衡水学习心得座谈会Word文档下载推荐.doc

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3、常态课

朴实无华的课堂教学的实用性

4、规范教学，规范学习，规范答题

北衡水中学的“三转五让”教学模式

“三转五让”教学模式

河北衡水中学出了名，靠高效率的课堂教学出了名。

高效率的课堂教学效率又靠什么来实现呢？

那就是“三转五让”教学模式。

所谓“三转”，是指变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯传授知识为知能并重。

所谓“五让”，是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生自己动手的要让学生自己动手，能让学生自己总结的要让学生自己总结。

这其中蕴含着的最大教学精神就是：

自主?

创造。

它体现在课堂教学实践上的具体行为是，教师在教学过程中让学生极大限度地进行了自主探索，把吸收新知识的过程变成了一种“内化”行为，把知识真正汇聚到学生自身固有的知识流中去，学生既掌握了知识又提高了能力，特别是创造能力。

“十个环节”是指：

教师的备课、讲课、布置批改作业、课内外辅导、检测；

学生的预习、听课、完成作业、复习、小结。

●教学常规管理：

“一个中心”：

以提高教育教学质量为中心。

“两个对待，两个至少，两个五分钟”：

把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待；

每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改；

教师连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。

“三个按时，三个转变”：

自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业；

变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。

“四精，四注重”：

精选、精讲、精练、精评；

注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。

“五必，五让”：

作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；

在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替。

“六个环节”：

备、讲、批、辅、考、评。

一轮复习学生每天坚持做到的事情：

1、坚持每天朗读背诵：

充分利用早读时间，提高效率坚持朗读，背诵课文、学案，单词、例句、习题、作文范文等。

做到内容丰富，分段完成任务，朗读背诵时心要在，频率要快。

2、坚持每天阅读训练：

除完成作业外，坚持每天进行阅读训练，提高阅读速度和理解力，探索积累科学有效的阅读方法。

3、坚持每天改错积累：

做到整理每套作业题，把错题积累起来，坚持每天做，这将是二轮三轮复习的宝贵财富。

单选：

要有解释，不必抄全所有的选项，完型阅读中的固定搭配和长句子分析以及做题方法和感悟。

4、坚持每天复习课标词汇：

新课标的新要求之一是词汇量的增加，词汇的学习不是一朝一夕之功，需要用科学的方法天天记天天用，重视词汇的理解和运用，同遗忘做斗争。

5、坚持练习字：

英语作文想得高分吗？

鞋子必须练到如火纯清的程度，不必一次写太多，但每次都要有进步，每周自己写的作文贴在反面，将其中的错误一一纠正，将范文工整地抄在正面，便于保存，留下我们珍贵的成长痕迹，让我们的进步能够成为看得见的喜悦。

6、坚持每天预习、复习：

课前做到预习课本，完成学案。

课后做到及时梳理、归纳和巩固。

天天坚持，长此以往，一轮复习的成果自是囊中之物。

英语学科做出的巨大贡献，学生平均成绩130分

二、衡水二中

1、原生态教育教育理念：

王彩云中考成绩546（衡水市排名518名）高考654分北大

高一是“正心修身”阶段，以养成教育为主，以良好习惯的形成为切入点

高二是“齐家”阶段，以励志教育为主，让学生懂得责任，自强不息

高三是“治国平天下”阶段，开展爱校教育，爱家教育，爱国主义教育，培养学生的高远志向。

2、团队合作精神

3、管理文化

4、课堂文化：

1）两大教学策略：

一是“低起点，小步子，多活动，快反馈”的高效四环节策略；

二是“全体学生全程投入，动口，动手，动脑参与教学过程”的“两全三动一参与”策略

2）教师课堂表现具备三个有：

第一有忘我的激情，第二有创新的亮点，第三有精巧的设计

3）三抓三动的高效课堂标准：

抓过程，抓细节，抓实效。

形动:

让学生的眼耳手动起来；

心动：

调动学生的情感动气起来；

神动：

鼓励学生的思维动起来

4）批改做到无有五必须：

作业分为限时训练和自助餐两类，限时训练要求：

统一内容，统一时间，统一进行作业考试。

限时训练做到五必须：

必须有答题纸，必须有详细答案，必须做到全批全改，必须出分，必须张榜公布。

自助餐做到五有：

有时间，有分值，有答案，有鼓励性语言，有评价。

5）四个“5”课堂模式：

连续讲不超过5分钟，最后5分钟留给学生，说5句鼓励性的语言，提5个有价值的问题。

6）努力做到四研：

一日一研（每天固定时间集体教研）一课一研（教研时研究课怎么上）

一周一研（一周的学案练习的编制）一生一研（一天一生，日导一生，谈话记录）。

5、环境文化

6、高考七天乐——快乐高考

低进优出：

二中本一2999人68.67%，本二4309人98.67%

总体感受：

始于爱心，精于细节，严于落实，恒于素质，终于辉煌

三个印象：

1、激情：

氛围好，到处是鲜红的催人上进的标语，文化墙，宿舍文化。

上课读书的声音学生早晨起床15分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操，学生只要是不在睡觉就在看书。

吃饭排队时在看书，跑操时、体育课时都拿着书。

学生每时每刻都为了高考，与高考无关的事不做，与高考无关的话不讲，与高考无关的问题不想。

去教室学习，去食堂吃饭，去厕所，学生都是跑着去的，通过许多细节大量节省了时间，可以用来学习用来休息。

作为我们来说，能够借鉴的就是在省里的统一要求的前提下，鼓励学生的干劲，让学生争分夺秒的学习，全面强化学习时间的控制，时间有一定的保障，成绩才会有一定的保障。

具体的安排各个班主任都仔细思考一下，看看我们哪些时间是可以挤出来的，只要挤时间就会有

2、习惯：

生活：

楼道里的书摆放整体，暖壶，拖布，女生没有几个长头发。

学习：

晨读小段落然后默写周读高考题完型，阅读，七选五

3、规范：

书写英语科应该从高一抓起，字母饱满但是不连写。

德育教育起到重要的作用，成人礼，两万五千里活动，我们代课老师也要参与进来。

成功经验：

1.丰富的校园文化激励；

2.精细化的学生管理；

3.规范的规章制度制约；

4.团结协作的教研精神鼓舞；

5.教师的以校为家的奉献精神导引；

6.学生加班学习时间的全面控制；

7.科学有序大量的习题训练；

8.朴实无华的课堂教学的实用性

一、丰富的校园文化激励

衡中的文化主要体现在三个方面:

1.以激情文化激励学生张扬的独特个性。

这是衡中的活动文化，目标是“让每一项活动都燃烧学生激情”。

主要有七大类活动：

①榜样激励类②科技创新类③阳光体育类④主体历练类⑤社会实践类⑥素质拓展类⑦心理教育类

2.以执行文化引领师生创造精彩人生。

目标是“让每一项工作都落到实处”。

①执行文化是一种价值认同；

②执行文化是一份担当情怀；

③执行文化是一种沟通协作；

④执行文化是一种创新发展。

3.以幸福文化促进学校实现和谐发展。

这实际上就是衡中的一种精神文化，目标是“让每一名师都刻上衡中精神，享受衡中成功的幸福感”

① 

培育发展沃土②打造精神圣地③构建幸福乐园

一、教学

1、课堂教学，培养学生各种能力的主渠道在课堂。

衡水中学的每节课40分钟，

2、“两个对待”：

把每节自习都当做考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。

3、“三个按时”：

自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。

4、“四精”：

精选、精讲、精练、精评。

5、“五必”：

作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。

6、是“六个环节”：

7、教学改革上，以“五主”为原则：

教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻，训练为主线。

8、在课程安排上体现“三步走”：

夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。

9、教学过程中如何提高课堂45分钟教学效率是突破课堂的关键。

10、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于3课时。

二、课堂

1、上课禁止行为：

看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿

2、禁拖堂

3、先进的教学设施全部进入每个教室，提高了课堂效率，也提供了一个互动的平台。

4、课堂重能力。

（1）识记运用能力。

（2）理解概括能力：

理解并概括文本的能力是一个核心能力。

（3）读题全局能力。

教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点

（4）答案还原能力。

答从题中来，弄清答案的来源。

（5）技巧内化能力。

内化方法然后形成思维习惯。

（6）听课反省能力。

（7）整理迁移能力。

将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。

（8）分析创新能力。

（9）书写表达能力。

三、管理：

重点在宿舍

1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。

所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。

非放假时间，任何学生不得出校门。

2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10点到11点，学生不准上厕所。

公共厕所和洗漱间、寝室里无学生学习用书，学生白天学习生活共14.5小时。

四、学生行为：

1、仪容仪表。

2、物品携带。

学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概不准卖。

不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃，不准带手机、零食的情况。

不准带手机、mp3等入校。

3、文明行为：

语言、礼貌、卫生、零食。

五、自习双轨制

自习分为学科自习课和公共自习课

1、学科自习课

（1）所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目，规定范围的题目。

（2）难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；

教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。

。

布置定时作业。

（3）老师走进教室上任何一堂课之前课之前一