《春》同步练习含答案教学文案Word格式.docx
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作者是海伦・凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。
2.
依次填入下列文段横线处的句子，最恰当的一顶是（）
春天像刚落地的娃娃，
，它生长着。
，花枝招展的，笑着，走着。
，
，他领着我们上前去。
①有铁一般的胳膊和腰脚
②从头到脚都是新的
③春天像健壮的青年
④春天像小姑娘
②④③①
③④①②
④②③①
②①④③
3.
对《春》的结尾的三个比喻理解不正确的一项是（）
第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望.
第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力.
第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力.
这三个比喻生动地提示了春天的个性：
“新”“美”“力”，热情洋溢的赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬和热烈追求.
4.
下列句子表述错误的一项是（
）
《金色花》的作者是印度文学家，诗人泰戈尔，其作品《吉檀加利》获得了诺贝尔文学奖.
《绿色蝈蝈》的作者是法国的法布尔，他把毕生从事昆虫研究的成果和精力用散文的形式记录下来，写成了《昆虫记》.
《春》的作者是朱自清，字舍予，当代著名作家，代表作品有《骆驼样子》.《背影》.《踪迹》.
《河中石兽》的作者是纪昀，字晓岚，晚年自号石云.其代表作品《阅微草堂笔记》为清朝的短篇志怪小说.
5.
下列文学常识表述不正确的一项是（
《春》的作者朱自清，是我国现代著名的散文家、语文教育家。
《我的老师》选自《我生活的故事》，作者是法国作家、教育家海伦・凯勒。
《论语》是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录，儒家经典之一。
《登飞来峰》是作者王安石青年时代的作品，抒发了诗人高瞻远瞩、不畏困难的雄心壮志。
二、默写（本大题共3小题，共30.0分）
6.
根据提示补写名句或填写课文原句。
①江山代有才人出，
。
②
，桑榆非晚。
③“
”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
④梅雪争春未肯降，
⑤古代诗歌中,古人常借物传情。
王湾借归雁捎去他对家乡亲人的思念的诗句
是：
⑥轼《水调歌头》中“
”的词句，让我们感受到了轼对弟弟辙的美好祝愿之意。
7.
古诗词名句填写
①我寄愁心与明月，
（白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②
，把酒话桑麻。
（孟浩然《过故人庄》）
③日月之行，若出其中；
（操《观沧海》）
④“剪烛西窗”这个成语现指亲友相逢叙旧，它出自商隐《夜雨寄北》中的
⑤乡愁是抹不掉的记忆。
马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”直抒了游子心中无言的悲戚,王湾的“
？
”表达了诗人对家乡的思念。
⑥白居易《钱塘湖春行》抓住早春特点，写出了西湖春天的活力与生机。
“
”从仰视角度描写禽鸟，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”从俯视角度描写花草。
⑦朱自清《春》一文巧妙引用诗句“吹面不寒柳风”，写出了春风的柔和。
请再写出一联描写春风的古诗句：
⑧
，鸦有反哺之义。
我们做儿女的更要懂得孝顺父母。
8.
①
，行者常至。
，登高必自卑。
③淡黑的起伏的连山，
，都远远地向船尾跑去了。
④山朗润起来了，
⑤舟止，
⑥《水调歌头・明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”指的是：
。
”
三、现代文阅读（本大题共8小题，共240.0分）
9.
阅读《春》选段
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞光，白的像雪。
花里带着甜味儿；
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
……
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（1）
对选段第二段文字的层次分析正确的一项是（
这段文字可分三层，是按虫.树.花的次序安排结构的.
这段文字可分三层，是按花朵.果实.野花的次序安排结构的.
这段文字可分三层，是按树上.花下.遍地的次序安排结构的.
这段文字可分三层，是按树木.花朵.昆虫的次序安排结构的.
（2）
文段用了哪些修辞方法？
（
比喻.拟人.引用
拟人.比喻.排比
比喻.夸.引用
拟人.借代.比喻
（3）
“小草偷偷地从土里钻出来”中的“钻”字能否换成“长”字？
为什么？
（4）
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。
这一句对写春花有什么作用？
（5）
结尾三个比喻句为何各自成段？
它们的顺序能颠倒吗？
10.
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
风轻悄悄的，草绵软软的。
④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
⑤“吹面不寒柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；
地里还有工作的农民，披着蓑，戴着笠。
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
（选自朱自清《春》）
下列对原文的分析理解，不正确的一项是（
第③段写人的活动和人的感觉反衬出春草勃发给人带来的欢乐，表现春草的可爱.
第④段按由高到低的顺序描写春花，思路清晰，层次分明.
第⑤段的加点词“卖弄”，在文中从感情色彩看是贬义词.
本文抒发了作者热爱大自然.热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情.
第③段中“钻”这个动词的使用，形象地写出了春草旺盛的生命力，它暗示春天（
是春草初生的季节.
充满生机活力.
是温暖和煦的季节.
充满轻松与快乐.
第④段中，“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
”这三个语句的次序能否变动？
11.
《春》
闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿
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