面向对象程序设计实习报告Word格式文档下载.docx
《面向对象程序设计实习报告Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《面向对象程序设计实习报告Word格式文档下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
4．熟练掌握事件过程代码的编写；
5．掌握建立基于图形界面的应用程序的过程
6.
学习用属性窗口设置对象属性及用代码设置对象属性的方法。
7.
学习如何用对象（窗体和控件）建立界面及在代码编辑器中输
入程序代码的基本操作。
8
.基本掌握用
开发应用程序的一般步骤。
二．程序设计
实验
1基本算法练习
1．编写程序求“自己学号后
3
位到
500”以内的所有素
数及自然数对。
2．编写程序“计算最大公约数和最小公倍数”
实验：
计算3个数的最大公约数和最小公倍数，并以最小公倍数作为总金额，
计算人民币各种票额的张数
3.编写程序“歌德巴赫猜想及守形数”
4．编写程序“百钱百鸡问题”
编写程序解决百钱买百鸡问题：
公鸡5元/只，母鸡3元/只，小鸡一元买
3只，用100元买100只鸡，问有哪些购买方案？
2常用统计练习
1．成绩统计
利用文本框作为数据的输入和输出，产生数学、语文、英语、计算机等
4
门课程的成绩
2．字符统计
随机产生
200
个“32
到自己学号后
位”且小于
128
的随机数，将其
转换成相应字符，形成一段统计字符。
统计字符中各个字母、各数字、空格、其它
字符的个数。
3常用排序方法
选择法排序
10
个“学号后
500
之间”的数，用选择法进行递增序。
2.冒泡法排序
实验:
个“50
到学号后
位之间”的数，然后用冒泡法按递增的
顺序进行排序。
3.二维数组排序
随机产生“10
位之间”的数，形成一个
4*5
的二维数组，按
升序排列。
4．从有序数组中删除一个元素
实验要求：
随机产生“1
位之间”的
个数，然后产生
1-10
间的随机
数，确定删除元素，最后得出删除后的结果
4加密解密与数制转换
1．数据加密与解密
根据产生的后移位数，将输入的字符进行加密和解密。
2．数制转换
输入任意进制（二进制、八进制、十进制、十六进制）数，然后按要求将其转
换成其他进制的数。
（要求，至少有一个数为自己学号后3位）
5矩阵的基本运算
随机产生数组
A（4,4），数组元素为
10-99
之间的两位数；
随机产
生数组
B（4,4），数组元素为“学号后
位-999”之间的三位数
1）对A、B矩阵进行求和运算；
2）对
A、B
矩阵进行乘积运算
3）对A、B矩阵进行转置运算；
4）在A、B矩阵乘积运算中，找出最大素数及所在行、列位置；
5）显示矩阵A的上三角形，显示矩阵B的下三角形；
6）将矩阵A的第1行和第3行互换，矩阵B的第1列和第3列互换；
7）显示矩阵
A
的主、副对角线上的元素，并求出这些元素的和
6综合应用
1.数据文件管理（编写应用程序实现学生基本信息的管理）
2.
梵塔问题
传说印度教的主神梵天创造世界时，在印度北部的圣庙里安放了一块铜板，
铜板上插着3根钢针，在一根钢针下从下到上放着由大到小的64个金盘。
梵天要
求僧侣们不停地按下面规则把64个金盘移到另一根钢针上，等64个金盘全部移
动完成时，便是世界毁灭之日
3.
设计程序封面
封面中必须使用图形控件作出简单的图形，有文字滚动显示，根据自己的
构思，设计一个创意封面
3.系统集成界面设计
将上面的各种程序集成到一个管理系统。
三、实习总结
今年
12
月
28
日至
1
9
日，我们进行了
程序设计实习
日我做好了一个程序，编程不算太难，但是我没有把
它在短时间做好，用了很长的时间。
这一天我觉得过得很快，因
为我的头在不停的思考，我觉得我们应给扪心自问一下一个学期
我们到底学会了什么？
我们目前所学的都有会吗？
上课的时候
我们都有好好学了吗？
如果让我们自己做会做吗？
这天我考虑了很多。
我考虑了如果说让我们自己再去做上些
新颖的东西如何去做好呢？
答案是：
我们不会做。
我们缺少创新
精神和肯踏踏实实干的实干精神，基础掌握不牢靠这是我们最大
的缺点。
通过这次实习我们使用到了
中的文本框控件（TEXT）、
标签控件、命令按钮控件和数组。
我们按照老师的要求完成了十
几个个程序。
在其过程中，我们遇到了很多问题和困难，发现在
之前的学习中，所学的东西不能完全掌握。
这次实习，是我在学
习上的一次考验，让我深深体会到了实训操作的重要性。
虽然此
次实习已结束，时间不长，但意义很大。
它使我了解自己的短处，
让我知道要从什么方面对自己进行补充，这对我今后的学习和工
作将产生很大的影响。
参考书目：
1．《Visual
Basic
程序设计》龚尚福主编，中国矿业大学出版2007.8
升级会员 