《创新引领创业大学生创新创业教程》教案精品名师资料Word下载.docx
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1.目的性
2.变革性
3.新颖性
4.价值性
5.发展性
经典案例
朱博文与他的科技创新——对玻璃板的改进提高光伏转换率
三、当前我国大学生自主创新的现状
1.好奇心强,但创新意识贫乏
2.有创新热情,但创新精神不佳
3.思维敏捷,但缺少创新思维方法
4.具有一定的创新想法,但缺乏创新技能
第三环节课堂小结
这节课主要介绍了创新有关的知识。
主要的知识点如下:
1.创新的含义;
2.创新的实质与特征;
3.我国当前大学生自主创业的现状。
任务二认知创业【授课内容】了解创业的涵义,认识创业的时代背景,理解
创业的要素,理解大学生创业
的意义。
1.理解创业的含义。
2.培养大学生创业的自信心,树立“创业我能行”的积极情感与态度,激发
学生为实现自
我的辉煌人生而奋发拼搏的精神。
3.学会分析创业的背景。
【教学重点】
掌握创业的涵义、创业的要素。
理解大学生创业的意义。
【教学方法】案例分析法、讲授法、讨论法、多媒体教学法【教学用具】多
媒体教室、PPT、投影仪
【教学过程】
我们身处于创业的时代,那么什么是创业,创业的实质是什么呢,第二环节新
课讲述
一、创业的含义
二、创业的要素
1.创业者
2.创业环境
3.创业机会
创业资源4.
5.创业项目
三、创业精神
1.创业精神的本质
2.大学生创业精神的培育
四、创业的类型
1.自主创业
[经典案例]
手绘天商地图——为天商代言
2.脱胎创业
3.二次创业
[拓展阅读]
“服务营销理论之父”克里斯琴格罗路斯对创业的分类
五、大学生创业的意义
(一)对大学生自身的意义
1.有利于实现自我价值
2.有利于提高自身素质
3.有利于培养创新精神
(二)对国家和社会的意义
1.缓解大学生就业压力
国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见国发(节选)
2.提升我国的自主创新能力,促进经济转型
3.推动我国在更高层次和更广领域参与国际市场竞争
这节课主要介绍了创业的基本概念、知识。
1.创业的概念;
2.创业的要素;
3.创业的意义。
项目二创新意识的培养与创业能力的提升
任务一创新意识的培养【授课内容】创新意识的培养、创新能力的提升。
【学时数】1学时
1.理解创新意识的内涵。
2.掌握大学生创新意识的培养方法和途径。
创新意识的作用、内涵。
大学生创新意识的培养。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法
【教学用具】多媒体教室、PPT、投影仪
[案例导入]
从“公司金领”到“灵芝王”——大学生陈科的创业故事第二环节新课讲述
一、创新意识的内涵
二、创新意识的作用
1.创新意识是决定一个国家、民族创新能力最直接的精神力量
2.创新意识促成社会多种因素的变化,推动社会的全面进步
3.创新意识能促成人才素质结构的变化,提升人的本质力量三、创新意识与
实践能力的关系
四、大学生创新意识的培养
1.大学生方面:
完善自身的知识结构,加强创造性思维的训练
2.学校方面:
转变教育观念,充分尊重学生的个性与创新精神
3.国家方面:
营造有利于创新的社会环境
李克强总理在天津2014年夏季达沃斯论坛上的讲话(节选)第三环节课堂小
结
这节课主要讲了创新意识的培养。
1.创新意识的内涵。
2.创新意识的培养方法与途径。
任务二创业能力的提升【授课内容】决策能力,组织管理能力,资源整合能
力,交往协调能力,不断提
升自我的能力。
掌握创业者应具备的各种能力及其培养方法。
创业者应具备的各种能力。
创业者应具备的各种能力的培养方法。
第一环节旧课回顾/新课导入
上节课主要介绍了创新意识的内涵,创新意识的培养方法和途径。
导入新课
复习上一节课的知识点。
一、决策能力
1.通过理财分析比较项目优劣的能力
2.处理企业危机的能力
3.衡量取舍的能力二、组织管理能力
1.团队领导与管理能力
2.计划管理能力
3.建立和改进企业管理制度的能力
4.目标管理能力
5.项目管理能力
6.授权能力
三、资源整合能力
1.企业内部资源整合
2.企业外部资源整合[经典案例]
整合资源,反亏为盈四、交往协调能力
1.语言表达能力
2.商务谈判能力
3.说服能力
五、不断提升自我的能力
1.人生目标规划能力
2.学习能力
3.创新创造能力
这节课主要的知识点如下:
决策能力,组织管理能力,资源整合能力,交往协调能力,不断提升自我的能
力。
项目三创新思维的开发
任务一创新与创新思维【授课内容】创新思维的含义、创新思维的基本特
征、创新与创新思维的关系。
【学时数】2学时
1.了解创新创新思维的含义。
2.理解创新与创新思维的关系。
创新思维的含义。
创新与创新思维的关系。
【教学方法】案例教学法、讲解法、讨论法【教学用具】多媒体教室、PPT、
投影仪
通过在课堂中进行一个创新思维的小测试,创设一个趣味性的情境,引发学生
对创新的
热情和接受创新的思维方式。
那么什么是创新,什么是创新思维呢,
一、创新思维概述
(一)创新思维的含义
(二)创新思维的基本特征
1.敏感性
2.新颖性
60分米高的桌子
3.联动性
[经典案例]
巧移“钟王”
4.开发性
应该扔下谁
5.跨越性
图书馆搬家
(三)创新思维的基本活动过程
1.准备阶段
2.酝酿阶段
3.豁朗阶段
4.验证阶段
变废为宝,用汽车尾气给手机充电二、创新与创新思维的关系
1.创新的成功取决于创新思维
2.创新思维引导创新活动
3.创新思维是创新实践的思想前提[案例故事]
用最少的钱,让人们用上变速自行车第三环节课堂小结
这两节课主要讲了创新和创新思维的定义。
创新思维概述、创新与创新思维的关系。
任务二创新思维方式及运用
【授课内容】创新思维方式:
显意识思维与潜意识思维、逻辑思维与非逻辑思
维、发散
思维与收敛思维,创新思维的实际运用。
1.掌握几种主要的创新思维方式。
2.掌握创新思维的实际运用
创新思维方式:
显意识思维与潜意识思维、逻辑思维与非逻辑思维、发散思维
与收
敛思维。
创新思维的实际运用。
投影仪【教学过程】
上两节课主要介绍了创新和创新思维的基本概念和相关的知识。
创新思维有哪
些主要方
式,这些方式是如何综合应用发挥创新的作用,导入新课
首先,分组复习:
首先将学生分成4组,各组选派一个组长,对上一节课创新
和创新思
维的概念和联系进行问答,起到知识点的热身。
然后,小组讨论:
在创业的时代下,创新思维有哪些作用,
一、创新思维方式
(一)显意识思维和潜意识思维
1.直觉
2.灵感
3.顿悟
[案例故事]
从顿悟中找到的水稻培育方法
(二)逻辑思维和非逻辑思维
1.逻辑思维
2.非逻辑思维
(三)发散思维和收敛思维
1.发散思维
2.发散思维
二、创新思维的实际运用
租车服务便捷化
利用气球皮攻克印刷章外壳的难关
讨论:
气球皮是如何被发现,并用来攻克印刷章外壳的难关,[案例故事]
调整店铺的布局
店铺布局调整前后有什么大的变化,
这两节课主要讲了创新思维的主要方式及特点。
显意识思维和潜意识思维、逻辑思维和非逻辑思维、发散思维和收敛思维、创
新思维的
实际运用。
任务三创新思维的培养【授课内容】培养创新思维应遵循的原则、创新思
维方式的培养。
1.学会直觉、灵感、想象力、联想力、发散性思维的培养。
2.学会利用创新
思维开展创业创新活动。
创新思维应遵循的原则。
突破思维定势,发散性思维的培养。
上两节课主要介绍了创新与创新思维、创新思维的方式及运用。
创业者要运用
创新思维,
首先必须学会在日常生活中经常锻炼自己的创新思维。
将学生分成4组,各组选派一个组长,对上一节课内容进行
复习,起
到知识点的热身。
在日常生活中我们应该如何进行创新思维的培养,
一、培养创新思维应遵循的原则
(一)培养质疑的态度
1.“问题”是对事物的关注
2.“问题”是创新的起点
3.质疑能够提