中考语文第2篇古诗文阅读与积累专题七文言文阅读作业Word文档格式.docx
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（原文有删改）
【注释】①校：
魏校，学者，王敬臣的老师。
②疽（jū）：
毒疮。
③瞀（mà
o）眩：
眼花头晕，迷糊。
④挈：
带领。
⑤斫（zhuó
）：
砍。
⑥亟（jí
急忙。
1．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．则/卧于榻下
B．世居/晋宁洪洞县
C．拔/白刃吓抑母
D．然/东军得所掠民皆杀之
2．解释文中加点的词。
（1）蔽（ ）
（2）之（ ）
（3）语（ ）
3．将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）微闻响咳声，即跃起问安。
________________________________________________________________________
（2）抑曰：
4．选文中王敬臣和孙抑的“孝”分别体现在哪几件事情上？
请简要概括。
二、[2017·
舟山改编]阅读下文，完成问题。
范石湖①使北
淳熙中，范至能使北，孝宗令口奏金主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。
至能奏曰：
“兹事至重，须与宰相商量，臣乞以圣意谕之，议定乃行。
”上首肯，既而宰相力以为未可，而圣意坚不回。
至能遂自为一书，述圣语。
至虏庭，纳之袖中。
既跪进国书，伏地不起。
时金主乃葛王也，性宽慈，传宣问使人何故不起。
至能徐出袖中书，奏曰：
“臣来时，大宋皇帝别有圣旨，难载国书，令臣口奏。
臣今谨以书述，乞赐圣览。
”书既上，殿上观者皆失色。
至能犹伏地。
再传宣曰：
“书词已见，使人可就馆。
”至能再拜而退。
虏中群臣咸不平，议羁留使人而虏主不可。
至能将回，又奏曰：
“口奏之事，乞于国书中明报，仍先宣示，庶使臣不堕欺罔之罪。
”虏主许之。
报书云：
“口奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。
”既还，上甚嘉其不辱命。
由是超擢，以至大用。
（选自南宋罗大经《鹤林玉露》）
【注释】①范石湖：
即范成大（1126－1193），字至能，自号此山居士，又号石湖居士，世称范石湖。
A．谓/河南乃宋朝陵寝所在
B．既而/宰相力以为未可
C．殿上观者/皆失色
D．议羁留/使人而虏主不可
（1）反（ ）
（2）就（ ）
（3）许（ ）
3．翻译文中画线句子。
（1）至能遂自为一书，述圣语。
（2）既还，上甚嘉其不辱命。
4．同样是出使，范成大使北，始终“伏地不起”；
唐雎使秦，最终“挺剑而起”。
你怎样看待他们的行为？
请简要分析。
三、[2017·
镇江改编]阅读下文，完成问题。
宋学士濂，洪武①中以文学承宠渥②最久，后以老致仕③，每值万寿节④则来京贺，上与宴，恩数犹洽⑤。
一日，与登文楼，楼峻，陟⑥级踬⑦焉。
上曰：
“先生老矣，明年可无复来。
”濂稽首⑧谢。
至明年万寿节前数日，上曰：
“宋先生其来乎？
”盖忘前语也。
久之不至，曰：
“其阻风乎？
”使使视之江口，不至。
曰：
“其有疾乎？
”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。
上闻大怒，命即其家斩之。
已而，入宫。
上食，孝慈⑨命左右置蔬膳于侧，上问后：
“何为食素？
”曰：
“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福⑩。
”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，曰：
“不及罪死。
”会前使阻风钱塘江，得稍延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。
久之，其孙慎⑪获罪，复执来京，将杀之。
后复力救曰：
“田舍翁请一先生尚有终始，濂教太子诸王，可无师傅之恩？
且濂居家，必不知情。
”乃免。
（选自王鏊《王文恪公笔记》，有删减）
【注释】①洪武：
明太祖（朱元璋）年号。
②宠渥：
皇帝的宠爱与恩泽。
③致仕：
交还官职，即辞官。
④万寿节：
古代君主的生日。
⑤恩数犹洽：
依然蒙受皇恩。
⑥陟：
登。
⑦踬：
跌倒。
⑧稽首：
跪拜礼，常为臣子拜见君主时所用。
⑨孝慈：
即孝慈皇后，明太祖朱元璋的结发妻子。
⑩冥福：
迷信的人指死者在阴间所享之福。
⑪慎：
人名，指宋慎。
1．下列句子朗读节奏划分，不正确的一项是（ ）
A．每值万寿节/则来京贺
B．上/与宴
C．闻宋先生/今日赐死
D．后使至/则已绑至市矣
2．解释文中加点的词语。
（1）明年（ ）
（2）左右（ ）
（2）遽（ ）
3．用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）宋先生其来乎？
（2）使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。
4．孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死，她两次劝谏的方式有何不同？
四、[2017·
长沙改编]阅读下文，完成问题。
吾母姓钟氏，名令嘉，出南昌名族。
十八，归先府君①。
时府君年四十余，任侠好客，乐施与，散数千金，囊箧萧然②。
越二载，生铨③，家益落。
历困苦穷乏，人所不能堪者，吾母怡然无愁蹙状④，戚党⑤人争贤之。
铨九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。
暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声⑥。
母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；
少痊⑦，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
先府君苟有过，母必正色婉言规。
或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。
先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而数日不及一言；
吾母垂涕扑之⑧，令跪读至熟乃已，未尝倦也。
铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。
（选自蒋士铨《忠雅堂集》）
【注释】①归：
古代女子出嫁叫“归”。
先府君：
指作者已去世的父亲。
②囊箧萧然：
这里是“钱物都用空了”的意思。
③铨：
作者蒋士铨自称。
④愁蹙状：
愁眉苦脸的样子。
⑤戚党：
亲戚和乡邻。
⑥吟哦声：
读诗的声调。
⑦少痊：
病体略微好转。
⑧扑之：
责打我。
A．时/府君年四十余
B．历/困苦穷乏
C．母/与铨皆弱而多病
D．即怒/而数日不及一言
（1）堪（ ）
（2）俟（ ）
（3）怠（ ）
（1）辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。
（2）令跪读至熟乃已，未尝倦也。
4．如何评价母亲“垂涕扑之”的举动？
请用自己的话概括出文段中母亲的哪些行为举动是值得我们称赞的。
五、[2017·
广东改编]阅读下文，完成问题。
狄武襄公青初以散直为延州指使。
是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。
常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。
公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。
文正以《春秋》《汉书》授之曰：
“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。
”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书史策，配享宗庙，为宋名将，天下称其贤。
（节选自《渑水燕谈录》）
A．狄武襄公青/初以散直为延州指使
B．频立/战功
C．已而/立大功
D．登/辅弼书史策
2．解释加点词语的意思
（1）是时（ ）
（2）被（ ）
（3）尚（ ）
（1）而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。
（2）公于是博览书史，通究古今，已而立大功。
4．本文在表现狄青品格的写法上有什么特点？
请结合文段分析。
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