微型党课讲稿精选三篇Word格式文档下载.docx

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只有感到幸福的教师，才能教出幸福的学生，很难想象一个心态不好的教师能给予学生微笑和幸福。

作为政府、学校当应营造尊师重教的社会环境，维护教师的正当权益，关心教师的生活，助推教师的专业发展，让教师充分享受这一职业的独得之乐和幸福。

作为教师当然也盼望有富裕的物质生活，但其实他们更向往精神的富有。

教师的幸福

感更多的来自职业的自豪感和事业的成就感。

当他们用生命精心呵护学生的成长，燃烧自己，点亮学生前行的心灯;

当他们用自己的学识、修行开启学生的智慧，引领学生健康成长，这种精神上的幸福感是任何物质享受都不能替代的。

多少教师几十年如一日，过着清贫的生活，坚守三尺讲台，历尽艰辛，勤耕不辍，但看到孩子们成长的快乐，心中涌动着欣慰和成就感，他们感到这种付出是幸福的。

正如柏拉图所说：

“决定一个人心情的，不是于环境，而是于心境。

”教师的幸福更多的是追求的满足。

作为教育战线的党员，更应淡迫名利，以自己的高尚品格去践行教育的理想，用自己的倾心奉献去感受教育的幸福。

我们要永远铭记温家宝总理的话：

“当你选择了做教师，就是选择了幸福，选择了高尚，这就是人生最大的幸福。

”教师的幸福应建立强烈的使命感和无私的奉献上，这就是对教师幸福的最好诠释。

使学生幸福健康成长，这是教育的终极目标。

要实现这一目标，需要学校、家庭、社会多方面的共同努力。

作为学校更是责无旁贷。

今天试问学生：

你幸福吗?

可能不一定能得到肯定的回答。

究其原因，当下学生的负担还是过重，兴趣爱好还没有得到充分的发展，自主、自由的教学还没有完全形成。

从这个现实出发，要求我们须进一步树立正确的人才观、让人人皆可成才的观念深入师生心间，因材施教，尊重、鼓励学生的个性发展，培养有创造性、有想象力、身心健康的人才。

要建立科学的质量观，抛弃单纯的考分论英雄、以升学论成败的错误观念，形成发展的、相对的、多元的质量观。

凡原有基础上得到提高的都应得到肯定，让学生成为快乐的自己。

要走“轻负高质”。

尽职需要“五颗心”篇二

刚开始做一份工作的时候，绝大多数人都会非常努力认真，但是对一些人来说，这种热情和执着往往并不能长久，懈怠、懒惰的心态和作风随之而来。

想要实现完美尽职，需要具备五颗心。

第一颗心：

责任心

责任心是尽职的核心。

毋庸置疑，工作就意味着要负责任，责任心可以说是一个人能够社会上立足的重要品质，一个没有责任心的人，即使能力再强，也很难得到别人的信任和重用。

负责任的人看来，工作当中无小事，他们力求从细节入手，把工作做到最好。

他们相信细节做得好可能会带来好的结局。

相反，一个微不足道的疏忽也可能会导致满盘皆输。

历史上这样的反面事例很多，其中英国国王理查三世仅仅因为一个马掌，而著名的波斯战役中失去了统治权。

而美国哥伦比亚号航天飞机则因为一块到多块隔热瓦脱落导致机毁人亡的惨剧。

都给人们留下了深刻的教训。

因此，一个负责人的人必须踏实严谨，处理好细节。

第二颗心：

忠诚心

每一个想要工作中尽职尽责的人都应该把维护单位的利益作为自己的职责，要知道没有单位的发展也就没有个人的发展。

维护单位利益的最直接、最根本的方法其实就是尽职尽责，将自己的工作尽

可能做到最好。

作为教师，我们的言行代表着学校的形象，我们必须时刻记住规范自己的言行，做好自己的工作。

只有我们学校有了发展，我们自己才能有更大的发展空间。

第三颗心：

敬业心

“你为谁工作?

”工作的目的是什么?

比尔盖茨曾经说过：

“如果只把工作当作一件差事，或者只将目光停留工作本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。

但如果把工作当作一项事业来看待，情况就会完全不同。

”一位心理学家以砖瓦工为对象，研究人们对于同一件事的不同反应，间接的证明了比尔盖茨的话。

他问第一位砖瓦工：

“请问你做什么?

”这位砖瓦工没好气的回答：

“没看到吗?

我码砖。

该死的砖头，我要被累死了。

”心理学家又找到第二个砖瓦工问了一样的问题：

”这位砖瓦笑着说：

“我建造一座大楼啊。

以后这将是一座写字楼，会有许多人这里工作，实现他们的理想。

”当心理学家问到第三个砖瓦工相同的问题时，只见这位砖瓦工神采奕奕，毫不掩饰内心激动之情：

“我正参与一座城市的建设，不久之后你就可以看到全国最美丽的花园之都了。

”多年以后，第一位砖瓦工还是那里日复一日地干着码砖的工作，第二位砖瓦工已经做到了包工头的位置，每天不用那么辛苦，他也领导了一批和他一样为大楼添砖加瓦的人，而第三位砖瓦工已经成为一家蒸蒸日上的建筑公司的老板。

一个人对工作的态度其实就是他们对待生活的态度，同时也决定了他们能否自己的工作和人生有所作为。

如果一个人自始至终怀有一颗敬业的心，总是能

全心全意地投入到工作当中，往往也会因为自己的出色表现为自己赢得发展机会。

第四颗心：

诚信心

“人无信不立，政无信不威”，诚信自古以来就是基本道德标准。

尤其是作为负责“传道授业解惑”人民教师，更是不仅要自己信守承诺，而且要肩负着教育下一代的责任。

诚信教育中，孔子提出“其身正，不令而行;

其身不正，虽令不从。

”对于教师来说，以身作则，对于学生来说就是无声的引导。

教育者对被教育者的作用首先是教师品格的熏陶、行为的教育，然后是科学知识和技能的训练。

教师的榜样作用不是信口开河，而是贯穿教书育人的整个过程中，反映教师对学生进行思想道德教育，为人处世教育的过程中。

教师榜样对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何奖励和惩罚制度都不能代替的一种教育力量。

它潜移默化地影响着学生，影响着他们的处世态度和人生观。

所以一位教师的音容笑貌、举手投足，甚至衣着发式无形中都可能成为学生学习仿效楷模。

无论教师是否被学生喜欢，他留给学生的印象学生的脑海中都显得很突出。

所以儿童是目击者，是一个时刻关注成人道德行为的目击者。

可以这样说，与学生最亲近的教师是最重要道德教育者，是学生成长中不可忽视的人。

因此，教师就更要注意以身作则，言传身教，这样才能使学生健康成长。

第五颗心：

感恩心

“工作是上天赐予我们的最好礼物”，因为有了工作，我们才能拥有稳定的经济来源，安居乐业;

因为有了工作，我们拥有了一个实现人生价值的平台;

因为有了工作，我们才能实现自我、提升自我，得到精神上的满足和快乐。

为此，我们面对工作时要怀着一颗感恩心，这样工作起来也会感觉幸福和惬意，即使平凡的工作岗位上也能做出不平凡的业绩。

微型党课讲稿篇三

成功者和失败者的分水岭于:

成功者无论做什么,都会尽心尽力,做到尽职尽责,力求尽善尽美,始终不会有所懈怠.

世界上没有不好的工作,如果你觉得你的工作不好,那是你的工作态度不好,或者说是你的工作还不到位.

有许多人认为自己所从事的工作很不体面.这是因为他们身其中,却无法认识其中的价值.

自己看不起自己所从事的工作,自然无法投入全部身心,所以就得过且过,还有的人将大部分心思用如何摆脱现的工作环境,这样浮躁的人任何地方都不会有大的作为.

有人曾说:

如果你非常热爱自己的工作,那么你的生活将是天堂,否则,你的生活将是地狱.拥有一份工作,热爱这份工作“其位,谋其职.”尽心尽力,尽职尽责做好本职工作是自己的职责所,也是实现自我、成就卓越的必经之路

记得曾经读过的一本书中,有这么一段话:

“每一天,都要尽心尽力地工作;

每一件小事情,都要力争高效地完成.尝试着超越自己,努力做一些分外的事情,不是为了看到老板的笑脸,而是为了自身的不断进步.”

这段话原文出自比尔盖茨先生一所大学中的演讲,他这段话里阐述了一位成功人士的职业信条和经验总结.大部分人刚开始时的工作都是从基础做起:

端茶倒水、整理文件、跑腿打杂等等……但是如何把这些基础工作做好?

如何从一开始就尝试着做出成绩?

这唯有“尽心”二字.何为“尽心”?

尽心,就是竭尽心力、竭尽心意的意思,通俗的讲就是注重细节,体现到工作中就是尽到自己的责任心态,为人处事须得用尽心思.比如端茶倒水,对很多人来说,无论用那只手给客户奉上香茶或咖啡,只要面带微笑,没有礼节上的失误客户都会乐意享受的,但是对于一位来自中东或信奉伊斯兰教的客人来说,如果不熟悉对方文化背景和饮食习惯,贸然用左手奉上香茶或咖啡时,不管你的微笑多么亲切、礼仪多么到位,但是客人可能因为你用左手而极度不满――因为他们的习俗里,左手是不干净的;

这样贸易会谈中有可能因此而丧失商业利益.这就是做事不尽心,没有对自身和客人文化、民族习惯有所学习而造成的失误,但是如果工作中用心一点,做事注重细节、尽心一些,那么这种失误就会避免,汪中求老师讲的“细节决定成败”也有这个意思.

尽心还需尽力,心是所想,力是所动;

想而不为,或是为而不能,只是一味地顺其自然,犹如山崖间一株树苗,虽然同样居于山间,但如果没有足够的养分,没有一种力争上游的勇气,那么,树苗终其一生也就不能成长为大树,不能成长为一颗拥有挺拔气势和伟岸精神的参天大树.那么,何为“尽力”?

尽力,竭尽所能、集中力量的意思.尽力体现到工作中会显现出两种状态,一个是尽力而为,一个是全力以赴.有人会问,同样是尽力,为什么会有两种不同的状态?

这里有一则故事可以充分说明.某个山村猎人带着他的猎狗进山打猎,猎人一枪击中兔子的后背,但是受伤的兔子却猎狗奔向他的刹那拼命奔跑.兔子跑、猎狗追,猎人原地等待猎狗将猎物带回.可是没过多久,猎狗回来了,猎人问原因,猎狗说,兔子跑得太快了,它没追的上.猎人听闻,说道,废物,一只受伤的兔子都追不到.猎狗委屈的说,我尽力了.与此同时,兔子也跑回了窝里,其他兔子说,那条猎狗那么凶,你受伤竟然也能跑过它,你真厉害.受伤的兔子说:

“我是拼命才逃出生天的.那猎狗尽力而为追不上我,顶多会挨一顿臭骂,而我如果不全力以赴却有可能因此丧命.”这说明,做人做事不能只是尽力而为,而应全力以赴.人本来是有很多潜能的,但是往往会因为环境、压力和激励等因素而对自己或别人找借口:

“管他呢,我已经尽力而为了.”这个激烈竞争的时代,如果我们还要有所成就,那么我们就应该常常问自己,今天,自己是尽力而为的猎狗,还是全力以赴的兔子呢?

以此来激励自己.

尽心、尽力,还需工作尽职.何为“尽职”?

尽职,就是做好职责范围内应做的事情.激烈的国际竞争中,以“追求完善、塑造完美”著称的德国人可说是一部教我们尽心尽力尽职的活教材.德国人源自日耳曼民族,日耳曼民族素以近乎呆板的严谨、认真而闻名于世.所以,当你面对奔驰和宝马汽车时,你一定会感受到德国工业品那种特殊的技术美感,从高贵的外观到性能良好的发动机,几乎每一个无可挑剔的细节都深深地体现出德国人对完美产品的无限追求.由于品质高,德国货国际上几乎成为“品质”的代名词,正是日耳曼民族独步天下的严谨与认真造就了德国货卓著的口碑.对于德国人这种严谨、认真的态度,国内某房地产公司的老总曾回忆道:

“上个世纪末,一个与我们公司合作的德国公司的工程师,为了拍地产项目的全景,本来楼上就可以拍到,但他硬是徒步走了两公里爬到一座山上,连周围的景观都拍得很到位.当时我问他为什么要这么做,他只回答了一句:

“回去董事会成员会向我提问,我要把这整个项目的情况告诉他们才算完成任务,不然就是工作没到位.”这位德国工程师的个人信条是:

“我要做的事情,不会让任何人操心.任何事情,只有做到100分才是合格,99分都是不合格.”这充分说明德国人对于自己的工作是非常尽职的,这不单单是民族的特性,