虚拟语气讲解及练习题(含答案和解释)Word文件下载.doc
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条件句可分为两类,一类为真实条件句,一类为非真实条件句。
非真实条件句表示的是假设的或实际可能性不大的情况,故采用虚拟语气。
虚拟语气
在什么情况下用虚拟语气?
在表示虚假的、与事实相反的或难以实现的情况时用虚拟语气,表示主观愿望或表示某种强烈情感时,也用虚拟语气。
即当一个人说话时欲强调其所说的话是基于自己的主观想法,而不是根据客观实际,就用虚拟语气。
三.虚拟语气在非真实条件状语从句中的用法
1、真实条件状语从句与非真实条件状语从句
真 eg. Ifhedoesn’thurryup,hewillmissthebus.如果他不快点,他将错过巴士。
(真实条件状语)(不是虚拟语气) Ifheisfree,hewillaskmetotellstories.如果他是空闲的,他会要求我讲故事。
(真实条件状语)(不是虚拟语气)
非真eg.IfIwereyou,Iwouldgoatonce.如果我是你,我马上就会去。
(非真实条件状语从句) Iftherewerenoair,peoplewoulddie.如果没有空气,人就会死亡。
(非真实条件状语从句)
2、用法及动词形式
1、表示与现在事实相反的情况:
if+主语+过去时+其他+主语+should/would/could/might+do+其他
例:
1.IfIwereyou,Iwouldtakeanumbrella.如果我是你,我会带把伞。
(事实:
我不可能是你) 2.IfIknewhistelephonenumber,Iwouldtellyou.如果我知道他的电话号码,我就会告诉你。
不知道) 3.Iftherewerenoairorwater,therewouldbenolivingthingsontheearth.如果没有水和空气,地球上就不会有生物。
地球上既有空气也有水) 4.IfIhadanymoneywithme,Icouldlendyousome.如果我带钱了,我就会借给你些。
没带钱) 5.Ifhestudiedharder,hemightpasstheexam.如果他再努力些,就能通过考试了。
没有努力
2、表示与过去事实相反的情况 if+主语+haddone+其他+主语+should/would/could/might+havedone+其他
1.IfIhadgotthereearlier,Ishould/couldhavemether.如果我早到那儿,我就会见到她。
去晚了) 2.Ifhehadtakenmyadvice,hewouldnothavemadesuchamistake.如果他听我的劝告的话,就不会犯这样的错误了。
没有听我的话)
3、表示对将来情况的主观推测 ①if+主语+weretodo+sth.+主语+should/would/could/might+do+其他 ②if+主语+did/be(were)+sth.+主语+should/would/could/might+do+其他 ③if+主语+should+do+sth.+主语+should/would/could/might+do+其他
1.Ifheshouldcomeheretomorrow,Ishould/wouldtalktohim.如果他哪天来这儿的话,我就跟他谈谈。
(事实:
来的可能性很小) 2.IftherewereaheavysnownextSunday,wewouldnotgoskating.如果下周日下大雪,我们就不能去滑冰了。
不知能否下雪) 3.IfsheweretobetherenextMonday,Iwouldtellheraboutthematter.如果她下周一来这儿的话,我就会告诉她这件事的始末。
在表示建议、命令、要求等含义的宾语从句,谓语动词常用虚拟语气,"
should+动词原形"
构成,should可省略。
4、有时,虚拟条件句中,结果主句和条件从句的谓语动作若不是同时发生时,虚拟语气的形式应作相应的调整。
①从句的动作与过去事实相反,而主句的动作与现在或现在正在发生的事实不符。
如:
IfIhadworkedhardatschool,Iwouldbeanengineer,too.如果我在学校学习刻苦的话,我现在也会成为一个工程师了 Iftheyhadinformedus,wewouldnotcomeherenow.如果他们通知过我们的话,我们现在就不会来这里了。
②从句的动作与现在事实相反,而主句的动作与过去事实不符。
Ifhewerefreetoday,wewouldhavesenthimtoBeijing.如果他今天有空的话,我们会已经派他去北京了。
Ifheknewher,hewouldhavegreetedher.要是他认识她的话,他肯定会去问候她了。
③从句的动作与过去发生的情况相反,而主句的动作与现在正在发生的情况相反。
Ifithadnotbeenrainingtoomuch,thecropswouldbegrowingmuchbetter.如果天不下太多的雨的话,庄稼会长得更好。
Ifhehadbeenworkinghard,hewouldbeworkingintheofficenow.要是他一直努力工作的话,他现在已进了办公室了。
5、当虚拟条件句的谓语动词含有were,should,had时,if可以省略,这时条件从句要用倒装语序,即将were,should,had等词置于句首,这种多用于书面语。
Shouldheagreetogothere,wewouldsendhimthere.要是他答应去的话,我们就派他去。
Wereshehere,shewouldagreewithus.如果她在这儿的话,她会同意我们的。
Hadhelearntaboutcomputers,wewouldhavehiredhimtoworkhere.如果她懂一些电脑知识的话,我们已经聘用他来这里工作了。
6、非真实条件句中的条件从句有时不表达出来,只暗含在副词、介词短语、上下文或其他方式表示出来,这种句子叫做含蓄条件句,在多数情况下,条件会暗含在短语中,如without….,butfor….等 Butforhishelp,wewouldbeworkingnow.要不是他的帮助,我们还会在工作呢。
Withoutyourinstruction,Iwouldnothavemadesuchgreatprogress.要是没有你的指导,我不会取得如此大的进步。
Wedidn’tknowhistelephonenumber;
otherwisewewouldhavetelephonedhim.我们不知道他的电话号码,否则我们就会给他打电话。
7、有时,虚拟条件句中,主、从句可以省略其中的一个,来表示说话人的一种强烈的感情。
①省略从句 Hewouldhavefinishedit.他本该完成了。
Youcouldhavepassedthisexam.你应该能通过这次考试了。
②省略主句 IfIwereathomenow.要是我现在在家里该多好啊。
IfonlyIhadgotit.要是我得到它了该多好啊。
、
虚拟语气(SubjunctiveMood)的其他用法
1、虚拟语气用在wish后的宾语从句
a、表示与现在事实相反的愿望,谓语动词用过去式 eg.IwishIhadyourbrains.我希望我有你那样的头脑。
我根本比不上你) b、表示与过去事实相反的愿望,谓语动词:
had+done(动词过去分词) eg:
.IwishIhadknownthetruthofthematter.我希望我原来知道这件事的真相。
原来不知道) c、表示将来难以实现的愿望 谓语动词:
should/would+动词原形 eg.IwishIshouldhaveachanceagain.我希望我还能有一次这样的机会。
很难再有这样的机会了) (注:
ifonly和asif/asthough也有相同用法)
2、虚拟语气用在目的状语从句中
1.在forfearthat,incase,lest引导的,若用虚拟语气时,从句谓语为:
should+动词原形。
并且should不能省略 Sheexaminedthedooragainforfearthatathiefshouldcomein.她又把门检查了一遍,以防盗贼的进入。
Hestartedoutearlierlestheshouldbelate.他很早就出发了以防迟到。
2、在sothat,inorderthat所引导的目的状语从句中,从句中的谓语为:
can/may/could/might/will/would/should+动词原形。
Hegoesclosertothespeakersothathecanhearhimclearer.他走近说话的人以便能听得更清楚。
Hereadthelettercarefullyinorderthatheshouldnotmissaword.他把信读得很仔细以便不漏掉一个单词。
3、虚拟语气的其他用法
1、一想要(desire)二宁愿(prefer)三命令(order.command)四建议(advice.suggest.propose)五要求(demand.require.request.desire.insist)中,无论主句谓语动词为何种时态,从句的谓语动词都用:
“should+动词原形”或只用“动词原形”。
如Hesuggestedthatwe(should)taketheteacher’sadvice Heinsistedthatwe(should)taketheteacher’sadvice Hedemandthatwe(should)taketheteacher’sadvice Heorderedthatwe(should)