初中数学第二学期教研组工作计划18Word文档格式.docx
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广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案,做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与研讨,根据自己的教学风格进行个性化的修改,课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学,强化质量意识。
本学期继续将把优化课堂教学,提高课堂教学质量作为我组的重点工作。
注重课堂教学的过程管理,继续实行指定和不指定听课,课后检查教案,点评交流制度。
3、积极开展教研组活动,以专题研讨、经验交流、集体备课等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业,切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动,以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于20节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
3、加强对青年教师的培养,为青年教师的发展创造环境,为青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,通过优质课及“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
四、具体时间安排如下:
周次
时间:
20xx年
活动内容
1
2月23日—26日
制订本学期数学教研活动计划
2
2月29日—3月4日
研讨“和谐互助”教学模式(教案讨论)
3
3月7日—11日
研讨“和谐互助”教学模式(看视频学习教学方法)
4
3月14日—18日
研讨“和谐互助”教学模式(讨论教学方法)
5
3月21日—25日
研讨“和谐互助”教学模式(讨论课堂中出现的难点、疑点)
6
3月28日—4月1日
1、期中教案、作业检查
2、教案、作业展览
3、数学设计有效的其中复习题
7
4月4日—8日
学校组织期中检测
8
4月11日—15日
期中检测质量分析
9
4月18日—22日
高年级新教学模式、新教法交流研讨会
10
4月25日--29日
优秀作业展览
11
5月2日--6日
五·
一节放假
12
5月9日--13日
三年级集体备课(讨论初备教案)
13
5月16日--20日
三年级集体备课(课堂展示、听、评)
14
5月23日--5月27日
15
5月30日--6月3日
1----6年级速算比赛(按各班人数10%评出一、二、三等奖)
16
6月6日—10日
1、检查授课程度,为期末复习做准备
2、设计有效的数学期末复习题
3、期末复习
17
6月13日--17日
1、期末作业、教案检查
18
6月20日—24日
19
6月27日--7月1日
1、期末考试
2、做好学期末数学教研组工作总结
注:
每周工作安排可能有时根据实际情况更改
开发区佃户屯中心中学
20xx年3月11日
佃户屯中心中学语文教研组工作计划
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果,并在新的学期取得更大成绩,为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力,使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识,再结合我语文组工作实际,特制定本计划:
一、指导思想
本学期我校语文教研组本着以教师为主体,以问题为动力,以课题为载体,以全面提高教学质量为目标,以各年级备课组为依托,充分发挥教研组
,研究、指导、服务的职能,努力提高语文课堂教学效率,扎实有效开展语文学科教学研究,重点探讨作文教学模式与方法,培养学生写作的能力。
二、工作目标
1、营造快乐课堂教学,让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。
2、全体语文老师争优秀示范教师,推出本校2名优秀示范教师。
3、创低年级特色课堂教学,1-2年级学生识字量达2000字以上;
中高年级继续抓好新课堂,搞高阅读量,一学期阅读达20000字,每日一记,每周累计写作1000字。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
5、创建“优秀教研组”,切实加强语文学科教学研究,提高本学科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。
三、工作要求及措施
1、结合学校实行课改方案,继续深化我校中学语文课堂教学改革
我校的中学语文课堂教学改革已经进入第二年。
一年来,我们善于总结经验,研究解决课堂教学改革中出现的新问题,具体看语文教学是不是体现了语文的本质与规律,在新学期里,我们要做到备课要精心,上课要认真。
(1)1-3年级创特色教学,继续进行趣味教学,强化直映识字教学。
4-6年级以新课堂为主线,探讨作文教学,强化学生表达能力。
(2)举办每周一次的“课改”研讨,对教学中涌现出的好教师,好教法及时交流推广。
切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。
(3)开展四月份学校推门听课,让语文教学跳出误区,走向理性和成熟,使语文课堂杜绝形式主义倾向。
2、加强教研组常规管理,构建“学习型教研组”。
加强学校教学质量监控,通过各种形式对教学计划、备课、课堂教学、复习考试,质量分析等各个环节全程关注。
(1)各教师认真拟定好教学计划。
在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优补差的工作。
。
(2)备课要充分,目标要明确;
上课要认真,方法要灵活;
作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;
(3)、挖掘教材的精髓,努力追求课堂教学的新境界。
(4)充分利用集体备课,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。
使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。
(5)每人每周听课不少于1节,同时做好听课记录及听后反思
(6)、抓好学生的书写工作,提出练字要求:
A、1--2
年级铅笔字,
3--6
年级钢笔字
B、教研组、备课组可组织练字活动比赛促使这项工作的进行。
3、积极参加教研室组织的教研活动。
组织学生参加各种作文竞赛.
4、各年级精心组织“每月一次”语文活动。
四、作业检查要求。
1、四五六年级检查:
(1)、语文练习册(全批全改)
(2)、课堂作文8篇(有眉批,有教师点评,教师评价等级)
(3)、导学稿(有对子互改,教师有检查,有学生纠错订正)。
(4)、每周一篇周记或者学生日记。
(有老师检查记录)
2、二、三年级检查:
3)、生字抄写。
(全批全改)
3、一年级检查:
1)、语文练习册(全批全改)
2)、生字抄写以及造句本。
五、具体时间安排如下:
3月9日—13日
1、制订本学期语文教研组活动计划
3月16日—20日
1、研讨“和谐互助”教学模式(教案讨论)
3月23日—27日
1、研讨“和谐互助”教学模式(看视频学习教学方法)
3月30日—4月3日
1、研讨“和谐互助”教学模式(讨论语文教学方法,特别是阅读和作文)
4月6日—10日
1、研讨“和谐互助”教学模式(讨论授课时教学方法出现的难点、疑点)
4月13日—17日
3、设计有效的语文其中复习题
4月20日—24日
1、学校组织期中检测
2、五、六年级手抄报比赛
4月27日—30日
1、期中检测质量分析
5月1日—3日
劳动节放假
5月4日--8日
1、三、四、五、六年级以“文明伴我行”为主题作文比赛。
5月11日--15日
1、高年级语文新教学模式、新教法交流研讨会
5月18日--22日
1、语言表达能力测试
2、1--6年级写字比赛(按各班人数10%评出一、二、三等奖)
5月25日--29日
三年级集体备课(讨论初备教案)
6月1日--5日
1、优秀作文评比
2、儿童节学生画报展览
6月8日--12日
6月15日—19日
2、设计有效的语文期末复习题
6月22日--26日
1、期末作业教案检查
6月29日--30日
2、做好学期末语文教研工作总结
佃户屯中心中学综合教研组工作计划
一、指导思想
根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、进一步加强课程意识,课堂教学效能感,树立新的课程价值观,以改变学生学习方式为突破口,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生健康及操作能力的发展,同时加强师资队伍的建设,提高教师自身的专业知识和业务能力,与时俱进,争创本教研组的特色。
二、目标任务
工作目标:
1、以学科转变为契机,改进教学方法,重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,积极开展丰富多彩的课外活动,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。
培养目标:
注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。
注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。
主要措施
1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。
2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:
认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。
人人写教学随笔,人人上教研课,人人参与评课,交流教学心得。
继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教