组织行为学考试标准答案Word文件下载.docx
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D
D
3．第3题
通过社会知觉获得某一行为特征的突出印象，进而将其扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于（）。
A.知觉防御
B.晕轮效应
C.首因效应
D.定性效应
4．第11题
通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（）。
A.惩罚
B.正强化
C.自然消退
D.消极强化
C
C
5．第12题
在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为（？
？
）
A.群体促进效应
B.社会惰化效应
C..协同效应
D.责任分摊效应
6．第14题
“途径——目标”理论是（）提出的。
A.费德勒
B.豪斯
C.布莱克
D.耶顿
7．第15题
当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（）。
A
A
8．第16题
内容型激励理论包括（）
A.期望理论、公平理论
B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C.X理论、Y理论
D.挫折理论、归因理论、强化理论
9．第17题
表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的（）。
A.尊重需要
B.交往需要
C.安全需要
D.生理需要
10．第24题
领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是（？
A.指令型领导
B.说服式领导
C.参与式领导
D.授权式领导
11．第25题
对某一个体、某一群体或某一组织在较长的时间里连续进行调查，研究其行为发展变化全过程的方法称为（）。
A.观察法
B.调查法
C.实验法
D.案例研究法
12．第26题
老心理分析论的代表人物是（）
A.莱格
B.阿德勒
C.麦迪？
D.弗洛依德
13．第32题
根据弗洛姆的期望理论，下列哪个选项是错误的？
（）
A.E高？
V高＝M高
B.E中？
V中＝M中
C.E低？
V低＝M低
D.E零？
V高＝M中
14．第44题
把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准（？
A.按何种心理机能占优势
B.按思想行为的独立性
C.按心理活动的某种倾向性
D.按人的行为模式
15．第4题
领导是指引和影响（）在一定条件下实现目标的行动过程。
A.个人
B.群体
C.组织
D.社会成员
2.0
16．第5题
人的行为特征有：
（ ）
A.自发的
B.有原因的
C.有目的的
D.持久性的
E.可改变的
A,B,C,D,E
A|B|C|D|E
17．第6题
麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有（）
A.成就需要
B.生存需要
D.权力需要
E.社交需要
A,D,E
A|D|E
18．第7题
具有普遍意义的激励方式有（）
A.思想政治工作
B.奖励
C.积极强化
D.工作内容丰富化
E.职工参加管理
A,B,D,E
A|B|D|E
19．第8题
投射指个体把自己所拥有的特质推而广之到他人身上的倾向，即认为他人也拥有和自己一样的（）等。
A.感受
B.人格特质
C.态度
D.动机
20．第18题
科学的研究方法应遵循的原则是：
（ ）
A.研究程序的公开性
B.收集资料的客观性
C.分析方法的系统性
D.观察与实验条件的可控性
E.所得结论的再现性
21．第19题
根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括（）
A.社交需要
B.自我实现需要
D.人际关系和谐的需要
E.相互尊重的需要
A,C,E
A|C|E
22．第20题
根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有（）
A.工作本身的特点
B.责任感
C.提升和发展
D.工作的物理条件
E.上司的赏识
A,B,C,E
A|B|C|E
23．第21题
当知觉者对一个人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征就叫做（）。
A.晕轮效应
B.刻板印象
C.投射
D.首因效应
24．第27题
组织行为学的理论基础有：
A.心理学
B.社会学
C.人类学
D.政治学
E.生物学
25．第28题
知觉偏差主要表现有：
D.近因效应
E.定型效应
26．第29题
过程型激励理论主要有哪几种?
A.赫兹伯格的双因素理论
B.弗罗姆的期望论
C.麦克利兰的成就需要理论
D.亚当斯的公平理论
E.斯金纳的强化理论
B,D
B|D
27．第30题
阻碍组织变革的因素可以分为（？
）
A.管理因素
B.心理因素
C.经济因素
D.环境因素
E.社会因素
B,C,E
B|C|E
28．第31题
领导是个体运用（）影响其他人自愿努力去完成群体或组目标的过程。
A.强迫手段
B.非强迫手段
C.显性手段
D.隐性手段
29．第13题
组织设计必须遵守的基本原则是组织内部（）。
必须实行统一领导，分级管理
必须实行统一领导，分级管理
30．第35题
（）是由美国著名的心理学家马斯洛提出来的。
需要层次理论
需要层次理论
31．第36题
（）一般决定了组织的纵向结构。
管理层次
管理层次
32．第43题
（）来自下级追求满足的欲望。
奖惩权
奖惩权
33．第9题
群体凝聚力
指群体成员之间相互吸引、接纳，同时愿意留在群体中的程度。
也就是一个群体对于它的组织成员的内在吸引力。
（3分）群体凝聚力的表现形式有自然凝聚力、工作凝聚力、领导凝聚力、情感凝聚力。
（2分）
（2分）
3.0
34．第10题
激励
指的是鼓舞、指引和维持个体努力指向目标行为的驱动力，它对行为起着激发、加强和推动的作用。
35．第22题
公平理论
公平理论由美国心理学家亚当斯于1965年提出（1分），侧重研究工资报酬分配的合理性、公平性对员工生产积极性的影响（2分）。
该理论指出：
职工的工作动机不仅受其所得的绝对报酬的影响，而且受其相对报酬的影响。
36．第23题
群体
组织中的群体是两人或两人以上的集合体，他们遵守共同的行为规范、在情感上互相依赖、在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。
37．第39题
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