苏教版七年级下册语文暑期作业练习语文Word文档下载推荐.docx
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(陆游《▲》)
⑥▲,非是藉秋风。
(虞世南《蝉》)
⑦▲,花落黄陵庙里啼。
(郑谷《鹧鸪》)
⑧吴楚东南坼,▲。
(杜甫《登岳阳楼》)
4.请联系《荷》专题所学内容,回答下面的问题。
①“荷”除了莲花,还有其他别称,在李商隐的《赠荷花》一诗中就有这样的别称,请把它写在下面的横线上:
▲。
(1分)
②为人处世要洁身自好、不媚世俗、高雅庄重,应该像周敦颐《爱莲说》中的“莲”那样:
“
▲,▲”。
③李渔在《芙蕖》中写道:
“我爱芙蕖,夏天它是我的命根子。
我不想完全照搬周敦颐《爱莲说》的观点,因为芙蕖的‘可人之处’(适合人心意的地方)实在道不尽、说不完。
”李渔所说的的芙蕖就是荷花,文中他提及的“芙蕖的可人之处”,具体表现在哪些方面?
请联系《芙蕖》一文说说你的理解。
(2分)
【答】:
____________________________▲_____________________________
5.名著阅读。
(5分)
①下面的文字节选自《西游记》,请认真阅读后回答下面的问题。
(2分)行者向前向前拦住道:
“先生那里去?
”大仙道:
“登坛祈雨。
”行者道:
“你也忒自重了,更不让我远乡之僧。
也罢,这正是强龙不压地头蛇。
先生先去,必须对君前讲开。
“讲甚么?
“我与你都上坛祈雨,知雨是你的,是我的?
不见是谁的功绩了。
”国王在上听见,心中暗喜道:
“那小和尚说话,倒有些筋节。
”沙僧听见,暗笑道:
“不知一肚子筋节,还不曾拿出来哩!
”
这段文字选自我国古典名著《西游记》,作者是吴承恩。
选文是该小说第45回的节选,该章节叙述的是一个有关孙悟空的故事,可概括为:
孙悟空▲。
选文中的“大仙”具体指▲大仙。
②《美猴王》中,群猴信守承诺,拜石猴为王的关键原因是什么?
(1分)《一调芭蕉扇中》,“孙悟空借扇,可谓是防御和进攻并行。
”请联系《一调芭蕉扇中》相关情节加以说明。
【答】:
聪明出于勤奋,天才在于积累。
尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,接下来为大家提供的最新版八年级下册暑期作业。
一、积累与运用(28分)
1、给下列词语中加点的字注音。
洗濯()禀告()蹂躏()确凿()诗意盎然()
破绽()蓦然()炽痛()羸弱()面面相觑()
2、下列词语中有五个错别字,请先在错别字下划横线,然后在田字格中订正。
沾污猝然脁望鉴赏幽寂狂斓
忧心忡忡不可思意养精蓄锐迫不急待斑斑驳驳
3、古诗文积累。
(8分)
(1)独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
,。
(韦应物《滁州西涧》)
(2)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
,
。
(岑参《逢入京使》)
(3)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活的句子
是:
,。
(4)赵师秀的《约客》中含而不露地表现了作者寂寞心情的句子
新-课-标-第-一-网
4、运用下列任意三个成语,写一段内容健康、主题明确的话。
(50字左右,4分)
不可磨灭兴致勃勃人声鼎沸忧心忡忡齐心协力
5、名著考察。
《鲁滨孙漂流记》中的鲁滨孙充分利用自己的头脑和双手,把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园,在这期间,他经历了修建住所、、、制造器具、缝纫衣服等过程。
(请用四字短语将上面的话补充完整)
6、根据下面的情境,补充小明谈话的内容。
要求文明得体,清楚连贯。
暑假,小明乘火车到北京旅游。
(1)途中,邻座的小伙子拿出一瓶饮料请小明喝。
小明想起学过的安全知识,于是礼貌地说:
“。
(2)到了北京,小明在****宾馆518房间住下。
为了便于父母跟自己联系,以免他们担心,他用房间的电话拨通了爸爸的手机,说:
二、文言文阅读(12分)
《两小儿辩日》——孔子
(甲)孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始岀时去人近,而日中时远也。
一儿以日出远,而日中时近也。
“日初出大如车盖,,及日中则如盘孟,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者良乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎!
(乙)司马温公童稚时,与群儿戏于庭。
庭有大瓮,一儿登之,偶堕瓮水中。
群儿皆弃去,公则以石击瓮,水因穴而迸,儿得不死。
盖其活人手段已见于龆龀中,至今京洛间多为小儿击瓮图。
(选自《冷斋夜话》)
7、解释下列句中加点的词(4分)
(1)日始出时去人近()
(2)一儿以日出远,而日中时近也。
()
(3)及其日中如探汤()(4)一儿登之()
8、用现代汉语翻译下面的句子。
(1)孰为汝多知乎?
。
(2)温公童时与群儿戏于庭。
9、甲乙两段文字均表现了儿童的聪明智慧,但各有侧重。
甲段通过对话表现了儿童的,已段则通过变现了儿童的。
(3分)
10、甲段中“孔子不能决也”,说明他没有不懂装懂,他实事求是的态度符合他自己所说的“,,是知也”。
根据我们的文史知识推断,一段中的温公是宋代的。
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下文,完成11—14题。
(13分)
客店没有空房间(美)D道内华
华利普林那年才九岁,上二年级。
城里很多人都知道他学习很吃力,他长得又高又笨,无论是动作还是思维都很迟缓。
班上的孩子们嬉闹时,常设法把他排斥在外,但华利总是在一旁等着,找机会帮个忙。
他是一个乐于助人的孩子,整天笑嘻嘻的,有着保护弱者的天性。
每当大孩子追打小孩子时,华利总是说:
"
为什么不停下来?
他们没有哥哥。
华利希望能在那一年的圣诞庆典中扮演拿着长笛的牧羊人。
但剧的导演认为这是一个重要的角色,不能交给华利。
不过客店老板倒没有多少事情好做,华利只需狠狠地拒绝约瑟住下就行了。
同往常一样,大批观众聚在一起看一年一度的耶稣诞生情景再现。
华利站在舞台的幕后,出神地望什么。
这时,约瑟出现了,慢慢地走着,温柔地保护着玛丽亚,使劲地敲着装在背景上的木门。
"
你要干什么?
华利,这个"
客店老板"
粗声粗气地问,并打开了门。
我们找店住。
到别处去找吧,"
华利直盯着前方,用力说道,"
这个店已经住满了。
先生,我们到处都问过了,都不行。
我们已经走了很远,而且很累了。
这个店里没有屋子给你。
华利看起来很严厉。
行行好吧,好心的老板。
这是我的妻子,玛丽亚。
她怀着孩子,你肯定会有一个小角落给她歇歇脚。
这时,店老板先看了看玛丽亚,然后停了很长时间没有说话,长得叫观众焦急。
不行!
滚开!
提示人在幕后小声地说。
华利重复道,"
约瑟凄惨地扶着玛丽亚,玛丽亚把头枕在她丈夫的肩上,两个人开始离去。
华利站在门口,望着这不幸的夫妻。
他张着嘴,忧愁地皱着眉头,眼里显然充满了泪水。
突然,这历史的再现出现了与众不同的结局。
别走,约瑟!
华利喊道,"
带玛丽亚回来。
你们可以住在我屋里!
一些人觉得这次表演砸锅了;
但绝大多数人认为这是他们所看到的最好的演出。
11、这篇文章的主要任务是华利,对他的描写主要采用了、、描写的方法。
12、文章开头写华利又高又笨,思维行动迟缓,其作用是什么?
13、华利开始演出时很投入,可后来并未按导演的要求去做,请在文中找出能表现这一转变过程的描写。
14、你如何理解文章最后一段“一些人觉得这次表演砸锅了,但绝大多数人认为这是他们看到的最好的演出了”?
(二)阅读下面一篇文章,完成15—19题。
(12分)
看着你开花
①他将一大盆狗食放在那只母藏獒的面前,但它却瞧也不瞧,它只是焦急地在狗栏前一个一个地打着圈。
它已经这样好多天了。
②他有些于心不忍。
看了好久,终于,他把它牵了出来。
③它是一只母藏獒,刚生育。
他刚买到它没多久,它就怀了孕。
他真是甭提有多高兴了。
而且,更让他意外的是,这只母獒一下就生下了八只小崽!
要知道,藏獒就是钱啊。
自从几只小藏獒出生后,他就一刻不离地精心照看着它们。
包括老的和小的。
④但随着小藏獒一天天长大,问题却出现了。
那些小家伙,最开始时站都站不稳,也就相安无事。
随着时间的推移,它们慢慢站起来了,然后慢慢睁开了眼。
但一睁开眼,它们却就开始“内哄”,只要一有机会,这些小东西就会互相撕咬着对方的身体。
开始他还认为它们这是闹着玩的,但越到后来,他却越觉得不对劲,因为它们撕咬得越来越厉害。
特别是随着它们越来越有力气,这种状态竟然越来越严重。
某一天,他竟然发现其中的一只小藏獒被撕咬得遍体鳞伤!
他感觉到了事态的严重!
但更让他感觉不可思议的是,所有的小家伙在互相撕咬时,都是当着它们的母亲,那只母藏獒的面,但母亲却理也不理,就任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停!
⑤这种情况他已经碰到好几次了!
他觉得再这样下去肯定不行,于是,就把所有的藏獒全部分开,一只一个狗屋。
但让他没有想到的是,他把这些小藏獒分开后,竟然从那一天开始,就再也没有一只进食!
⑥小藏獒们一天天在消瘦。
没有办法,他只有又把这些獒全集中在了一起。
此后,他几乎一秒不停地守着它们,只要发现它们又在互相攻击对方了,他就马上上前,把它们分开。
⑦但人终究不是铁打的。
一天早上,他突然在狗栏前的临时小铺上醒来了。
一醒来,他就看到,整个狗栏里,已经鲜血一片!
他暗叫不好!
马上起床,一看,果然,狗栏里已经横七竖八地躺了整整七条死去的小藏獒的尸体!
⑧所幸的是,还有一只小藏獒活了下来。
只剩下了一只,也就没有什么竞争了,它安安稳稳地随着母亲长大了,而且特别强壮,特别凶猛!
⑨后来一个专家给他说,藏獒一胎都会生好几条,但每一胎最后却都只能留下一条!
原因是藏獒天生就是一个好斗的品种,只要它们一生下来,就会开始永无止境的争斗,争斗的目的,只是为了证明自己的强大。
如果一生下来就非常羸弱的藏獒,也就再也没有机会长大。
在它们的群体里,能够最后存活下来的,也就永远都是那些从一生下来就最强的个体!
而这也保证了藏獒这一物种一直以来能传承一种最强悍的血统,间接为藏獒生生不息的繁衍立下了汗马功劳。
⑩他听了,一下就震惊了!
原来,那些他看在眼里的残酷撕杀,竟然都是为了物种能更好地延续这一目的啊。
从此,他明白了一个道理,千万不能再仅仅以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。
它们也有它们生存的准则。
这就如一朵花,你只能看着它开,而不能命令它在什么时候开一样
15、用简洁的语言概括本文内容。
16、“我”对小藏獒撕咬、厮杀的认识和行为先后经历了哪几次变化?
17、文章题目好在哪里?
18、本文作者借