外研版九年级上英语Module12 Save our world导学案Word格式文档下载.docx

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【学法指导】

导　　学　　过　　程

方法导引

【自主学习，基础过关】

1、自主检测：

1.factory______________2.pollute______________

3.recycle______________4.waste______________

5.enemy______________6.crop______________

7.kill______________8.oil______________

9.hopeless

二短语

1.beworried______________2.aswell______________

3.thinkabout______________4.suchas______________

5.saveenergy_____________6.starttodosomething______

7.somany______________8.talkabout______________

三句型

1.如果河流被污染，农民们就不能使用水来灌溉作物。

2.在我们环境课下课后，我在为未来担忧。

Aferourlessonontheenveronment,I________________________thefuture.

3.马路上有如此多的小汽车。

他们消耗如此多的油，也造成污染。

Thereare________________________ontheroad.Theyuse

________________oilandcausepollution________________.

4.绿色学校的学生也要学会在家节能和废弃物再利用的方法。

Studentatagreenschoolalsolearnwaysto_______________and________________athome.

5.我认为它不是没希望的。

I________________it’shopeless.

2、我的疑惑：

请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。

【合作探究，释疑解惑】

1.waste

●可作形容词，表示“废弃的；

荒芜的”等含义。

如：

wasteland荒地；

waste-paper-basket废纸篓；

wasteproducts废品。

●还可作名词，意为“废弃物；

浪费”。

There’stoomuchwasteinthishouse.这一家人太浪费了。

常用于“It’sawasteoftime/money/speechtodosth.”或“It’sawasteoftime/money/speechdoingsth.”结构中。

1It’sawasteoftimetowaitanylonger.再等下去是白费时间。

②It’sawasteofyourspeechtalkingtohim.跟他讲话白费唇舌。

●还可作动词。

Wemustn’twasteadropofwateroragrainofrice.

一滴水一粒米我们都不应当浪费。

作动词时，waste常用于下列结构中：

wastesth.on（doing）sth.“在某事上浪费”或wastetime（in）doing“浪费时间做某事”。

①Hewastedlotsofhistimeandmoneyonplayingcards.打牌浪费了他大量的时间和金钱。

②Don’twastetimetalkingtome.Iwon’tchangemyplan.别浪费时间跟我讲了，我是不会改变计划的。

２.It’snousetalkingaboutthingswecando.

谈论我们不能做的事情是没用的。

It’snousedoingsth.句型表示“做某事没有用处”。

在这个句型中，动词-ing形式是真正的主语,it是形式主语。

It’snouseplayingcomputergames.

3.构词法：

合成词、派生词、转化词（学生参考本模块课后语法讲解，小组内共同探究）

【检测反馈，学以致用】

用括号中所给单词的适当形式填空。

1.Ourmonitoralwayshelpsothers,heis___________（help）

2.Ioftenmakesomanymistakesinmyhomework;

Iam___________（care）.

3.Youcandrinkthismineralwater,It’s___________（drink）.

4.Nothingis___________（possible）,ifyouputyourheartintoit.

5.It’ssomethingwecanuseagain,it’s_____________（reuse）

6.Tomis__________________（hope）abouthisfuture.

7.Becareful!

Thatbuildingis__________________（safe）.

8.Whyareyouthrowingawaygoodpaper?

It’svery_______（waste）.

9.Don’tplayontheroad.It’svery________.（danger）

10.It’stoo________（noise）.Whathappened?

【总结提炼，知识升华】

1、学习收获。

能用自己的语言谈论当前的环境状况；

本节课掌握了三种构词法

2、需要注意的问题

如何准确运用构词法。

【课后训练，巩固拓展】

本单元情景导学相关练习

【课后反思，自悟自励】

根据音标拼读单词并牢记。

快速阅读、理解对话，在文中勾画出重点单词、短语和句型。

并独

独立完成自主检测相关内容。

然后展示结果，教师点评。

学生独立思考相关内容，小组内交流互动，找出问题

回顾本节课的内容，从重点单词，短语和句型及听力技巧方面进行了领会和记忆。

组织学生进行一对一互查。

内容是：

句型和对话打熟练程度。

Unit2Rememberthesethreeewordsdaily:

reduce,reuseandrecycle.

第3、4课时

1、（知识与技能）熟记本单元重点单词、短语和句型，并熟练应用;

能读懂有关环境现状及保护环境的文章，获取从自身做起等相关细节信息；

能写出如何保护环境的短文。

2、（过程与方法）通过独立思考和小组合作，用自己的语言谈论如何保护环境。

三种构成法

能用本单元重点单词、短语和句型谈论环境现状及如何保护环境。

三种构词法

自主检测：

一单词

1.reduce_____________2.reuse___________________

3.necessary___________4.bottle_________________

5.china_______________6.care_________________

7.rapid_____________8.harmful______________

二.短语：

1.骑自行车____________

2.对……造成伤害_________________

3.买一些新的东西_________________________

4.采取措施____________________

5.把他们扔掉__________________________

6.plasticbags____________________

7.careabout________________________

8.turnoffthelights__________________

9.change…into…___________________

10.makeachange__________________

一阅读材料信息的探究

1.Readfastandanswer.（Activity3）

2.Readcarefullyandanswer.（Activity4

3.Listenandrepeatinalowvoicewiththetape..

4.Readaloudalone.

5.Readandfillintheblanks:

Howgreenareyou?

Weallneeda_____environment.Butweprocucewasteeverydayandit__________________ourenvironment.Sowemust____________tohelp.Whenwebuysomethingnew,thinkwhetheritis

really______.Weshouldusethingsforaslongas_____.Lookafterthemsothattheywilllast.Weshouldalso______yourrubbish________plastic,glasspaperandrubber.Developarecycling________forthewholecommunitytokeepgreen.

二重点单词、短语和句型探究

1.careabout为及物动词短语，意为“介意，计较，在乎”，其中about为介词，后面可接名词、代词和动名词。

与care相关的词：

carefuladj.仔细的carefullyadv.仔细地

carelessadj.粗心的carelesslyadv.粗心地

【走向中考】

Th