幼儿园游戏活动计划Word文件下载.docx

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幼儿自由念儿歌，并进行游戏。

必要时，教师指导。

第二周

开火车

1.学习一个跟着一个走。

2.能遵守简单的游戏规则，体验集体活动的乐趣。

1.在场地上画一个大圆。

2.开火车的音乐磁带，录音机一台，火车头标记若干。

1.游戏“开火车”。

教师发出火车启动的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。

教师向幼儿交待游戏方法和要求：

每组是一列火车，开车时，后面的小朋友拉好前面一个小朋友的衣服下摆，一个跟着一个向前走，火车头要看好方向，找空的地方开，小心撞车，看哪组开得又稳又好。

教师观察每组幼儿，提醒幼儿一个跟着一个走，小手不能松。

玩“火车变长的”游戏。

（两组连接）

在教师的帮助下，引导幼儿由四列火车变成两列火车，并继续玩“开火车”的游戏。

（必要时可增加游戏环节“火车到站了”，提醒幼儿适当休息）

玩“一列火车”的游戏。

（全体连接）

在教师的引导下，让幼儿由两列火车变成一列火车，在开火车的音乐声中，继续玩“开火车”的游戏。

第三周

身体骨碌碌

1.尝试在垫上自由转动身体，体验运动的乐趣。

2.体验与同伴共同游戏的快乐。

1.在场地上画几个圆。

（做停车场）

2.大垫子若干块，录音机，音乐磁带。

1.游戏“身体骨碌碌”。

教师引导并鼓励幼儿寻找身体能转动的部位。

个别幼儿示范讲述，教师根据幼儿的示范带领幼儿转动身体各个部位。

介绍游戏规则：

现在老师念儿歌，“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌”，请小朋友们根据我的提示，转动相应部位。

当说到“我的身体骨碌碌”时，小朋友自己躺倒在垫子上，让身体在垫上骨碌碌滚起来。

重复游戏数次，提醒幼儿注意安全。

第四周

游戏名称：

小动物学开车

1.能在指定范围内听信号自由跑动。

2.初步学习在奔跑中相互观察同伴，不互相碰撞。

3.能遵守游戏规则，体验集体活动的乐趣。

1.开汽车的音乐磁带，录音机。

2.每人贴好小动物标记。

1.游戏“小动物学开车”。

教师发出汽车响的声音，让幼儿辨别是什么声音，引起幼儿游戏的兴趣。

教师通过示范向幼儿交待游戏的方法和要求：

开车时，要手握方向盘，双眼看前方；

要找空的地方开，不要碰到其他车辆，看谁开得又稳又好。

幼儿游戏，教师巡回指导。

必要时提醒幼儿可开车到停车场（圆圈）内休息。

请几个开得较好的小动物司机示范表演。

幼儿在开汽车音乐的背景声中继续游戏。

当幼儿熟悉游戏后，增加游戏情节“红绿灯”。

教师控制音乐，音乐起，幼儿开汽车，音乐停，幼儿也停车。

教师小结游戏，重点是表扬和鼓励幼儿。

第五周

小兔拔萝卜

1.能双脚同时向前连续行进跳。

2.体验和同伴一同游戏的快乐。

1.在场地一端布置好萝卜地，萝卜数量是幼儿人数的2~3倍。

2.大箩筐若干。

1.游戏“小兔拔萝卜”。

教师扮演兔妈妈，以讲故事的形式，引发幼儿参与拔萝卜的兴趣。

教师讲解并示范拔萝卜的过程，重点讲清跳过去的方法：

双脚并拢向前跳，落地轻。

请两位小朋友示范：

双脚连续向前跳，跳到对面萝卜地里后，拔一个萝卜再跳回原地。

第六周

风婆婆和小树叶

1.能听信号练习走、跑交替。

2.初步学习在奔跑时用眼睛观察前方，避免碰撞。

3.积极参加游戏，遵守游戏规则。

1.活动前观察秋天起风时落叶飞舞、飘动的景象。

2.学会表演儿歌《片片飞来像蝴蝶》和音乐游戏“小树叶”。

3.风婆婆头饰一个。

1.游戏“风婆婆和小树叶”。

交代游戏角色和玩法。

今天我们来玩一个“风婆婆和小树叶”的游戏，你们都来做小树叶，老师来做风婆婆。

小树叶蹲在地上，当你们听到风婆婆说“起风了”，就站起来；

当你们听到风婆婆说“风大了”，你们就轻轻地跑步，在飞舞；

当你们听到风婆婆说“风小了”，你们就慢慢地走，轻轻地飘；

当你们听到风婆婆说“风停了”，你们就一起蹲下，“落”在了地上。

提醒幼儿除了听老师的口令外，还可以看老师的动作，这样可以提高孩子的应变能力。

达到视觉和听觉的高度统一。

小朋友在跑的时候眼睛看什么地方？

小嘴巴该怎样？

提醒幼儿眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。

教师:

请你们注意听老师发出的信号。

想一想，起风了，风大了，风小了，风停了，我们应该怎么做?

★请个别能力较强的幼儿来扮演“风婆婆”，其余幼儿扮演“小树叶”再次游戏2~3次。

提醒扮演“风婆婆”的幼儿喊的声音要响亮，其他小朋友要认真听。

表扬与大家一起游戏的幼儿和在奔跑中不碰撞别人的幼儿。

第七周

苹果香蕉和梨

1.能双脚离地向上纵跳。

2.在跳起时采摘水果，动作协调。

3.感受秋天是丰收的季节。

1.长绳3~4根，上面挂着高矮不一的不同水果若干。

（水果数量是幼儿人数的5~6倍）

秋天到了，果园里的水果都熟了，今天老师要带你们去摘水果，请你们排好队一个跟着一个走。

好大的果子呀！

你想摘什么水果呢？

太高了，怎么办？

谁来试一试？

幼儿集体尝试纵跳触物。

可以根据幼儿的自身情况，适当的调节果子的高度。

谁摘到果子了？

你是怎样摘到果子的？

给小朋友们说一说。

教师示范，讲解跳得高的方法。

并告诉幼儿跳起后将果子摘下放在篮子里。

2.“摘果子”。

幼儿集体游戏“摘果子”。

教师重点辅导动作不准确、不协调的幼儿，提醒高个子的幼儿要摘挂在高处的水果。

第八周

蚂蚁运粮

1.能两手两膝着地向前爬。

2.体验共同游戏的快乐。

1.沙袋若干，50平方米软质地，小篮子4个，人手一副手套和护膝的物品。

1.交待角色，引发幼儿游戏的兴趣。

今天我们一起学做小蚂蚁，像小蚂蚁那样学本领。

蹲下睡一觉，起床伸懒腰，摇头又晃脑，洗脸笑一笑。

转身做做操。

摸摸触角走一走，转个圆圈找一找，发现豆子拍手跳。

幼儿自由练习像蚂蚁一样爬行。

2.游戏“蚂蚁搬豆”。

教师介绍游戏的规则：

看清场地上哪里有豆子，然后爬过去把豆子搬回来，放在篮子里。

在幼儿熟悉游戏规则的基础上选两队幼儿进行比赛，通过比赛让孩子感受到胜利的喜悦，明白合作力量大的道理。

使活动达到高潮。

幼儿游戏，教师巡回指导，并提醒幼儿不要相互碰撞。

3.引导幼儿体验共同游戏的快乐。

让幼儿相互讨论，得到的粮食和谁一起分享，培养孩子有好东西大家一起分享的良好品德。

第九周

橘子熟了

1.能在宽25厘米的纸板上走。

2.行走时，能两臂侧平举保持身体平衡。

3.在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

1.布置：

6个果篮，6颗橘子树，橘子若干。

（橘子和树可用子母扣）

2.人手两块长约30厘米、宽约25厘米的纸板。

3.轻松欢快的音乐磁带，录音机。

游戏“摘橘子”。

教师让幼儿用纸板铺成若干条小路，在小路前站成一横排，教师交待玩法和规则：

秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起去果园里摘橘子。

但去果园要在小路上走，不能走到路外面去（教师边讲解边示范）。

走到果园后，每人摘一个橘子再走回来。

幼儿玩“摘橘子”游戏，教师巡回指导。

当橘子摘完后，结束游戏。

教师小结游戏。

第十周

小猫钓鱼

1.尝试钻过70厘米高的障碍物，练习两手两膝着地向前爬行。

2.在游戏情境中，知道游戏玩法，体验游戏的乐趣。

1.垫子6块，分3排摆放。

长橡皮筋1条（挂上装饰的树叶）。

2.小鱼的实物玩具或图片若干（为幼儿人数的3~4倍），散放在场地。

“鱼篓”3只。

3.每只小猫1个头饰或胸饰。

1.“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边愉快地做操。

儿歌：

“今天天气真正好，小猫小猫来做操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天锻炼身体好。

”

2.游戏“小猫钓鱼”。

今天猫妈妈要带小猫去小河边钓鱼，路上要先爬过草地、再钻过树林，最后来到小河边捡起一条小鱼，放入鱼篓中，然后从垫子两边跑回来。

请两名幼儿示范一次。

教师引导幼儿观察、掌握动作要领和游戏玩法。

提醒幼儿注意，爬时双手双膝趴在垫子上，向前爬；

钻时不能碰到树上的叶子。

幼儿游戏，直至把小鱼全部钓完后结束游戏。

第十一周

玩具找家

1.能在相距25厘米的平行线中走。

2.行走时,两臂自然侧平举,保持身体平衡。

3.学习收放玩具，熟悉集体生活的常规。

1.塑料筐5~6个，幼儿熟悉的玩具若干。

（数量是幼儿人数的2~3倍）

2.在场地中间画4~5条长3~5米、宽25厘米的小路，小路间有一定的间隔距离。

1.游戏“玩具找家”。

全班幼儿站成两条平行线，教师站在中间面向幼儿，交待玩法和规则：

有小朋友把玩过的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。

我们去把玩具找回来，找玩具时，要小心走过一条小路，别踩到路边的小草，拿到玩具后从小路走回来放入筐中。

请几名幼儿尝试游戏。

怎样走得又快又稳呢？

再请部分幼儿示范玩法和游戏全过程：

幼儿一次走过小路收好玩具，再从小路走回来把玩具放入筐中。

幼儿分组游戏2~3次。

教师提醒幼儿走小路时要走在中间，不要踩线。

表扬幼儿是能干宝宝并提醒幼儿要把玩具收起来。

第十二周

快乐的小鸟

1．能从距地面15~30厘米的高处往下跳。

2．学会摆臂跳起，落地轻。

3.能遵守规则和同伴一起游戏。

1．幼儿人手一张椅子和15厘米高的平衡凳，将其摆放成长方形（四角要少放，避免幼儿跳下后碰撞），检查场地器械的安全性。

1．游戏“快乐的小鸟”

老师做小鸟妈妈，小朋友做小鸟。

教师和幼儿一起蹲在长方形的场地里扮演睡觉的鸟，当教师说“天亮了”，小鸟就起床。

幼儿和教师边念儿歌《小鸟醒来了》边做动作。

教师引导幼儿学习从上往下跳。

小鸟已经长大了，要学会飞了。

这些椅子和平衡凳是各种小树，我们先一起飞上小树，还要能从小树上飞下来。

你们去试试看。

（提醒幼儿在椅子上要站稳，在运动中避免相互碰撞）

教师请个别幼儿示范正确的跳法：

两腿弯曲手臂摆后，起跳向前，落地时两腿要弯曲。

幼儿练习，教师鼓励胆小的幼儿勇敢地跳下，并指导跳的动作。

2．教师交代游戏玩法及规则，并组织幼儿进行游戏。

有一只狐狸喜欢吃小鸟，可是它不会爬树，小鸟看到狐狸该怎么办？

教师引导幼儿明白：

只要身边有小树，我们就飞到小树上躲避狐狸，等狐狸走后我们再轻轻跳下找食吃。

（教师扮演狐狸，提醒幼儿看到狐狸来了赶快爬到树上去）

幼儿游戏4~5次，教师提醒幼儿轻轻跳下。

表扬能遵守规则进行游戏的幼儿