高考语文基础小题天天练文档格式.docx

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形容心胸坦率、坦白，没有什么隐藏。

不合语境。

④五风十雨：

五天刮一次风，十天下一场雨。

形容风调雨顺，是太平盛世的吉祥征兆。

望文生义。

⑤捕风捉影：

比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。

贬义词。

感情色彩失当。

⑥言不及义：

只说些无聊的话，不涉及正经道理。

2．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．“四大名著”不适合孩子阅读的观点自提出后，社会各界反应强烈，不少专家认为，与其限制孩子读什么书，不如教会他们如何读书。

B．基于当前世界形势和各方期待，此次在中国杭州举行的G20峰会确定了“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。

C．“文化营销”是当前的一个潮流，但企业应该注重文化与产品的和谐共处，切忌不要只顾利益，而生硬地把文化嫁接到产品中。

D．习近平指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。

选D　A项，中途易辙，应把“自”提到句首；

B项，成分残缺，可在句末加“的主题”；

C项，不合逻辑，可去掉“切忌”。

3．下列交际用语使用不得体的一项是（　　）

A．您借走《古文观止》已有数月，望能璧还于我。

B．拙作奉上，深感不安，请不吝赐教。

C．获悉贵店开张，家父特备薄礼一份，敬请笑纳。

D．母校将迎来百年庆典，期待您拨冗光临。

选A　A项，“璧还”，敬辞，退还原物，并且表示感谢（多用于辞谢赠品）。

此处语境是希望他人归还所借图书，用于此处不合适。

B项，“拙作”，谦辞，用于称自己的文章；

“不吝赐教”，请人指教的客气话，意思是（请对方）不吝惜自己的意见，希望对方给予指导。

C项，“笑纳”，客套话，用于请人收下礼物。

D项，“拨冗”，客套话，推开繁忙的事务，抽出时间。

二、古诗文小题保分练

4．对下列各句中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（　　）

A．户部，中国古代官署名。

明清时，户部掌管田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜，长官为户部尚书，副职为左、右侍郎。

B．大计，是明清两代考核官员的制度，分为京察、外察，每三年举行一次。

通过考核来决定在京和在外官员的任免及职位的升降。

C．嫡母，是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。

在古代，嫡妻所生子女称作嫡出，而姬妾所生的子女称作庶出。

D．登极，本指登上屋顶，后指皇帝即位。

古代还有很多类似的词语，生动形象地形容皇帝即位，如：

践极、践祚、荣登大宝等。

选C　C项，“是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼”错，嫡母是“妾生的子女对父亲的正妻的称呼”。

5．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·

劝学》中，指出君子的特点的两句是“　　　　　　，　　　　　　　”。

（2）《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是“　　　　　　　，　　　　　　，　　　　　　”。

答案：

（1）君子生非异也　善假于物也　

（2）小大之狱　虽不能察　必以情

6．文言片段精练（练文言基础，筑翻译之基）

阅读下面的文言文，完成后面的题目。

柯邑之盟

昔者齐桓公与鲁庄公为柯之盟。

鲁大夫曹刿谓庄公曰：

“齐之侵鲁，至于城下，城坏压境，君不图与？

”庄公曰：

“嘻！

寡人之生不若死！

”曹刿曰：

“然而，君请当其君，臣请当其臣。

”及会，两君就坛，两相相揖。

曹刿手剑援刃而进，迫桓公于坛上，曰：

“城坏压境，君不图与？

”管仲曰：

“然则，君何求？

“愿请汶阳田。

”管仲谓桓公曰：

“君其许之。

”桓公许之。

曹刿请盟，桓公遂与之盟，已盟，弃剑而去。

左右曰：

“要盟可倍，曹刿可仇，请倍盟而讨曹刿。

“要盟可负，而君不负；

曹刿可仇，而君不仇，著信天下矣。

”遂不倍。

天下诸侯翕然而归之。

为鄄之会，幽之盟，诸侯莫不至焉；

为阳谷之会，贯泽之盟，远国皆来。

南伐强楚，以致菁茅之贡；

北伐山戎，为燕开路。

三存亡国，一继绝世，尊事周室，九合诸侯，一匡天下，功次三王，为五伯长，本信起于柯之盟也。

（《新序·

杂事四》）

（1）下列句子中加点字的解释，全都正确的一项是（　　）

①要盟可负　　　②为鄄之会

A．①重要　②为了B．①要挟　②主持

C．①要挟　②为了D．①重要　②主持

B

（2）对下列各组句子中加点字的意思、用法的判断，正确的一项是（　　）

A．①与②不同，③与④也不同

B．①与②不同，③与④相同

C．①与②相同，③与④不同

D．①与②相同，③与④也相同

选A　①他，代词。

②还是，副词。

③表修饰，连词。

④表承接，连词。

（3）下列各句中加点的字是通假字的一项是（　　）

A．曹刿手剑援刃而进B．桓公遂与之盟

C．要盟可倍D．舍相如广成传

选C　“倍”通“背”。

A、B、D三项皆为名词用作动词。

（4）对下列句子中加点词语的解说，错误的一项是（　　）

A．尊事周室　　周室：

指周王朝。

周，朝代名

B．九合诸侯　　诸侯：

西周、春秋时分封的各国国君

C．功次三王　　三王：

指夏禹、商汤、周文王。

一说指夏禹、商汤、周文王和周武王

D．为五伯长　　五伯：

指古代五个占领一方的首领

选D　“五伯”同“五霸”，即春秋时先后称霸的齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，五个诸侯。

一说指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。

参考译文：

从前，齐桓公与鲁庄公在柯邑缔结盟约。

鲁国的大夫曹刿对庄公说：

“齐国进攻鲁国的军队已至城下。

现在，城池即将被攻破，敌军压境，您不准备保卫鲁国吗？

”庄公说：

“唉！

我活着还不如死！

”曹刿说：

“既然这样，那么大王您就对付齐国的国君，我来对付齐国的臣子。

”到了会盟的时候，两国国君登上盟坛，两国宰相相互作揖。

曹刿手握出鞘的宝剑走了进去，在坛上逼近齐桓公，说：

“城池攻破，大军压境，大王还打算进攻吗？

”管仲说：

“既是这样，那您有什么要求呢？

“希望齐国归还汶阳的田地。

”管仲对桓公说：

“您还是答应他吧。

”齐桓公便答应了曹刿的要求。

曹刿请求结盟，齐桓公就与鲁国缔结了盟约。

结盟后曹刿弃剑离开盟坛。

桓公身边的臣子说：

“在要挟下缔结的盟约可以背弃，曹刿可以视为仇敌，请求大王您允许我们背弃已订的盟约，发兵伐曹刿。

“在要挟下缔结的盟约是可以背弃的，但国君却不背弃；

曹刿可以视为仇敌，但国君却不把他视为仇敌。

这样，国君就可以在天下显扬信义了。

”于是齐国没有背弃盟约。

天下的诸侯不约而同地归顺了齐国。

齐桓公主持鄄邑之会，幽地会盟，诸侯没有不参加的；

主持阳谷之会，贯泽会盟，连边远的国家都来参加。

齐国向南讨伐强大的楚国，因这楚国只敬奉菁茅的贡品；

向北讨伐山戎国，替燕国开路。

齐桓公三次使即将被灭亡的国家得以保存，一次使断代的国家得以延续，尊奉周王朝，九次会合诸侯，使周王朝的天下得以巩固，他的功德仅次于三王，成为春秋五霸之首。

寻源追根，他的信义却是从柯邑的缔结盟约开始建立起来的啊。

基础小题2

一、语用选择小题保分练

①张老师为人谦和，说话慢声细语，总是那样亲切随意，如坐春风，不拉架子而棱角自见，从不喧哗而锋芒难避。

②为了过上一个祥和欢乐的春节，各社区组织了形式多样的活动。

和平社区活动室里，一群鹤发童颜的老人正在舞文弄墨，进行书法比赛。

③在一些西方消费者的概念里，“中国制造”仍意味着质量低劣。

但美国的一些媒体近日指出，“中国制造”与过去已不可同日而语，很多产业已变得高度专业化。

④学校组织春游，老师要求同学们尽量少带比较沉重的物品，一切轻车简从，这主要是让大家可以更轻松地去感受大自然的美好。

⑤对时装界来说，黑色单品反而是展现个性的搭配利器，既吸引眼球又干净利落的全黑色装束会在夏天独树一帜，展示不一样的色彩美。

⑥目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭辟入里的评论吸引了大批受众。

A．①②⑤　　　　　　　B．③④⑥

C．③⑤⑥D．①②④

选D　①如坐春风：

好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲和熏陶。

此处不合语境。

②舞文弄墨：

故意玩弄文笔。

原指歪曲法律条文作弊。

后常指玩弄文字技巧。

用于此处褒贬失当。

③同日而语：

放在同一时间谈论，指相提并论（多用于否定式）。

④轻车简从：

行装简单，跟随的人少（多指有地位的人）。

此处属望文生义。

⑤独树一帜：

单独树起一面旗帜。

比喻独特新奇，自成一家。

此处符合语境。

⑥鞭辟入里：

形容做学问切实。

也形容分析透彻，切中要害。

此处形容“评论”正确。

A．随着冬季供暖的全面开启，陕西省环境监测中心站预计，本月中旬前后，我省关中地区空气质量将以中度到重度污染为主。

B．与千万考生所命运攸关的高考改革将贯彻“立德树人”理念，结合学科特点和核心素养的要求，引导考生关注他人、关注社会、关注自我与外部世界之间的联系。

C．针对交通拥堵以及环境污染，政府出台“限牌限行”政策是可以理解的，但选择突袭式做法，不给民众留适当的缓冲期，指责也就在所难免。

D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁，在促进世界文明交流互鉴方面具有特殊作用。

选D　A项，“本月中旬前后”表意不明；

B项，“所”与“命运攸关”中的“攸”语义重复，可删掉“所”；

C项，结构混乱，可在“指责”前加“被”。

3．下列各句中，加点的谦敬辞使用不恰当的一项是（　　）

A．成人了就要学会独立，自己的事情自己处理好，不要事事都劳烦我。

B．先生虽然未能亲自玉成此事，但也付出了很多心血，我甚是感激。

C．我很纳闷，斗胆问一句，不知您是在哪儿听说这件荒唐事情的？

D．小弟愚钝，百思不得其解，不知兄台对此事有何见教？

选A　A项，“劳烦”是敬辞，用于拜托或答谢别人代自己做事，说别人劳烦自己，不得体；

B项，“玉成”是敬辞，意思是“成全”，用于“先生”，得体；

C项，“斗胆”是谦辞，意思是“大胆”，用于自己，得体；

D项，“见教”是谦辞，意思是“指教（我）”，使用得体。

A．丁母忧，即遭逢母亲的丧事。

古时官员遇父母去世，须辞官回家守孝三年。

B．宰相，初为古代高级官员的泛称，后成为我国古代辅助君主掌管国事的最高官员的通称。

C．表，古代臣下呈给帝王的一种文书。

如晋武帝时，李密给皇帝上了《陈情表》。

D．谥号，古代帝王、贵族、大臣或其他有地位的人死后，加给他的具有褒扬意义的称号。

选D　“加给他的具有褒扬意义的称号”错误，古代有“褒扬”的谥号，也有带贬义的谥号。

（1）对于时间和空间，古人早就有了广泛而深入的思考。

陶渊明在《归去来兮辞》中看到