中班年级组新学期工作计划Word文档下载推荐.docx
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(二)业务和理论学习,促教师专业成长。
1、加强现代化教育技术的学习。
结合保教处要求,每位教师利用业余时间进行现代化教育技术的学习。
2、开展读书活动,促教师学习。
结合保教处要求,每人每
学期读一本专著。
3、练习基本功,如:
学习经典儿歌、游戏、律动、歌曲、故事等。
4、结合《纲要》组织教师开展“你提问我解答”活动。
分析教育活动和一日常规活动中出现的问题,讨论并互相交流,找出解决策略,促进幼儿活动质量提高和良好行为的养成。
年级组会上,鼓励教师提出工作中遇到的实际问题,大家共同解决,不能解决的,会后自己查资料,搞研究,下次例会上做交流。
以达到共同提高。
5、实施“教师成长”工程。
一是年级组每
位教师依据自己的弱项,制定教师自主发展计划,并严格对照计划进行有目的学习,期末进行考核。
二是学期初,根据保教处的要求,知道本组教师进行帮带,落实帮带结对活动,使每位教师都在不同的基础上有所进步,力争在本组推出2
—3名园优质课教师,1名园骨干教师。
(三)幼儿活动
1、在幼儿间开展“我爱读书”活动。
具体措施为:
每周每班上好一节阅读课。
并利用班内图书角开展不同形式的阅读活动,组织幼儿晨间、课前饭后、区域活动等时间引导幼儿进行阅读。
2、开展晨间区域活动。
教师利用幼儿早入园的时间开
展丰富多彩的晨间区域活动,力争每班每天早上有1---2种
活动。
3、户外游戏。
积极开展丰富的户外游戏和体育活动,
保证幼儿室外一日活动时间为两小时,促进幼儿身体各机能协调发展。
每班至少有一个特色游戏。
4、自我才艺展示活动。
利用饭前、饭后、课前、入厕
后的时间让幼儿进行自我才艺展示(展示的内容为:
儿歌、
谜语、故事、律动、歌曲、舞蹈等),提高幼儿的语言表达
能力和自我表现的能力,充分彰显出实验幼儿园幼儿的活
泼、自信与开朗。
5、角色游戏。
结合孩子的学习水平和年龄特征,不断更新和添置游戏材料,做到材料充足,每周至少举行一次角色游戏,并做好指导,力争学期末每班都有一个较为精彩的角色游戏。
6、结合保教处要求,根据季节特点,利用一切可利用的资源,开展“小巧手”活动,每两周进行一个项目,促进幼儿动手操作,力争在学期末每班幼儿都学会几种手工制作。
7、各种节日活动的开展。
如:
三八节“爱妈妈”活动,五一节“我真能干”活动,世界环保日“我为地球洗个澡”活动,“六一”儿童节活动。
结合礼仪教育开展“感恩父母”
“我是环保小卫士”“学习礼仪小标兵”等主题活动。
8、幼儿对口班活动。
根据保教处要求,让幼儿在相应的对口班有对口哥哥、姐姐、弟弟或妹妹,进行相互关爱,相互交流,相互展示,共同分享,使独生子女快乐成长。
(四)特色教育
1、文明礼仪
1教师做好礼仪表率。
每天进入幼儿园行为规范、衣着得体、化淡妆,讲普通话。
2结合多种活动进行“文明礼仪”教育之学习礼仪的培养。
每周上好一节文明礼仪课,每月开展一次以年级组为单位的“礼仪明星班”评比活动,在活动中通过榜样示范、同伴互学、教师督促等方式进行学习礼仪的培养。
2、“经典诵读”
教师每周上好一节经典诵读课,课前饭后组织幼儿进行“三字经”、古诗诵读,使经典诵读蔚然成风,并四月份在中班年级组开展班级“三字经诵读”和“古诗诵读”比赛活动。
(五)课题研究
加强教育理论及方法的学习,理论联系实际,更新教育观念。
结合本学期各项活动把课题研究、常规教研、日常教学三者结合,本年级组以文明礼仪教育、习惯养成教育、幼儿动手操作为研究基础,结合本班幼儿生活实际,设立科研小课题,要求教师努力做到勤思考、多探讨、求创新,做到有计划、有准备、有记录、有积累,从而不断提高教科研水平。
(六)家园共育工作
教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合支持幼儿园各项工作的开展。
1、开学第三周组织开家长会。
2、每天及时公布当日学习内容,并利用每天下午接孩子时
间与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。
五月份开展亲子游戏或半日开放活动,让家长更清楚了解幼儿在园的一日生活。
3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通,及时掌握孩子的特点、喜好,了解幼儿的个体差异,更好的加以引导教育。
4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册、校讯通等,辅助做好家园联系工作。
5、向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,鼓励家长积极参与活动及我们的教学,对幼儿进行教育。
(七)年级组管理工作
加强本组班级管理力度,使年级组工作在原有的基础上有大幅度的提高。
1、常规要求
1学期初年级组成员认真分析自身的状况,制定出个人工作计划、自主发展计划、帮带结对计划、班主任计划,制定的计划能在本学期的教育教学工作中起到指引的作用。
2每天做好消毒、晨午检、疑似病例、幼儿缺勤、幼儿服药、午休值班记录。
班组长按时上交月、周计划,做好周排查工作。
每月按时上交教案本、听课本、教育笔记等,班组长配合教师将家园联系内容更换好。
2、结合《纲要》认真研读教材,结合幼儿特点设计课程进
度,进行授课并积极参与教学研究。
严格遵守幼儿一日生活作息制度,从不同的角度促进幼儿情感、能力、知识技能等方面的发展,搞好常规工作。
每个中班力争在教学中做出各自的特色。
3、结合保教处要求3月份各班进行环境创设。
包括:
活动室内外、主题墙、家园联系园地,区域活动角。
具体要求:
环境优美、整洁,版面内容丰富,使教室的每个地方都
会说话,都能教给孩子知识。
4、每周一下午开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。
5、年级组成员应互帮互助,共享各种教学资源,如:
共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。
6、加强平行班的横向联系,每月最后一周组织班组长进行交流,促进各个班级相互学习,做好家园共育工作。
7、真正做到保教合一。
在新的教育观念下,开展保育工作为幼儿成长提供良好的物质和心理环境,严格遵守清洁、消毒等时间、要求,为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。
8、开展平安班组的评选活动,使每个班组提高安全意识,消除一切安全隐患,杜绝一切责任事故的发生,力争每个班组的卫生、保教及幼儿一日生活管理做到规范化、科学化。
新学期,我们中班组的15位教师一定会鼓足干劲,为孟连
县幼儿园建成“一流园舍、一流设备、一流师资、一流管理、一流服务、一流质量”的目标而努力奋斗。
三、具体工作安排三月份:
德育重点:
常规培养
1、全面整理寝室教室卫生,做好开学前各项排查工作。
2、制定新学期各种计划。
包括:
个人计划、班级计划、自主发展计划、帮带结对计划。
3、各班布置好家园联系园地栏内容。
4、各班稳定幼儿情绪,建立合理的学习、生活、活动
常规。
5召开新学期家长会,并征求家长意见。
6、开展好“三八节”、“植树节”主题活动。
7、各班继续开展好班级特色教育活动,巩固活动成果。
&
筹备“小巧手”幼儿动手操作活动。
四月份:
爱家乡教育
1、围绕“泼水节”(4月13日),各班开展系列活动。
2、开展全园班级区角活动设计交流评比活动。
3、进一步实施“小巧手”幼儿动手操作活动。
4、班主任工作交流。
各班班级管理第一次交流(如何组织一日活动,好的方面有哪些?
还存在着什么问题?
)。
5、开展班级“国学经典诵读”比赛活动。
五月份:
文明礼仪、环保教育
1、开展“安全”主题活动,延伸安全教育及谈话活动。
2、筹备并做好“庆六一”幼儿节目的编排和幼儿美术
作品展。
六月份:
文明礼仪、卫生保健教育
1、开展庆祝“六一”活动,感受节日的愉快氛围。
2、围绕“世界环保日”(6月5日),各班开展系列活动,
“我是环保小卫士”
3、举行家长开放日——特色教育成果展示。
4、班级管理交流(区域活动开展、文明礼仪教育)。
5、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常
用方法。
6、做好学期末班级幼儿的发展水平评价表。
七月份:
安全教育
1、各项工作交流总结、资料的收集归档。
2、对幼儿进行假期文明礼仪、安全教育。
3、召开学期末家长会,向家长们汇报幼儿的发展、学习等情况。
一、情况分析:
新的学期,新的思路;
新的学期,新的希望。
上学期在园领导的积极指引下,各班严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。
对年级组的各项活动,大家都能积极主动地参加,主人翁精神很强。
二、指导思想:
本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上,以抓常规教学为基点,以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心,开展扎实有效的年级组活动,并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
三、重点工作:
1.增强年级组内教师的业务学习,提高教学质量,不断学习摸索新课程,提高教师的自觉性和积极性,同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶;
2.巩固幼儿良好的游戏行为习惯,学会正确解决角色游
戏中的困难,并能学会评价自己和他人的游戏。
同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力
3.提高安全责任感,安全警钟长鸣;
四、目标措施:
(一)规范一日活动环节,细化大班一日活动组织
1.遵守大班一日生活作息时间表,学会从一日生活的细微环节入手,明确一日活动各环节的要求、指导要点,并且做到持之以衡;
2.重视两位老师与保育员的配合,确保孩子在户外活
动、集体教学活动、生活活动中的安全;
3.认真组织区角活动,结合主题活动丰富区角活动的材料,并且根据大班孩子的年龄特点,全面、有序地增添相关材料,加强指导和评价;
(二)提高师幼安全责任,努力做到安全警钟长鸣
1.“两教一保”密切配合,把保育工作紧密的与一日教
学活动相结合,各个环节衔接好,贯彻保教工作规范;
2.年级组强调安全教育,督促加强教师、幼儿的安全意
识,减少并避免各