八年级上册Unit 3 What are you doing教材分析Word格式.docx

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I’visitinggrandther

I’gingnnda

学习谈论他人未的计划安排：

She’sgingaping

The’rerelaxingathe

He’sgingnthe12th

The’regingnextee

询问对方及他人未的计划安排：

hatareudingfrvaatin?

hat’sshedingfrvaatin?

hatarethedingfrvaatin?

henareuging?

henisheging?

henaretheging?

3．完成本第13页1a,1b,1和第14页2a,2b,2的教学任务。

教学

环节

突出

内容

教师活动

学生活动

Revisin

eadin

Pratie

PPT1

PPT2

PPT3

电子版教材P131a

PPT4

同步字幕

PPT同步字幕

1T:

I’vergladtseeuagainDureeberhatillnesseselearntinlastlessn?

Pleaselatthepituresandaenversatinsinpairsttalabuttheillnessesandgiveadvie大家还记得上节我们都学习哪些疾病了吗？

请看图片两人一组作对话练习。

（老师用幻灯片引导学生作对话练习。

）

幻灯片展示疾病为：

haveald，haveafever，haveatthahe，haveasreba，haveasrethrat，haveastahahe，haveatthahe，haveasrene

T:

Gdb!

2

1）　T:

Idn’tfeelelltdahatshuldId?

　今天我感觉不舒服。

我该怎么办？

ButI’ntgingthspitalI’babsittinglittlesister但是我不去医院。

我要临时照顾我的小妹妹。

Readaftere:

babsit,babsitting（学生重复）

I’babsittinglittlesistertda（学生重复）

2）T:

hatareudingtda?

你今天要做什么？

（学生回答）

I’gingapingtda我今天要去野营。

gaping（学生重复）

Gd!

3）T:

PleaselatthealendarhataIdingnextSaturda?

同学们，请看挂历。

我下周六要做什么？

（向学生展示挂历。

指着挂历上的下个周六，介绍自己的未计划。

学生重复。

I’staingathenSaturda

hatareudingnSaturda?

3

1）T:

penurbsandturntpage13Latthepiturehatanuseeinthispiture?

　我们一起打开书第13页。

请大家看图，你在图片中能看到什么？

S1,please

S2,please

Pleaselat1aritednthevaatinativitiesinthepitureandaddsere请看1a写下图片中的假期活动，并增加一些。

Listentthenversatinsandnuberthepitures接下我们一起听对话，给图片标上序号。

S3,pleasetellustherightrder

Gdb!

Let’slistentthetapeagainPleaserepeat

让我们一起跟录音机再把对话读一遍。

Pleaselatthepitureagainhatarethepepledingfrvaatin?

aenversatinsinpairs请根据图片中人们的假期活动两人一组作对话练习。

S4andS,anugiveusanexaple?

S4和S,你们能否给大家做个示范？

elldne!

Thanu

1

S1:

hat’stheatter?

S2:

Ihaveatthahe

That’stbadushuldseethedentist

es,Ithins

Ihpeufeelbettersn

Thans

1）S1:

ushuldliednandhavearest

ushuldseeadtr

S3:

ushuldgthspital

S:

babsit,babsitting

I’babsittinglittlesistertda

2）

I’babsittingusin

gaping

3）

1）

AbisathingTV

Agirlisvisitinghergrandther

学生做听力练习。

3-2-1（frlefttright）

Sslistentthetapeandrepeatafterthetape

3）Ssaenversatinsinpairs

S4:

hat’sthebdingfrvaatin?

He’sathingTV

学生两人一组活动

Pairr:

Grupr

PPT62b同步字幕

Bsandgirls,uldulietatuturdialgue?

同学们下面请你们展示一下你们的对话。

S6andS7,please

Vergd,thanuS8andS9,please

4）（当最后一组展示完后，老师对同学们说）Hetr,Susanandllaretaingavaatinhatarethedingfrvaatin?

赫克托，苏珊和莫丽将要度假。

他们假期要做什么呢？

ListenandfillinthehartFrthefirsttie,finish“hat”in2a;

frthesendtie,finish“hen”in2b听对话，完成表格。

第一遍，完成2a中“hat”一栏；

第二遍，完成2b中“hen”一栏。

Let’shetheansers

S1,hat’sSusandingfrvaatin?

S2,hat’slldingfrvaatin?

S3,henisHetrvisitingusins?

S4,henisSusangingtsprtsap?

S,henisllgingtthebeah?

Allfudidelltda!

）Next,let’sdasurvehatareuandurlassatesdingfrurnextvaatin?

Asandanserquestinsandthenritednurplans下个假期你和你的同学们要做什么？

仿照2问答并完成表格。

S1,hat’sadingfrvaatin?

S2,hat’sLiadingfrvaatin?

S3,hat’sardingfrvaatin?

S6:

hat’sthegirldingfrvaatin?

S7:

She’sspendingtieithfriends

4）

学生听录音完成表格。

h

hat

hen

Hetr

visitingusins

Susan

ll

She’sgingtsprtsap

She’sgingtthebeah

nFrida

nthe11th

Thiseeend

）学生小组活动。

He’sgingaping

He’svisitingusins

She’sbabsittingthelittlegirl