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  喜欢就该珍惜,珍惜就别放弃。

  人生就是一场旅行,不在乎目的地,在乎的应该是沿途的风景以及看风景的心情。

  靠山山会倒,靠人人会跑,只有自己最可靠。

毕业感言:

感谢教授过自己的老师

  我一直坚持认为作为一名学生应该真心地感谢那些所有教授过自己的老师。

我不是那种上完大学连自己学校的校长或院长都不知道是谁的学生,但我也不是那种认为只要是自己学校的校长或院长自己都应该去五体投崇拜的那种学生。

  在我即将毕业之际,想对所有帮助、启发、激励(刺激)过我,教授过我的老师表达我衷心的谢意。

  谢谢我们学校曾经的华生校长。

谢谢他让我知道应该对自己照着更高的标准对比,然后改进、努力,承认差距,不断提升,夜郎自大和井底之蛙都不是应有的态度。

他说过“做了,或做成了自己喜欢的事,就是一种成功”。

  谢谢教育学院的王建成副院长。

很高兴能和他在丽泽楼后有一次一起探讨“异质性”还是“同质性”的人能相处得更久这样一个话题的机会。

很喜欢他和学生一起很open和很没有官腔的样子,也很喜欢他和我一起争论但又彼此尊重的态度。

  谢谢教育学院的金志成副院长。

他让我见识了教育学院的领导的领导风范。

  谢谢教育学院的霍金宁老师。

她用切身的生动、形象而具体的例子让我懂得和切记将来如果我成为一名老师,一定不要成为什么样的。

  谢谢教育学院教务处的张秀建老师。

张老师每次都会用很友善和很耐心的态度地对待我,就算有一些麻烦的事情,他还是让我感觉到很亲切,而不是不耐烦或者不把学生放在眼里的那种架子老师。

  谢谢教育学院院长助理王永能老师。

谢谢他在一次活动中对我的照顾。

  谢谢教育学院办公室的田菲菲老师(也是我们的学姐)。

她每次都用亲和的语气回答我去办公室询问她的问题,而且很负责很认真地核对我提交的申请或者表格,而不是把学生当做佣人一样使唤。

  谢谢教育学院办公室的也在任课(虽然没有直接教过我)的李娟老师。

谢谢她答应帮我们课题小组解释amos的结果,尽管后来由于她时间繁忙没有机会当面跟我们解释,但还是很谢谢她。

  谢谢外国语学院教授(‘教授’为动词,下同)我《大学英语》的李蕾老师。

  谢谢法律与行政学院教授我《法律基础》的刘世强老师和刘倩老师。

这二位“刘老师”男的帅(我觉得是全校最帅)!

女的美(她是我在大学期间最喜欢的两位女老师之一)!

  谢谢教育学院教授我《基础心理学》《学校心理学》的张豹老师。

谢谢他对我的信任和严格要求。

  谢谢信息技术与软件工程学院教授我《计算机基础》的刘琨老师。

谢谢她在我第一次在全班展示做给何炅的ppt时她感动的那番发言。

  谢谢商学院教授我《马克思主义政治经济学原理》的黄君宝老师。

  谢谢原教育学院(现为生命与技术工程学院)教授我《人体解剖与生理学》的颜亨梅老师。

  谢谢教育学院为我解答相关问题的刘曼媛老师。

谢谢她每次见到我都会用和善友好的语气和微笑和我打招呼。

  谢谢艺术与传播学院教授我《声乐基础》的覃凤春老师。

谢谢她在我参加前年参加广州赛区前对我进行声乐辅导。

  谢谢公共体育教研部教授我《体育(健美操)》的冯莉萍老师。

  谢谢法律与行政学院教授我《中国传统文化》的郭齐家老师。

谢谢他在好几次课前细心又耐心地给我讲解我对孔子本人的疑问~呵呵。

  谢谢通识中心教授我《中小企业管理》的秦愉庆老师。

谢谢他即使在腿脚十分疼痛的情况下还是坚持站在为我们授课。

  谢谢文学院教授我《大学语文》的朱家珏老师。

谢谢她在结课后请我们一行为她整理卷子的同学到关东大吃了一顿。

那可是大学以来我第一次和老师一起吃饭呢。

  谢谢政治理论教研部教授我《西方哲学精神》的李晓进老师。

谢谢他的课程他的人格魅力能够让我持续两年半都一直专注于他的课堂和他讲授的西方哲学,谢谢他改变了我大学的整个基调,使其变得积极、乐观、坚持和思辩,谢谢他使我变得和别人不一样,变得更加像我想要的那个样子,谢谢他能够成为我的良师益友,谢谢他让我不论在什么时候什么地点想起他的时候嘴角都会微微上扬,谢谢他让我在任何情况下都可以骄傲地对他人说:

我有这样一位好老师!

写给自己的毕业感言

  毕业了,我给自己写了毕业感言

  淡淡的背影

  留下了痕迹

  淹没在星际渐渐淡去

  我已不属于你

  我的身影

  再没风的空气中自由飘逸

  没有永远的目的

  好像栖息在原地

  想挥动翅膀离去

  有个美丽的回忆

  贯穿校园的全景

  我只能随风飘去

  纵然变成了回忆

  我仍时时地想起

  荡起阵阵的涟漪

  感受莫名的冲击

  在这苦涩的心境

  拾起心痛的回忆

  但我依然走下去

  向着最远的距离

  一步步,逼去

  爱拼才会赢

  这是最后的絮语……

自强征文演讲稿

目录

第一篇:

自强征文演讲稿:

有志者事竟成

第二篇:

第三篇:

自强创造辉煌

第四篇:

第五篇:

在挫折中奋起

正文

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”宝剑只有通过磨砺才能锋利,梅花只有经过寒冷的冬天才能散发出香气。

想梅花和宝剑一样,一个人只有经受了磨难,并凭借着自强不息的信念克服了困难,才能获得最终的成功。

从古到今,无论是中国的名人名士,还是外国的名家人物,能够取得辉煌的成就,靠的就是自强不息的精神。

春秋时期,吴王夫差在于越国交战中大败越王勾践。

夫差要捉拿勾践,范蠡出策,假装投降,留得青山在不愁没柴烧。

夫差不听老臣伍子胥的劝告,留下了勾践等人。

越国君臣在吴国为奴三年,饱受屈辱,终被放回越国。

勾践暗中训练精兵,每日晚上睡觉不用褥,只铺些柴草,又在屋里挂了一只苦胆,他不时会尝尝苦胆的味道,为的就是不忘过去的耻辱。

最终励精图治,成功复国。

越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。

越王勾践面对屈辱,忍于心,恨于骨。

被放回越过后仍坚强的训练精兵,毫不气馁,自强不息的精神使它成为了春秋霸主。

面对生理的残疾,并坚强地面对生活的美国作家海伦·

凯勒,被马克·

吐温称为“19世纪的两个杰出人物之一”。

主要是因为她面对命运的摧残,不折不挠,顽强奋斗的精神被世人所震撼。

她在19个月的时候因患上猩红热被夺去了视力和听力,接着,又丧失了语言表达能力。

在莎莉文老师的帮助下,她学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。

而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。

盲聋哑的她完成了常人难以完成的,无法想象的业绩。

其实,现在这样的中国人也有很多。

今年的感动中国十大人物之一—刘伟,“当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下:

相信自己。

那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。

”他的颁奖词正描述了他命运的悲哀,也是他奋斗不止,自强不息的写照。

人生在他的“脚”下灿烂辉煌。

古语有云:

“有志者事竟成。

”同学们,我们内有多见的生活,命运的摧残,跟没有残缺的身体。

既然他人能够做到奋勇拼搏,自强不息。

我相信我们也可以做到。

让我们做一个自强不息的少年,为创造美好人生而做好准备吧!

“自强不息”在词典中的意思是自己努力向上,始终不懈怠。

而辉煌指一个人在某件事上取得了巨大成功。

的确,正如本文题目,只有自强才能创造辉煌。

这一点,生活在两千多年前的儒家学派代表人物孟子就已提到,“天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

而英国享誉世界的物理学家史蒂夫霍金则用自己的例子向世人说明这个道理。

他的上半身只有手指能动,属于高位截瘫患者。

但他凭借着一股韧劲,始终自强不息,终于他完成了正常人都无法完成的壮举,在物理学史上留下了属于史蒂芬霍金这个名字光鲜灿烂的一页。

同样伟大的还有被美国作家马克吐温称赞为二十世纪最伟大人物的海伦凯勒。

她在小时因患病,从而盲聋哑集一身。

可她却在莎莉文老师的教导下,真正诠释了自强不息的含义。

她告诉我们自强不息,你也能取得成功。

而在如今感动中国十大人物之一的刘伟也用自己的自强不息创造出了另一番辉煌。

幼时,他因一次事故永远失去了双臂。

可他并没有失去生活的信心,把游泳作为自己的事业,而凭借自己对游泳的热爱(更多请关注)和永不言败的精神,他拿下了多个全国冠军但就在他对北京残奥会有无数美好期盼时,命运又对他开了个玩笑,他患病再也不能游泳了。

可刘伟依旧对生活充满希望,开始接触钢琴,,有时脚趾都磨出了水泡。

终于,这一次,命运开始认同这个注定不平凡的大男孩,让他在第一届中国达人秀舞台上大

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