五年级语文上册期末复习资料Word文档格式.docx
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（六）
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nluà
nāndù
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nxīnì
rú
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ǎng
（七）
gūliá
ngsǔnshīdià
ntá
nghó
ngěiqīnrù
xiāhuǐguībǎhuīì
nfà
nzhuǎní
ǎnhù
rè
nù
qūshītǐzhuì
luò
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shīqí
nghuà
tiānná
nhǎiběiqí
zhēnì
bǎǎnqiāngnù
huǒzhǎndīngié
tiě
（八）
uǎnzhēngdiǎnlǐěiuá
nxié
shāngà
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bōlà
fādà
nshēngfè
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zhānǎngsù
ngpiāfú
xuǎnǔqí
bīnggāhá
xù
guāngí
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nghǎndǎngà
nshuǐqiānshānsì
nbāfāngpá
ishāndǎhǎi
2007学年第一学期五上语第一单元复习练习卷
五（）班姓名
一、把下列词语补充完整
悲欢（ ）（ ） （ ）（）大雨 （）（）有味毫不（ ）（ ）
（ ）林好汉 不言而（）滚（）烂（）（）（）挂肚
（）（）吞枣浮想（）（）如（）似（）（）然神伤
二、先补充词语，再照样子积累词语。
饥肠（ ）（ ）________________________________________________
（ ）（ ）不舍_______________________________________________
如（ ）如（ ）________________________________________________
三、按要求改写句子。
1、缩句。
1）我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
________________________________
2）观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。
________________________________
3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
4）万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里出的敞口船。
2、根据要求变动提示语的位置。
季羡林爷爷笑着说：
“21世纪的青年，要做一个中西贯通、古今贯通的人。
我看有这两个贯通还不行，还应该加一个理贯通。
”
1）把提示语放在中间：
________________________________________
2）把提示语放在句末：
________________________________________
四、按内容填空。
1、《窃读记》写出了“我”对读书的__________和对知识的__________。
《小苗和大树的对话》使我们得到__________和__________的启示。
《走遍天下书为侣》教育我们要热爱__________和反复读书的__________。
《我的“长生果”》告诉了我们作者__________的历程和读书与作的__________。
因此，这些都值得我们好好阅读。
2、急忙打开书,一页,两页,我像___________，_________读着。
我很__________，也很__________——这种窃读的滋味！
3、“记住，你们是__________长大的，也是__________长大的！
”句子中的两个“长大”，第一个是指__________，第二个是指__________。
4、一本你喜爱的书就是__________，也是一处你____________________。
、像_______飞过________，像_________________，我每忆及_________，就不禁涌起_____________。
在记忆的心扉中,少年时代的读书生活____________________________，也似__________________________。
6、莎士比亚说：
“____________________。
”像我这样对阅读__________的少年，它的功用更是__________。
7、作，要写__________；
作练习，开始离不开__________和__________，但是真正打动人心的东西，应该是自己__________的创造。
8、1）一日无书,_________________。
（）
2）读书有_________，_______，_______，_______。
3）书犹_________，______________________。
4）_____________________，白首方悔读书迟。
）_______________，下笔如有神。
我发现第7题的句子都是__________，我在外也积累了一句：
______________________________
五、快乐阅读。
（一）《窃读记》（节选）
我跨进店门，暗喜没人注意。
我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。
哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边了。
1、细读上面的句子，圈出描写作者动作的词。
2、从这些动作中你体会到了什么？
_______________________________________________________
3、读完这些句子，你也能连续用上几个动词模仿着写一小段话吗？
_____________________________________________________
_____________________________________________________
（二）神奇的书
没有一艘非凡的战舰，即令你一贫如洗，
能像一册书，也没有任何栅栏能阻挡
把我们带到浩瀚的天地。
你在书的王国遨游的步履。
没有一匹神奇的骏马，多么质朴无华的车骑！
能像一首诗，可是它装载了
带我们领略人世的真谛。
人类灵魂的全部美丽！
1、流利地读这首诗，并试着背诵下。
2、书的神奇表现在：
__________________，
__________________，__________________。
3、全诗多处运用了比喻的方法，分别把书比作是__________________、__________________、
__________________，生动形象地写出了书的神奇。
4、你还可以把书比作什么呢？
请发挥想象，也学着写一节诗吧！
没有__________________，
能像__________________，
______________________。
2007学年第一学期五上语第二单元复习练习卷
一、把词语补充完整
（ ）书（ ）画 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 （ ）负（ ）名
（ ）头（ ）节 守（ ）相（ ） 含（ ）如（ ）
二、照样子写词语
１、凉飕飕 （ ） （ ） （ ） （ ）
２、流水潺潺 （ ） （ ） （ ） （ ）
３、顶天立地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
三、写出下列近义词
流浪（ ） 唯一（ ） 稀少（ ） 大概（ ）
欺负（ ） 处境（ ） 珍藏（ ） 眷恋（ ）
四、写出下列反义词
慈祥（）寒冷（）潮湿（）新鲜（）充足（）漂泊（）偶尔（）稀罕（）宝贵（）离别（）郑重（）盛开（）成熟（）完整（）清澈（）
五、填合适的词
朵朵（冷艳）缕缕（）轻轻（）慢慢（）纷纷（）
穿过（）浮现（）（）衣物（）田园（）风景
六、按内容填空：
1、《泊船瓜洲》的作者是（）代诗人（）。
这首诗的名句（），此句表达了诗人（）。
2、《秋思》的作者是（）代诗人（）。
这首诗表达了作者（）。
我会默写这首诗：
（ ），
（ ）。
（ ），（ ）。
３、《长相思》的作者是（ ）
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