务就是研究最有效的建造房屋（或构筑物）的理论、方法和有关的施工规律，以科学的施工组织设计和精干的项目管理班子为先导，以先进的和可靠的施工技术为后盾，在保证工程项目品质达到用户满意程度的同时，实现安全生产和经济节约。

三、房屋建筑施工课程

房屋建筑施工课程是建筑学、工业与民用建筑、物业设施管理、土木工程和工程管理等专业的一门主要专业课程。

本课程的任务就是使学生了解国外建筑施工领域的新技术和发展动态，掌握分部分项工程的施工方法，掌握建筑物施工方案的选择和施工组织设计的编制；

通过课程学习和具体实践（实习），使学生初步具备解决一般房屋建筑工程施工技术和组织计划问题的能力。

本课程与建筑材料、建筑学基础、建筑力学、建筑结构等课程均有密切的联系，因此只有在学完这些课程的基础上才能学好本课程。

同时本课程又是一门实践性非常强的课程，比如有些容直接来自工程施工的经验总结。

因此，学习本课程必须坚持理论联系实际，除对于课堂讲授的基本知识、基本理论加以理解和掌握之外，还需经常阅读有关建筑施工方面的书刊杂志，随时了解国外最新动态，并对相关的教学实践环节，如现场参观教学以及生产实习等予以足够的重视。

第二节房屋建筑施工安全

了解建筑施工中的事故类别和事故部位，对事故原因做主要的分析，了解建筑施工规、规程和工法知识，掌握施工安全中的“三宝”与“四口”防护其相关容。

能利用“三宝”与“四口”知识进行安全防护

施工安全中的“三宝”与“四口”防护

建筑安全生产直接涉及到建筑劳动者的生命安全，与人民群众的根本利益息息相关。

做好建筑施工安全生产工作，是贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的在要求。

建筑业的健康、持续、快速发展，绝不能以损害劳动者的生命安全和身体健康作为代价，这样才能与全面建设小康社会的要求相适应。

安全发展还是构建社会主义和谐社会的重要容。

有能力切实保障社会成员的生命财产安全，是一个社会文明、进步、和谐、发展的基本标志。

一、建筑施工安全事故分析

据建设部建设系统重大质量安全事故快报系统数据统计，2004年，全国共发生建筑施工事故1 

144起、死亡1 

324人。

从2005年1月1日至11月24日，全国共发生房屋建筑和市政工程施工安全和在建工程质量安全事故878起，死亡1020人。

以2004年安全事故数据为例，我们对事故的类别、事故发生部位和事故原因分析如下：

（一）事故类别

2004年，全国建筑施工伤亡事故主要涉及高处坠落、施工坍塌、物体打击、机具伤害和触电等类型，这些事故类型的死亡人数分别占全部事故死亡人数的53.10%、14.43%、10.57%、6.72%和7.18%，总计占全部事故死亡人数的92.0%。

（二）事故部位

2004年，在临边洞口处作业死亡的人数占死亡总数的20.39%；

在各类脚手架上作业死亡的人数占死亡总数的13.14%；

因安装、拆除龙门架（井字架）物料提升机导致的死亡人数占死亡总数的9.67%；

因安装、拆除塔吊死亡的人数占事故死亡总人数的8.08%；

因土石方坍塌造成的死亡人数占死亡总数的5.66%；

因模板支撑失稳倒塌导致的死亡人数占死亡总数的5.44%；

因施工机具导致的死亡人数占死亡总数的6.72%。

各类型事故按发生部位计算的死亡人数比例如下图所示。

（三）事故主要原因分析

1．责任不落实，监管不到位

2．安全技术规在施工未得到落实

3．有章不循，冒险蛮干

4．一线操作人员安全意识和技能较差

5．以包代管，安全管理意识薄弱

二、建筑施工规、规程和工法知识

建筑规、规程是中国建筑界常用标准的表达形式。

它们以建筑科学、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关方面协商一致，由国务院有关部委批准、颁发，成为全国建筑界共同遵守的准则，分为国家、专业（部）、地方和企业四级。

三、施工安全中的“三宝”与“四口”防护

为保证施工人员的生命安全，根据国家