人教版UnitMynamesGina导学案Word文件下载.docx
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1、学会本单元重点词句,并会运用。
2、句型:
①What’syourname?
学习过程
学生学案
一、回顾反馈预习交流:
1.单词复习,写出以下单词的中文意思
map__________cup__________key__________pen_________
ruler________jacket_________book________orange_________
bag_________clock_________
2.预习课本1页翻译下列句子:
1)你叫什么名字?
_____________2)我叫Dale_________
3)我是Bob____________4)见到你很高兴__________
3.预习课本1a-1c,了解知识点,划出不懂得词句。
二、自主学习合作探究
1.认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词。
(看谁总结的多,写的准确)
__________________________________________________________
__________________________________________________________
2.学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.
1)自我介绍:
A:
Hello,IamGina,What'
syourname?
B:
MynameisAlan.
2)小组竞赛,两人一组,询问他人姓名,介绍自己.
3)分角色朗读1A对话.
3.能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.
1)听录音,给1B的对话编号.
2)根据听力对话进行自由交际.
3)小组竞赛,展示对话交际。
三、展示提炼拓展延伸
根据情景补全对话.
A:
Goodafternoon!
B:
____________________!
A;
I______Lucy.
_________yourname?
My______isJim.Niceto______you!
_______________________________.
四、达标测试效果反馈
1._Goodmorning!
Myname______Gina.
_Goodmorning!
I_____Jenny.
A.is,amBis,isC.am,isD.am,am
2.见到你很高兴。
_______________________________
3.你叫什么名字?
4.巧学助记
我(I)用am,你(you)用are,is连着他(he)她(she)它(it)
单数is,复数are.
例如:
IamJenny.
学以致用:
用be的适当形式填空
1._______youLinda?
2.She_______English.
3.I_____aboy.
4.Myname_____Mike.
教师
导案
谈话导入新课:
回顾复习旧知识
生学习目标
老师检测预习
组长汇报,老师巡视检查
自主完成全员参与
补充内容
板书课题:
2
Unit1Myname’sGina.第2课时sectionA2a—2d
1.熟练掌握本课6个单词:
his/and/her/question/answer/look.
2.学会询问他人姓名及介绍他人姓名。
句型:
-----What'
shis/hername?
-----His/Hernameis....
学习形式
教师导学,学生小组合作学习
正确运用What’syourname?
进行小组对话询问他人的姓名和运用Mynameis…/I’m…来介绍自己,正确使用形容词性物主代词。
1.根据音标熟练读、写本课6个单词通过预习,我们能又快有准确翻译下列单词和短语。
他的____________和;
又_______她的______
④问题;
难题_________⑤答案;
答复_________
⑥看_______⑦Iam(缩写)_________
⑧nameis(缩写)________⑨whatis(缩写)________
2.小组合作,理解并熟读下列短语,并写出汉语意思。
myname()yourname()
hisname()hername()
3.个人理解下列对话,并且两人合作练习。
A:
Hello!
What'
B:
MynameisGina.
Nicetomeetyou.B:
Nicetomeetyou,too.
A:
What'
shername?
HernameisJenny.
4.预习过SectionA2a-2d之后,请快速翻译下列句子。
他叫什么名字?
__________________________?
他的名字叫Alan。
____________________.
她叫什么名字?
_______________________?
她的名字叫Jenny._________________________.
见到你很高兴。
_____________________________.
见到你我也很高兴。
__________________________.
1.写出下列短语。
(1)我的杯子____________(2)你的钢笔__________
(3)很高兴认识你!
________________
(4)你怎么称呼?
______________________?
(5)她的钥匙_______________________
2.单项选择。
(1)—__________.What'
—MynameisGina.
A.HiB.OhC.SorryD.OK
(2)--Whatcolorisit?
--_________isred.
A.ItB.itC.ThisD.That
(3)—What'
sthisinEnglish?
—It'
s_______orange.
A.aB.anC.theD.in
(4)—Goodmorning!
—____________
A.ThankyouB.HelloC.GoodmorningD.Fine
(5)______nameisMarkand______nameisGina.
A.My,heB.His,herC.his,HerD.Her,his
1、单项选择。
()1.—Hello,Linda.I'
mJim.______.—Nicetomeetyou,too.
A.HowareyouB.NicetomeetyouC.HelloD.Hi
()2.—What'
—______name'
sJenny..
A.MyB.You’reC.HisD.her
()3.I______Tony.What'
A.isB.amC.areD.be
()4.—What'
—______nameisJennyWhite.
A.HerB.ItsC.HisD.your
2、单词拼写。
1._____________(我的)nameisGina.
2.What'
s_____________(你的)name,please?
3.I_____________(叫)Amy.
4._____________(她的)jacketisred.
5.What'
s______________(他的)name?
教师导案
组长汇报老师巡视检查
补充内容
。
课后反思:
3
Unit1Myname’sGina.第3课时sectionA3a—3c
1.熟悉掌握词汇的缩写(whatis/maneis/Iam/heis/sheis)
2.掌握一般疑问句的正确回答。
1.掌握一般疑问句的正确回答。
1)IsheJack?
---Yes,heis./No,heisn’t.Hisname’sMike.
2)AreyouHelen?
---Yes,Iam./No,I’mnot.I’mGina.
小组运用句型:
----What'
----I’m/Mynameis...
----What'
----His/Hernameis....进行自由交际。
1.写出缩写形式
what’s=_______name’s=_______I’m=_______
he’s=_______she’s=_______
2.根据问句及提示,进行正确回答。
(1)IsheJack?
----Yes,he_______.
IssheGina?
----Yes,she_______.
(2)IsheDale?
----No,he_______Bob.
----No,she_______Cindy.
(3)AreyouHelen