小学四年级上册英语教学计划及教案Word下载.docx
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2、能听、说、认读66个单词和听、说、读、写26个字母并且能听、说、读写36个单词。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做7个“TPR”活动。
5、以学会2个制作。
6、能唱8首歌曲。
7、能听、说、唱8首歌谣。
8、以完成6个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默故事。
10、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、教学方法
1、会话教学
本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中,并以连环画的形式出现。
其目的在于分散教学难点,循序渐进,便于表演。
三年级学生的特征就是爱玩,了表现自己。
因此,用表演和游戏的形式来进行交流,学习语言,运用语言是最恰当的。
尽量做到:
融会话教学于情景表演之中,让学生装在表演中练,在交际活动中用。
2、词汇教学
本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。
巧用实物和卡片,在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。
将单词的教学融于会话教学之中。
充分发挥“TPR”的优势,动作与节奏相结合。
3、字母教学
字母是本册书的重点教学内容之一。
26个字母是英语学习的基础,学好26个字母对学生装以后的发音、拼读和记忆是单词都起着至关重要的作用。
四、教学进度
周次
教学内容
备注
第一周(9.3-9.7)
9.3-9.4(开学准备)9.5Lesson1
第二周(9.10-9.14)
9.12Lessson29.13Lesson3
10号放假
第三周(9.17-9.21)
9.17Lesson49.19Lesson59.20Lesson6
第四周(9.24-9.28)
9.24Revision9.26Lesson79.27Lesson8
第五周(10.1-10.5)
国庆放假
第六周(10.8-10.12)
10.8Lesson910.10Lesson1010.11Lesson12
第七周(10.15-10.19)
10.15Revision10.167Lesson1310.18Lesson14
第八周(10.22-10.26)
10.22Lesson1510.234Lesson1610.25Lesson17
第九周(10.29-11.2)
10.29Lesson1810.31Revision11.1Lesson19
第十周(11.5-11.9)
期中考试
第十一周(11.12-11.16)
11.12Lesson2011.14Lesson2111.15Lesson22
第十二周(11.19-11.23)
11.19Lesson2311.21Lesson2411.22Revision
第十三周(11.26-11.30)
11.26Lesson2511.28Lesson2611.29Lesson27
第十四周(12.3-12.7)
12.3Lesson2812.4Lesson2912.6Lesson30
第十五周(12.10-12.14)
12.10Revision12.12Lesson3112.13Lesson32
第十六周(12.17-12.21)
12.17Lesson3312.19Lesson3412.20Lesson35
第十七周(12.24-12.28)
12.24Lesson3612.26Revision12.27期末复习
第十八周(12.31-1.4)
期末考试
单元教学计划
第
(1)单元
总课时:
6课时
单元教
材分析
能够在真实的语境中,熟悉用英语介绍别人、询问籍贯和职业
学目标
能够在真实的情景中理解、说出以下句子:
Thisismyfriendfathermother.Whereareyoufrom?
I’mfromAmericaBeijingSingaporeShanghai.What’syourfathermother?
HeShe’sadriverteacherdoctor.并能在现实生活中初步运用这些表达法。
教学重点难点
1、能够听、说、读、写26个英语字母:
Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Pf,Gg,H,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,VV,Ww,Xx,Yy,Zz
2、能够听、说、认读下列单词:
China,America,England,Singapore,Canadafriend,boy,girl,student,driver,teacher,farmer,doctor,nurse,postman同学之间能灵活运用这些词造句、编对话,进行操练,初步学会日常交流。
课时安排
课次
教学内容
1
Lesson1
2
Lesson2
3
Lesson3
4
Lesson4
5
Lesson5
6
Lesson6
课时授课教案
课题
第1单元第1课第1节
教学目标
灵活使用:
Thisismynewfriend.I’mfrom….
学习新词:
China,America,England,做到正确听说认读。
学习字母:
apple—Aabanana--Bbcake—Ccdoughnut——Ddegg——Ee,做到正确听、说、读、写。
正确听、说、读、写字母:
AaBbCcDdEe
正确听、说、认读新词:
China,America,England
课前准备
录音机、磁带、图片
教学过程
修改记录
1、热身复习(Warm-upRevision)
(1)请同学观察事先准备的字母卡片,注意字母的大小写及占格。
(2)说出以该字母开头的地名单词。
(3)让学生利用学过的句型Thisis…造句,为导人新课做准备。
2、新课导入(Presentation)
(1)设立情景:
新学期开始了,同学们该怎样互致问候呢?
教师可以组织小组讨
论和表演,充分调动学生参与活动的积极性。
(Hi.Hello.Nicetomeetyou.Nicetoseeyouagain.)
(2)教师指着一个学生介绍:
Thisismynewfriend.She'
sfromAmerica.然后教师清晰缓慢地示范朗读,学生跟读模仿。
注意friend一词的发音。
(3)借助教学挂图学习对话。
(4)借助图片,学习本课的新单词:
China,America,England,教师可以准备三个国家的国旗,奖励给读得好的学生。
请不同的学生说出自己喜欢的好朋友,并向全班同学做介绍:
Thisismygoodfriend.SheHeisfrom…以达到掌握这些句型的目的。
(5)学习字母:
apple—Aabanana—Bbcake—Cc
doughnut———Ddegg———Ee
字母读音:
Aaei,Bbbi:
,Ccsi,Dddi:
,Eei:
。
注意C的读音是si:
,不要读成sei。
要学生发挥想象力,说说这些字母分别象什么,鼓励积极大胆的学生。
3、趣味练习(Practice)
(1)自制卡片。
学生把自己姓名、家乡地名或以这五个字母开头的地名写在卡片上,进行问答练习:
Whereareyoufrom?
I'
mfromA…字母Aa开始的地名:
America,Asia亚洲,Africa非洲,Australia澳大利亚。
字母Bb开始的地名:
Beijing,Boston波士顿,Brazil巴西。
字母Cc开始的地名:
China,Canada。
字母Dd开始的地名:
Dalian,Dover多佛。
字母Ee开始的地名:
England,Egypt埃及。
(2)象形游戏。
教师说出字母名称,学生用身体组成字母形状最像,也可叫学生判断。
(3)Ispy.游戏。
教师事先在讲台上放一些包含字母Aa—Ee的实物或玩具或图片(apple,banana,cake,dog,egg)。
T代表教师,S代表学生。
T:
Ispy.
S:
Whatdoyousee?
(教师先示范学生这样问,熟练了学生自动发问。
)
Something.
Withwhatletter?
WiththeletterAB…
学生很快猜出答案,看哪组猜得又快又准。
此游戏可用于后面学习字母及单词的活动中。
也可让学生说Ispy.开始此游戏。
板书设计:
AaBbCcDdEe
作业设计:
(1)Listenandreadthedialogue.
(2)Recitetheletters.
课后反思:
通过看图说话,学生说的能力还有待提高,对单词掌握略有欠缺,下面应进一步加强说的训练.
第1单元第2课第1节
灵活使用I'
mfrom…相互介绍自己
学习新词Singapore,Canada,friends,做到正确听说认读
fruit—Ffgrape—Gg—Iijuice—Jj,做到正确听、说、读、写。
FfGgHhIiJj
Singapore,Canada,friends
(1)发给学生已学的三个国家的国旗图片,学生以“开火车”的形式答,练习:
Whereareyoufrom?
mfrom…
(2)复习所学字母Aa—Ee
(1)教师对大家说:
“昨天我们班的同学表现不错,今天我有礼物送给大家(五个国家的国旗)。
”教师叫着同学的名字边发礼物边说:
Hi!
Lucy.Thisoneisforyou.Hi!
David.Thisoneisforyou.
(2)教师拿着一面国旗示范,说Hi,I'
mMrMiss…I'
mfrom…然后向五个手拿国旗的学生问Whereareyoufrom?
让