小学师德培训计划Word文件下载.docx

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3、加强法制学习，增强法律意识。

通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。

4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。

结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

（二）以活动为载体，加强教师职业道德教育

1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。

组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展我为人师作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理教师忌语和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

2、在教师中开展三爱活动（爱岗、爱生、爱自己），树立学校、教师形象。

（1）开展爱岗位活动。

以爱岗敬业、悉心育人为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。

（2）开展爱学生活动。

以心系学生、奉献爱心为主题，全心全意服务于学生，重建教师的博爱心灵。

在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。

（3）开展爱自己活动。

以我为人师、为人师表为内容展开师德大讨论，

使教师牢固树立育人先做人、正人先正己，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德的意识，增强教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。

3、在学校领导干部中开展关爱教师活动。

关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭；

关怀教师的成长，帮助教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的温暖，建立稳定的教师队伍。

4、在开展共学共育、一帮一助活动的基础上，组织党员继续开展六个一活动。

（联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生），充分发挥党员先锋模范作用。

5、从学校实际出发，把师德考核与教师年度考核相结合。

通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进行全面评价。

7、学期末召开师德经验交流会，对工作中师德成绩突出的教师给予表彰奖励，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。

（三）完善师德制度，深化师德建设机制

1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。

2、加大师德管理力度，继续实行师德一票否决制。

3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。

五月份开展家长评学校调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。

篇二：

一、指导思想：

坚持以xx大精神和科学发展观为指针，以学习贯彻教育部新修订《中小学教师职业道德规范》为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，不断增强教师教书育人、以德促教的社会使命感与责任感，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、学习主题：

暑期政治学习把师德建设放在首位，围绕爱与责任，以学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为重点，结合自身交流我的收获，加强对教师爱心与责任感的教育，培养教师爱岗敬业精神，促进和谐校园建设。

三、学习对象：

曙光小学全体教师

四、培训内容:

（一）结合创先争优活动，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神，通过学习先进事迹，结合自身交流我的收获，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。

（二）通过聆听专家报告，更全面地了解教育新动态，大力弘扬爱国、爱市、爱校精神，以高昂的热情投入工作。

（三）突出主题教育。

组织教师围绕如何加强师德师风建设开展讨论，使全体教师进一步树立一切为了学生、为了学生的一切的观念。

（四）观看廉政教育篇，举行爱岗敬业、廉洁从教大讨论活动，提高自身的免疫力。

五、学习要求：

培训时间：

8月22日～8月28日。

学习时间为上午8：

3011：

00，下午2：

004：

30（特殊情况另定时间）。

培训方式：

以集中学习为主。

采取个人自学与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式，外出参观与校内学习相结合，专家讲座与网络学习相结合，通过组织参观、观看录像、专题讨论、报告会、网上论坛、撰写体会文章等形式，使培训更切实际，更显成效。

培训管理：

1、加强领导，专人负责，精心组织。

根据学习计划做到学习内容、学习时间、学习人员三落实。

健全政治学习记录制度，由各办公室主任负责点名记录。

加强学习考核，建立学习档案。

2、每位教师要认真参加学校的集中培训，认真做好培训笔记，积极参与讨论。

3、严格考勤制度，按时参加，不迟到、早退，有事必须事先办好请假手续。

篇三：

为加强我校教师职业道德建设水平，进一步推动我校师德建设再上台阶，营造教职工人人都是德育工作者的良好氛围，造就一支让社会满意、让家长放心、让学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、关心每一个学生、成就每一个学生的目标，促进学校教育事业的和谐发展。

根据市教育局对师德教育的有关要求及颁发的六言规定要求，特制定我校20XX年度师德教育计划。

以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观理论为指导，以新颁布的《中小学教师职业

道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为依据，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力，促进学校事业的快速、持续、健康发展。

二、目标任务：

通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成诚信奉献、爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表的崇高师德风尚。

以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使我校教师成为执行公民道德的楷模。

三、主要措施：

1、健全师德教育、考核领导小组。

（成立师德教育考核领导小组）

组长：

王俊英

副组长：

贾玉梅、阿不都拉、潘杨

成员：

唐秀萍、刘标、程红、陈雪、王静、郭燕、王凯、阿斯古力

胡淑珍、年级组长、教研组长。

建立以校长书记为组长，副书记、副校长、各部门中层干部、教研组长、年级组长为成员的学校师德教育考核领导小组，建立健全教师师德考核机制，给每位教师下发《六严促管理、道德规范强队伍、教师礼仪树形象》宣传书，建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师德建设、评价、考核小组，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对我校教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。

设立校长热线、校长接待日、师德师风监督电话等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。

学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校工作的理解和支持。

及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

2、搞好动员，加强教职工学习。

三月下旬开好师德教育活动启动仪式，积极组织教师学习新颁布的《中小教师职业道德规范》，学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，学习党的路线、方针、政策，学习新课改的理论；

政治、法律学习要撰写学习心得体会，并认真对照检查，把学习成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断提高自身的师德素养。

业务学习要记好学习笔记，增强学习的针对性和实效性，在学习过程中不断实践，不断反思，不断成长，随时做好迎检准备。

学校工会今年将向全校教师征集师德教育论文，并把每年的3月、9月确定为我校师德教育活动月，以此来强化教师依法治教、以德治教的意识。

3、开展主题活动，助推师德教育取得成效。

开展以学规范，做人民满意的教师、敬业爱生、

为人师表为主题的师德建设活动，每个教职工要在岗位上亮出精彩，党员要争创党员示范岗，教师要争创教师先锋号，每个教研组、年级组要团结协作，争创教育服务品牌。

适时在教师中开展师德演讲比赛，教师节期间举行全校教师宣誓仪式，听取感动白碱滩人民教师事迹报告活动。

4、做好师德教育宣传活动。

开展向身边的优秀教师学习活动，树立优秀教师形象，展现名师的教育教学成果和道德风采，结合《20XX年教育系统对外宣传工作任务及考核办法》，对完成宣传报道的教师进行奖励，并通过宣传栏、广播等舆论工具，及时、大张旗鼓的宣传校内外师德教育动态，重点宣传我校教师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和精神追求，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师。

5、完善师德激励和约束机制。

对师德表现突出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。

适时向上级部门推荐优秀党员、优秀教师、先进个人、学科带头人、骨干教师、等奖项。

对违反师德的行为，学校将按照师德考核办法视情节，实行一票否决制度。

杜绝体罚与变相体罚学生、对自己的学生进行有偿家教的行为。

树立我校教师良好的教师形象。

6、每学期学校对每一位教师的师德师风进行全面测评，认真落实师德考核办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价教师的师德情况。

对师德测评结果在网上公布并认真进行数据汇总分析，对师德考评得分不高有关人员及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结果纳入教师的年度考核、职称评审、岗位聘任、绩效工资以及各类先进的评选工作中。

总之，师德教育是我校经常性的一项工作，必须常抓不懈，努力为学校的健康、和谐发展作保障。

篇四：

为了进一步落实市教委有关加强师德建设，提高教师职业道德水平的要求，学校党政十分重视党员和全体教师的政治思想工作，特制定本计划，以实现教师德育工作的经常化、制度化、规范化。

一、指导思想;

高举邓小平理论伟大旗帜，深入贯彻党的十五大精神，以三个代表的重要思想为指导，立足于依法治校，依法治教的总体要求，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，推进学校的教师队伍建设。

二、目标和任务

1、目标推进教师遵守职业道德规范的自觉性，形成制度化和规范化。

组织学习做到计划落实，内容落实;

实现由提高法制意识向提高法律素质的转变，实现教育、教学管理从行政手段向主要依靠法律手段的转变。

完善师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。

加强《齐家中心小学教师考评制度》的执行力度，强化师德师风教育，使教师在活动中得到启发，受到潜移默化的教育。

加强过程管理与监控，真正

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使制度条例通过教职员的行为表现出来，使师德建设扎实稳步推进。

（）2、继续开展学习民主法制理论和国家基本法律的学习。

增强宪法意识，紧密结合以德治国公民道德建设和师德规范进行教师道德建设，发挥教师的自我教育管理的潜能，使全体教师树立良好的教师形象。

坚持树立为教育事