最新八年级生物下集体备课Word格式文档下载.docx

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以常见的草莓为例，介绍组织培养技术。

情感态度价值观

　学生对植物的种植比较感兴趣，动手尝试为主，所以课前安排学生在教室阳台种植一些植物，可以提高学习兴趣。

教学重点

　无性生殖的概念、特点和应用。

教学难点

1.掌握无性生殖的嫁接与扦插的操作；

2.理解影响嫁接和扦插成活率的关键。

3.组织培养的原理；

教具

　　桃花模型

教学过程设计

设计意图

复备栏

导入新课

生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相续，生生不息。

讲授新课

一、有性生殖

展示花的结构与有性生殖图解

提出问题：

什么是有性生殖的概念？

有性生殖的优点是什么？

举例生活中见过有性生殖的例子。

引导学生回答问题。

有性生殖：

由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。

优点：

有性生殖的后代，具有双清的遗传特性。

二、无性生殖

概念：

不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。

无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。

三、无性生殖的应用

【探究1】：

无性生殖中的嫁接与扦插

1、创设情景过度有性生殖和无性生殖中的嫁接和扦插。

周末A、B、C三人在王强家玩，王强家的黄皮树上的黄皮刚好成熟。

王强妈妈：

“请你们吃黄皮，我家的黄皮又大又甜。

”她们吃得津津有味。

A:

我要把剩下的种子拿回家种在院子里，以后我也可以有这么好吃的黄皮了。

B:

我能借用一枝黄皮树的枝条吗？

我回家就可以插在院子里，可能这样会更好。

C:

不，我家有一棵很大棵的黄皮树，但果实很酸，我能借用一枝黄皮树的枝条吗，这样我可以接在我家那棵黄皮树上.

2、教师展示枝接和芽接；

引导学生总结：

嫁接分为图（）和图（）。

就是把一个植物体的芽或枝（1和3作为），接在另一个植物体上（2和4作为）。

3、教师引导学生进行展示扦插的操作。

【探究2】探究植物的其它无性生殖方式

1、请你说说还有哪些无性生殖方式？

2、举例说明它们用了植物的哪些器官来进行繁殖？

3、组织培养的原理是什么？

4、说说组织培养的概念、优点及在农业生产的运用。

四、小结

让学生描述有性生殖及无性生殖的概念与运用

五、布置作业

完成课本P6练习题

1、通过学生结合问题来自主学习课文，形成问题的正确答案，然后归纳出自己解决不了的问题，共同研讨，促进同学之间的相互学习，提高学生学习的兴趣和信心。

2、提高学生的观察能力，发现问题，提出问题的能力。

提高学生的动手能力。

3、联系生活中的例子说说有哪些植物有

板书设计

第一节植物的生殖

一、有性生殖：

二、无性生殖：

1、嫁接：

枝接、芽接（接穗和砧木）保持接穗的性状；

2、用叶、根、茎进行繁殖；

3、组织培养：

无菌条件下

教学后记

　本节灵活采用多种教学方法相结合来阐述植物的有性生植和无性生殖。

为增加学生的感性认识，采取直观操作的方法来演示嫁接和扦插，活跃课堂气氛。

善于抛出问题启发学生去思考，培养了学生的分析能力和解决问题的能力。

小组合作完成探究，增强了团结合作意识。

举生活中的例子，充分体现了理论联系实际，学以致用的生物学特色。

　第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程。

2.举例说出完全变态与不完全变态的异同点。

　教师通过PPT介绍引导学生了解昆虫的生殖和发育，尽量调动学生思维，让学生在原有知识的基础上，通过观察、对比、讨论，自主完成概念的建构。

关注昆虫在自然界及人类生活中的作用。

1.举例说出昆虫的生殖和发育过程

2.举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点

举例说出完全变态发育和不完全变态发育的异同点

通过“想一想，议一议”导入

一、家蚕的生殖和发育

【探究1】：

认真观察教材第10页家蚕生殖发育过程图，结合相关文字，

完成自学探究的题目。

1.家蚕的一生要经过、、、、四个时期。

2.家蚕的一生是从开始的，家蚕的生殖方式是。

【变态发育】：

在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

二、其他昆虫的生殖和发育

1.完全变态发育：

昆虫发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。

例如：

菜粉蝶、家蚕、蝇、蜜蜂、蚊子、金龟子、蛾等

2.不完全变态发育：

昆虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程称为不完全变态。

蝗虫、蜻蜓、椿象、豆娘、蝉、螳螂、蟋蟀、蝼蛄等。

三、小结

学生阐述变态发育过程，并比较完全变态与不完全变态发育的区别

四、布置作业

完成课本P12练习题

1.导入新课

2.探究家蚕发育经过的时期

3.区分完全变态和不完全变态发育

第二节昆虫的生殖和发育

变态发育：

卵→幼虫→蛹→成虫

卵→若虫→成虫

　第七单元第一章第三节两栖动物的生殖和发育

1.描述两期动物的生殖和发育过程

2.描述青蛙的变态发育过程

　通过课前问题引导学生进入课程，通过图片和食品睐站西蛙生殖和发育的过程，教师还可以利用庞兰总有关蛙、产出等两栖动物一次产卵数量多对繁衍后代的意义的问题，引导学生讨论交流。

　请关注生物的生殖和发育与环境的相互关系

　描述两栖动物的生殖和发育过程

　关注生物的生殖和发育与环境的相互关系

春末夏初是青蛙繁殖的季节。

青蛙属于两栖动物，它的生殖和发育主要是在水中完成的。

一、青蛙的生殖和发育

1.青蛙生殖发育过程

2.两栖动物：

幼体生活在水中，用鳃呼吸；

成体生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，这样的动物称为两栖动物。

二、两栖动物的生殖发育与环境条件

1.两栖动物的生长发育特点：

生殖：

体外受精，水中发育，有性生殖。

发育：

变态发育。

2.青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？

学生阐述两栖动物生长发育过程及特点，区分青蛙和家蚕的变态发育。

完成课本P17练习题

2.探究青蛙的生殖和发育

3.区分家蚕和青蛙的变态发育

第三节两栖动物的生殖和发育

一、青蛙的生殖发育

受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

二、青蛙的生殖发育特点

　第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育

1.描述鸟的生殖和发育过程

2.说出鸟卵在适于在陆地上发育的结构特点

　教师可以启发学生回忆和描述在日常生活中观察到的实例，也可以通过观看有关的录像片，使学生人道鸟类的生殖和发育。

　通过参观或参与家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系

　说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点

一、鸟卵的结构

【探究1】以一个鸡蛋，将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去，看卵壳下面是否有一个小空腔。

再用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到培养皿内。

对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有小白点。

1.鸡卵的结构

2.鸡卵的结构及功能

3.有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为对吗？

在鸟卵中真正的卵细胞应包括哪些结构？

答：

不对。

应包括：

胚盘、卵黄和卵黄膜

二、鸟类的生殖和发育过程

1.鸟的生殖发育的一般过程：

无论鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶、交配、产卵的行为

有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。

杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵、育雏。

2.鸟类的生殖特点：

有性生殖、体内受精、卵生

3.雏鸟的发育过程：

鸟的发育：

受精卵---胚胎---雏鸟---成鸟

4.对比昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育

学生阐述鸟卵结构及其特点，明确鸟类的生殖和发育过程

完成课本P21练习题

通过实验使学生了解鸟卵的结构及其功能特点

了解鸟类的生殖和发育过程及其特点

区别昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育

第四节鸟的生殖和发育

一、鸟卵的结构和功能

卵壳：

保护

卵壳膜：

气室：

贮存空气，供给胚胎发育所需要的氧气

卵白：

具有保护作用，还能供给胚胎发育所需要的养料和水分

卵黄膜：

卵细胞卵黄：

贮存着供胚胎发育所需的营养物质

胚盘：

胚胎发育的部位（发育成雏鸟）

系带：

悬挂卵黄、固定和减震，利于孵化

二、鸟的生殖和发育过程

1.一般过程：

筑巢→求偶→交配→产卵→孵卵→育雏

2.生殖特点：

　第七单元第二章第一节基因控制生物的性状

知识与技