期末考试总结发言稿范文精选6篇Word格式.docx

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我看到了中午刚吃完饭，大家又放弃了休息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲；

课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课，这是何等可贵的学习精神啊!

　　教师们，你们辛苦了!

你为了提高你的学生学习成绩，你常常披星戴月、挑灯夜战。

有些老师的孩子还年幼，年幼得还在学走路，可是我们的老师没有时间去照顾，把更多的关心与爱，给了我们的学生我常常夜深人静时还在思考一个问题，什么是园丁精神?

这就是一种最有力的诠释。

　　像这样爱生胜过爱子的教师，我们学校很多，如：

李春秀教师，熊小教师，卢嗣宏教师，李雪松教师，杨冬梅教师，田宏军教师，汤冬梅教师等等。

同学们，请用热烈的掌声来表达对这些优秀教师的敬意!

　　最后祝全体师生学习进步，工作顺利，X年大发，新年快乐！

　　期末考试总结发言稿2各位领导，各位老师，各位同学：

下午好!

　　今天我很高兴能够站在这个发言席上，能够站在这里，首先要感谢学校给了我这样一个展示自我的机会。

其次感谢老师们对我的教诲，以及无微不至的关怀与帮助，他们的不断鼓励。

让我对生活对学习充满希望；

感谢家人，他们为我的快乐成长提供了一个良好的环境，更感谢我的那些对手，因为他们的存在，让我时时刻刻都保持着一个最佳的状态，他们的存在，让我的学习充满了挑战与趣味，其实对我来说，学习只是一种有趣的游戏，只要懂得规则，熟悉这个游戏就行了。

我觉得要想把学习学好，必须从以下几个方面着手：

　　第一是要自信。

自信是我们进步的基础，是照亮我们前进道的阳光。

没有人天生愚钝，我们只是努力不够。

别人能做到的，我们没有理由做不到，除非懒惰的习性泯灭了我们的追求。

　　第二是要立志。

不想当元帅的士兵不是好士兵，不想考高分、不想进步的学生也不是好学生。

“有志者事竟成”，所以我们学习上要有追求。

　　第三学习要刻苦。

当今的社会是竞争的社会。

学校是练兵场，考场就是战场，拿起笔就开始了竞争，鲜红的分数是我们用汗水换来的，我们凭自己的实力竞争，没有实力就要加倍努力。

“三更灯火五更鸡，正是学子用功时”，我们要抓紧一切可以利用的时间，集中精力、逐一攻克我们所遇到的难题。

　　第四学习要讲方法。

就英语学习而言，没有捷径，但并不意味着可以胡子眉毛一把抓。

根据我学习英语的经验，至少我们可以做到这几点：

　　1）把难处分散到每一天。

比方单词，我们应该坚持每天听写，不断滚动与反复。

　　2）增加语言积累。

大量背诵经典课文，广泛阅读会无形帮我们打好基本功。

　　3）加强练习。

无论课内课外，抓住一切可以练习英语的机会，你的英语能力没理由不长进。

　　4）有效利用时间。

利用零碎时间记忆单词，利用清晨读书背书；

课堂上集中注意力，认真听讲，积极思考；

按时完成作业不拖拉，把有限的时间用在刀刃上，务必做到投入就有产出。

　　第五学习要养成良好的习惯。

就目前看来，还有不少同学浮在水面，学习不能深入，浅尝辄止；

有的同学埋头苦学，却置老师的指导于不顾；

有些同学比较被动，总是要等老师与家长一再催促才肯稍微动动手。

有的同学做作业总是抄袭别人的，甚至连考试作弊都不以为耻。

这都是不良习惯，同学们要对照自己的行为，加以避免。

昂首做人，低头做事，埋头读书，抬头看路，主动求学。

这些习惯将会健全我们富有魅力的人格，并将影响终生。

　　除此之外，我们要共同进步。

“一花独放不是春，百花争春春满园”，学习过程中，我们要彼此帮助，互相提醒，用团结与友爱扩大我们的战果，使我们每个人都在与谐的氛围中健康成长。

　　期末考试是一次大阅兵，我希望通过本次期末考试总结大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。

希望全体同学再接再厉，百尺竿头更进一步。

我也希望其他同学，以优秀同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

以满腔的热情、百分的努力、全部的耐心与细致，战胜困难。

　　期末之后又是一个新的起点，同学们，春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力吧。

我坚信，我们的青春会因不懈努力而绚烂，老师与家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰与自豪，学校会因为我们所取得的成绩而增添光彩，社会与国家会因为有了我们这样的人才而加速进步。

　　最后，我真诚的祝愿我们张湾中学在学校领导的指导下，不断创造新的辉煌，使每一位同学都能闪耀出最耀眼的光芒!

　　期末考试总结发言稿3老师们：

　　刚才没有到会的同志皆为迟到。

我们老教师都有过这样的经历，学校开大会或学习都会将孩子寄放到朋友、老人那里，今天是年度总结大会，是一个非常严肃重要的会议，不像我们的联欢会和其他活动可以带着孩子家属参加，今天再次重申这样一个纪律，下不为例。

　　从前几天我就在思考，这次大会我要讲什么，直到昨天下午我也没有想好，昨天晚上我坐在电视机前看了会儿《新闻联播》，才确定我今天要讲的内容正是我很久以来想要说的话。

　　今天的学校已经发展到一定高度，校园文化已经形成，学校的办学理念基本上被老师们认可，学校已经到了一个不需要人管理就能自我运行的程度。

但我看来我们还有很多问题，有很多与我们的发展不相适应的现象，今天我们都是一家人关起门来讲话，也不需要藏着掖着，因此我就直言不讳，只说问题了。

　　一、我们平时对待学生的态度和对于生源的渴望是不相适应的。

每年三、四月份我们为了招生四处出击，到幼儿园作报告、发宣传单，忙的不亦乐乎。

一旦招来了学生，则皆大欢喜。

但与之不相适应的是我们对学生的态度，一年级我们各班的班额基本一致，没有多大出入，但我们可以看五年级有的班30人左右，有的班20人左右，这说明了什么问题。

这说明我们在对待学生的态度上出了问题，吹毛求疵，动不动叫家长，动辄训斥学生。

曾经看到办理转来了学生，成绩不太理想，我们的老师撇撇嘴：

“又来了一个”。

家长就在身边，这是一种什么样的感受，我们可以想一想办理有多少学生是被我们生生折磨走的。

　　二、对管理的不理解和对教育界学质量的追求是不相适应的。

无论是课程管理、还是护导管理、生活管理，我们老师对他们颇有微词，不愿意服从管理，满肚子怨言和委屈，认为不公平、不舒服、不自由。

可是我们对质量却比较认可，认为学校的教育教学质量很关键，是学校发展的重要基础和保证，是赢得社会认可的重要条件。

但没有管理能有质量吗？

课程部对备课、上课、作业批改、后进生辅导的管理就是为了我们的教学质量；

护导部对班主任考核、班队会的管理、安全的管理就是为了保证学生校园生活质量；

生活交际部对生活管理交接的管理也是为了校园安全。

我们没有管理能有质量吗？

我也多次通过巡视发现我们个别老师上课习惯坐着，第一次、第二次、第三次，此次皆坐。

有什么感觉，一个字懒，两个字很懒，三个字太懒了。

这些在学生眼里传达了什么信号，一个很懒的老师能带出什么样的学生！

这就是管理，我们不允许这种现象存在！

　　期末考试总结发言稿4各位老师、各位同学：

　　大家下午好！

　　在全体师生的共同努力下，我校的教学工作又迈上一个新的台阶，各个年级的期末考试也取得了优异成绩。

今天，学校召开20xx——20xx学年上学期期末考试总结暨表彰大会，为的是总结经验、分析形势、振奋精神、齐头并进，促进同学们抓紧学习，更快地提高学习成绩，争取在下一阶段的学习中有新的突破。

　　在这次期末考试中，大部分同学都考出了好成绩，在这里向他们表示热烈的祝贺。

期末考试是对每位同学一个学期学习情况检查和总结，也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。

这些成绩的取得，与大部分同学勤奋刻苦分不开的，与全体教师辛勤教学是分不开的。

一份耕耘，一份收获，在这次期末考试中，同学们严守考纪、诚信考试、用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。

学校现对“优秀小组”、“优秀个人”、等进行表彰。

　　这次期末考试中，同学们取得的优异成绩，正是同学们努力进取的结果，也与全体老师的勤奋工作、开拓创新分不开，是我们xx十四中全体师生团队力量的展示。

　　对于考试暂时失利的同学，也未必是坏事，俗话说：

塞翁失马，焉知非福。

失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，态度决定一切！

学校坚信，只要我们师生共同努力，我们的目标一定能够达到。

　　同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；

你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。

学校希望通过本次期末考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习新高潮。

希望全体受表彰的同学再接再厉，再攀高峰；

希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，奋起直追，刻苦努力，争创一流。

　　在这里，向全体同学提出几点希望与要求：

　　第一、学习要刻苦。

人的先天智力没有多大的区别，要想取得成功，更多地要靠后天努力。

爱因斯坦就是一个例子，有科学家研究过爱因斯坦的大脑，他的脑容量不比常人多，但是他的大脑皮层表面积却比常人大的多，正是因为经常的学习和记忆，让他的大脑变得比常人更聪明。

如果你成绩不理想，不是你的智力有问题，而是你刻苦学习不够，在习惯养成上不如别人。

　　第二、学习要讲究方法。

好的学习方法是成功的基石，虽然不同人的学习方法不尽相同，但是对比大多数成功者的学习方法我们会发现一些共同点：

要是以课堂为中心，努力做好预习和复习，课堂上最重要的是积极思考，要积极主动、大胆发言、认真做好笔记、课后完成各科作业，作业是为了让课堂上学到的知识以应用的方式进行巩固记忆，抄作业只能是浪费时间，不会有任何效果。

　　第三、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

山田本一是日本著名的马拉松运动员。

他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。

每次比赛之前，他都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一标志是银行；

第二标志是一个古怪的大树；

第三标志是一座高楼。

这样一直画到赛程的结束。

比赛开始后，他就以短跑的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，他又以同样的速度向第二个目标冲去。

40多公里的赛程，被他分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。

在自传中他写道：

开始我把目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。

　　在向目标迈进的过程中，我们也常常会半途而废，这其中的原因往往不是因为难度较大，而是觉得目标离我们较远。

确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。

　　我们应该学会山田本一那样把大目标分解成一个一个小目标，然后分阶段地来实现它。

　　每一位同学身上背负着非常具有挑战性的目标——中考或高考。

这时，不妨学学山田本一，将目标分解到月，甚至自己再简单分解到周、天。

你每周争取完成本周的目标，这样下来，你就像马拉松运动员一样，一定能够达到人类长跑的极限。

　　有个真实的例子：

有位同学每天在本子上写六个今天要完成的目标，没完成一个就画个对号，没有完成就画个叉号，一开始会发现一天完成不了六个目标，但是坚持一段时间后每天完成的目标在逐渐的增多，一个学期后，他每天在本子上写的目标变成了9个，因此一个短期的合理的目标为我们指明了方向，是我们前进的灯塔。

自信则是我们赖以远航的帆船。

　　第四点，也是很重要的一点就是我们要严格遵守中学生日常行为规范，有的同学认为下课后在走廊里放松一下，