20112012学年度学校工作计划2011.8.25Word格式文档下载.doc

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1、建设高素质教师队伍。

教育大计，教师为本。

有好的教师，才有好的教育。

提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。

严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2、加强师德建设。

加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。

教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

将师德表现作为教师考核、聘任（聘用）和评价的首要内容。

采取综合措施，建立长效机制，形成良好学术道德和学术风气。

3、提高教师业务水平。

完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。

通过集体备课、教研培训、学术交流等方式，培养教育教学骨干和优秀教师，

4、提高教师地位待遇。

不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才在我校长期从教。

关心教师身心健康，落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。

5、健全教师管理制度。

完善并严格实施教师聘用制度，严把教师入口关。

加强学校岗位管理，创新聘用方式，规范用人行为，完善激励机制，激发教师积极性和创造性。

6、抓好骨干教师的培养。

学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。

学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助，本学期，学校将安排部分语、数、英骨干教师参加区组织的教师培训。

另一方面，学校在课务安排等方面尽可能地为骨干教师的学习、研究提供方便。

创造有利条件，鼓励教师在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批骨干教师和优秀教师。

大力表彰和宣传模范教师的先进事迹。

（二）、以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要问题，促进学师生的和谐发展。

1、抓好备课等各项常规工作。

备课等各项常规工作是规范教学行为，提高教学质量的重要环节。

特别是备课，要进一步明确备课的要求，加强检查和落实，要重视教学重、难点的突破以及分层次作业的设计。

2、根据学科特点抓关键。

各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。

在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。

语文要注重学生朗读、书写的养成教育，数学要结合教学内容，做好以解决生活中的数学问题为主要内容的聪明题的练习，英语要注重生活情景中的口语交往，学校根据上述要求制定考核要求，加强考核，考核教师与考核学生相结合，注重学生良好素质的培养，努力形成我校学科教学的特色。

在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要落实人员，落实内容，落实措施，始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

3、抓常规检查。

教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教导处应经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。

在组织质量调研后，必须召开由相关教师、年级组长、学科领导、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

4、抓校本课程的建设。

校本课程是体现学校特色的重要组成部分。

自本学期起，学校要重点抓好综合实践活动等的校本课程建设，做到人员落实、活动内容落实，鼓励教师自编校本教材，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

5、抓教科研。

我校要根据实际情况，配合区教育局，重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：

课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合，认真组织全体教师开展好课题研究工作。

6、抓好音、体、美等学科的教学。

音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱、舞蹈、运动队的训练，争取在市区各类比赛中获得好成绩。

（三）、以德育人，加强学生思想道德教育。

在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

1、抓校园文化氛围的建设。

优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

2、抓学生规范的养成教育。

班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。

结合新颁布的《中小学生日常行为规范》，学校要加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查，各项检查主要以教师为主，落实专人负责，确保检查的公平、公开、公正，学校还要积极创造条件，做好年轻班主任的传、帮、带工作。

对各班级中的问题学生，学校可以举办规范训练班，进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。

（四）、规范学校后勤管理，提高校园管理水平。

1、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。

为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。

大力开展美化校园、亮丽校园的活动。

安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

3．进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。

重点抓好节水节电工作。

强化文印管理工作，降低一切耗材。