沐川县初中届语文二调考试文档格式.docx

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2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．深邃剽悍进退维谷认劳认怨

B．杀戮苍茫粗制烂造心旷神怡

C．羁绊慰藉叹为观止晃然大悟

D．籍贯虔信因地制宜一拍即合

3.根据句意，下列加点词语可以用括号中的词语替换的一项是（）

A．舍前有两棵梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑驳（斑斓），此时尤为幽绝。

B．奶粉含有有毒物质被揭发后，政府急谋对策，遏止（遏制）相关制品流入市面。

C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹（杳无音信）了。

D．人要变成野兽，比变成圣徒要容易千万。

自古以来，变成野兽的人多如牛毛，但变成圣徒的人却寥寥无几（寥若晨星）。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

B．大家喜欢的智能手机均有内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。

C．校运会上，张斌同学用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。

D．回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：

勤奋、踏实是学习成败的关键。

5．依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（）

山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A．①②③④B．②④③①C．①③②④D．③①④②

二．阅读下列两段文字，完成文后题目

【甲】吕蒙字子明，汝南富陂人也。

少南渡，依姊夫邓当。

当为孙策将，数讨山越。

蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。

归以告其母，母恚欲罚之，蒙曰：

“不探虎穴，安得虎子？

”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。

肃意尚轻蒙，或说肃曰：

“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。

”遂往诣蒙。

酒酣，蒙问肃曰：

“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？

”肃造次应曰：

“临时施宜。

”蒙曰：

“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？

”因为肃画五策。

肃于是越席就之，拊其背曰：

“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。

”

【乙】蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。

鲁肃过蒙言议，曰：

“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。

“士别三日，即更刮目相待。

6.解释下列句中加点的词有误的一项是（）

A.数讨山越（屡次）君宜顾之（拜访）

B.遂往诣蒙（到）肃于是越席就之（接近，靠近）

C.鲁肃过蒙言议（经过）非复吴下阿蒙（再）

D.因为肃画五策（谋划）即更刮目相待（重新）

7.下列加点的虚词用法或意义相同的一项是（）

A.不可以故意待也醒能述以文者

B.母哀而舍之鸣之而不能通其意

C.归以告其母缊袍敝衣处其间

D.肃于是越席就之属予作文以记之

8.下面对两段文字理解有误的一项是（）

A.鲁肃对吕蒙原先比较轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。

B.从两段文字看，吕蒙是一个勇而有谋、文武双全、勤奋好学、学而有成的人。

C.甲段文字中，吕蒙的母亲要惩罚他的原因是他做了山贼。

D.从两段文字看，鲁肃所重视的人才必须既有武略，也有学识。

三．翻译、鉴赏与默写（22分）

9．翻译（6分）

①吾不知卿才略所及乃至于此也。

②生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；

10．诗歌鉴赏：

阅读下面的诗歌，然后回答问题（4分）

白雪歌送武判官归京（岑参）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

①这首诗前十句重在，后八句则主要是写。

（各填2字）

②“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义？

11．默写（12分）

①？

为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）

②有约不来过夜半，。

（赵师秀《约客》）

③，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子密州出猎》）。

④才始送春归，又送君归去。

，。

（王观《卜算子》）

⑤,,,神情与苏、黄不属。

（魏学洢《核舟记》）

⑥，望峰息心；

经纶世务者，。

（吴均《与朱元思书》）

四、社科文阅读（12分，每题4分）

揭开害羞之谜（李君印）

　　①当绝大多数人都和谐地融于社会交往中时，害羞者似乎就成了异类。

研究表明，大概有10%的幼儿“生来害羞”。

这些儿童在与不熟悉的人或环境接触时，显得不同寻常的谨慎和缄默。

　　②人们一般认为，害羞就是一个人性格内向造成的。

但是科学家通过行为研究、大脑扫描甚至是基因测试，逐渐了解到，害羞是一种复杂的状态。

　　③为了寻找害羞的原因，心理学家招募了一批小学生。

让小学生们先回答调查问卷，然后根据他们的害羞程度分了小组。

之后，又向孩子们展示了一系列的图画，上面画的是表示高兴、生气和没有任何表情的脸，要求小学生识别这些脸。

结果显示，害羞程度高的小学生，一直不能顺利地解读表示生气的脸。

　　④当研究者用脑电图扫描的方式记录小学生的大脑活动时，他们又发现在那些羞怯指数较高的孩子的大脑中，掌管人情世故的皮层活动能力较弱，而负责焦虑及警惕情绪的扁桃体部分则颇为活动。

所以，在参加社交活动时，一般的孩子能根据别人的面部表情变化做出相应的反馈；

而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，无法做出相应的反馈，当他们面对难以辨识的表情时，就会变得很警惕，表现出来的就是害羞。

　　⑤害羞孩子的大脑是如何被塑造成这样的呢？

心理学家接着收集了这些小学生们的唾液样本，对其进行DNA分析，结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色

胺有关的基因有一两个比别人更短，使得他们大脑内5-羟（qiǎng）色胺浓度过低，导致他们交往不畅，最终产生一系列精神和心理上的问题，比如焦虑，惊恐，最严重的就是抑郁情绪，而这样的人通常比较害羞。

因此，由于基因的差别，有些人生来就害羞。

　　⑥心理学家曾对一批具有羞怯性格倾向的2岁儿童进行了长达20年的跟踪研究，他们发现，那些最初有羞怯倾向的人，虽然有2/3的人长大后仍是这种性格，但仍有1/3的人通过努力克服了这种害羞性格，变得开朗起来。

也就是说，有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改变羞怯性格的。

　　⑦人们通常认为，害羞会影响与人沟通、交往的能力，害羞更容易患上焦虑症、抑郁症。

但是心理学家发现，害羞的小孩，更能强烈地体验积极的情绪，比如成就感，这能帮助他们走向成功。

另外，由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。

同时，他们涉及暴力犯罪或团伙犯罪的几率也更低。

12.请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。

（4分）

（1）大脑扫描：

掌管人情世故的大脑皮层活动较弱，负责焦虑及警惕情绪的扁桃体活跃→→警惕→害羞

（2）基因分析：

基因差异→→焦虑、惊恐、抑郁→害羞

13请从语言的准确性角度，分析下列句子中加点词语的作用。

（1）结果发现，害羞的孩子的基因中与大脑化学物质5-羟色胺有关的基因有一两个比别人更短。

（2）由于害羞的孩子交往空间相对狭小，他们会将注意力集中在一件事上。

14.指出第④段中划线句子的说明方法及其作用。

（3分）

说明方法：

作用：

五、散文阅读（18分）

那一扇门（周海亮）

①少年只有16岁。

之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：

他偷过郊区的苹果,偷过城市的盆花,偷过同学的铅笔和饼干,偷过邻居的茶杯和腊肉,还偷过大街上的自行车。

他一次次被带进派出所又被一次次放出来.某一天,他猛然意识到自己长大了,意识到自己错了,意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。

②他后悔,他想改,可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严,他已经没有了任何的朋友。

他一出现总会引来一些异样的目光。

少年并不记恨他们,认为这是对他的惩罚。

少年望着窗外,天阴沉沉的,没有一丝阳光（A）。

③整整一个夏天,每天上午,少年都把自己关在家中,透过窗子看外面的树。

他忍受不了寂寞,到下午时,他悄悄出去,在小区转一圈,吸两口清新空气,看两眼空中的飞鸟--他还是少年。

人们一见着他,或扭过头去,或老远就避开。

邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗。

少年不敢上前,不敢与他们对视--他失去了与任何人交流的勇气。

他无奈,他自卑,似乎世界在他面前关起一扇门,又加上无数把锁。

④他垂着头慢慢地走,脚尖轻踢着一粒石子。

没有阳光,少年却感觉到后背灼热.忽然有人喊他,是一位坐在凉亭里的老人。

老人朝他招手：

"

喂,年轻人!

他抬头,一愣,不敢相信眼睛和耳朵。

您是在喊我吗?

他指指自己。

过来,年轻人!

老人说.他走过去,胆战心惊。

他想逃离,可是却说服不了自己的脚步。

老人叼一根没有点燃的香烟,摸着口袋,问他：

有火柴吗?

没有。

打火机呢?

也没有。

说完,他急地低了头,试图离开。

别急着走。

老人再一次喊住他,"

去帮我取来打火机吧,我的家,你知道的。

⑤他当然知道。

老人与他同住一个单元,他住七楼,老人住一楼。

我的腿脚不中用。

老人笑呵呵地说,"

打火机放在茶几上,麻烦你帮我取来。

少年心中划过一道闪电。

可是那闪电转瞬即逝。

钥匙呢?

他问。

门没有锁。

老人说,"

我从来不锁门的。

住咱们这个小区,根本不必锁门。

少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。

少年飞奔而去,途中流下眼泪.一缕阳光从云缝里钻了出来（B）。

⑥那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁,他伸手轻轻一推,便开了。

茶几上放着果盘,放着零钱,放着钥匙和打火机。

少年抓起打火机,反身跑出屋子。

⑦老人点着了烟,郑重地对少年表示感谢。

然后,他对少年说：

如果你有时间,如果你愿意,我们下一盘象棋,好吗?

少年当然愿意。

他坐下来,聚精会神地和老人下起了象棋。

不久,少年便败下阵来,可他脸上露出了久违的笑容。

凉亭外,阳光灿烂……（C）

⑧少年后来成为一名警察,老人的身体仍然很好,闲时,他们仍然会凑到一起下象棋。

他多次跟老人谈起那件事情,他说那天你故意不锁门,那天,你口袋里,其实装着打火机。

⑨老人只笑不语。

问急了,老人就说：

我忘记了,我真的忘记了。

或许真如你说,那天的一切都是我故意的；

或许那几年里,我出门真的从不锁门；

或许,那一天其实什么也没有发生,一切不过是你的一个美好梦境。

不过我认为,这一切都无关紧要,重要的,是你亲手推开了那扇门,而不是别人……

15．文中画线的A、B、C三句写阳光变化,其实是在暗示少年心理变化,请你选用4个字的词语分别概述少年当时的心理状态。

（3分）

A句：

B句：

C句：

16．从内容上看,"

邻居们防他,就像防一条带着传染病的狗"

这句话有什么作用？

17.联系上下文，说说⑤段中两次出现的“闪电”是什么含义，为什么都用了“转瞬即逝”来修饰？

（4分）

18．题目中的"

门"

可以理解成哪些门?

联系全文,分别简要说明。

19．探究：

有人认为这篇小说的主人