通用版小学语文六年级上册寒假作业专项训练Word文档格式.docx
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小学六年级语文寒假作业
（1）
一、看拼音写词语。
yí
nsò
ng
chà
nghè
pù
bù
dǒuqià
oyīnyù
n
（）（）（）（）（）
hōngkǎo
yǎnzò
u
tà
nsuǒ
qí
nmiǎnqīnwěn
（）（）（）（）（）
二、在括号里填写恰当的词语。
（）的心意（）的生活（）的头脑
洪亮的（）活泼好笑的（）哭丧着的（）
三、历代名楼皆有名诗佳作，请把以下名楼与其相关的诗句和作者联起来。
黄鹤楼杜甫欲穷千里目，更上一层楼
岳阳楼崔颢日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
鹳雀楼王之涣昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
四、根据要求完成填空。
1．
，每于寒尽觉春生。
2．此夜曲中闻折柳，。
3．，此花开尽更无花。
4．，何人不起故园情。
5．今夜偏知春气暖，。
6．落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程，有着深刻的意义，可以用一句古诗来赞颂它：
，。
五、根据句意填上标点。
哼你不要做出那难看的样子来吧我确实一个铜板都没有想从我这里发洋财你们想错了我微笑着淡淡的说
你骗谁向你这样当大官的人会没有钱那手榴弹的士兵不相信
六、阅读理解。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。
路途远，最怕遇上雨天。
冷不丁半路上下起了大雨，便被浇?
quot;
落汤鸡"
。
那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。
回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：
“要有把伞就好了，咱买一把吧！
”娘沉思良久
最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。
那年月家里的生活十分jian
nan，她哪能有钱给我买伞呢？
可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。
这一夜，我枕着机声入梦。
一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前，chan
dou地喊了一声：
“娘！
”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。
我的泪水夺眶而出，说：
“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！
”
娘笑笑，说：
“傻孩子，伞，咱还是要买的。
娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。
从集市上卖布回来，娘一脸喜气。
见了我，立即打开了印花bao
fu，喜眉笑目的说：
“去吧，你要的伞！
啊，伞！
我惊叫着，从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。
欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。
渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。
我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼加上声调，并把这些词写在后面括号里。
（
）（
）（
）
2、联系上下文解释下列词语。
沉思良久：
欣喜之余：
3、给第四自然段加上标点符号。
4、“她哪有钱给我买伞呢？
”这句话的意思是：
5、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中”黄油布似的脸"
说明（
）这句话表达了“我（
七、习作天地。
我真想对__________说。
提示与要求：
1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长
、老师等。
2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。
事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。
并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。
文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。
字数在500字以上。
小学六年级语文寒假作业
（2）
xiá
kè
jì
ngmì
zhuīsuí
xiǎoxià
qià
olì
（）（）（）（）（）
shūshì
ɡēbǎnmiǎnqiǎnɡshuǐluò
shí
chū
（）（）（）（）（）
二、补充词语。
（）高望重（）（）乐道别有深（）左冲右（）意味（）长
（）然大物行色（）（）（）妙无比
不（）一格年过花（）
三、在下面的括号中填上表示“看”的意思的词语。
（1）我们（）着这些先烈的遗像，心中升起一股敬意。
（2）宇航员在天际遨游时，（）地球，发出了由衷的感叹。
（3）老师走进教室（）四周，笑着说：
“打扫得真干净。
四、基础荟萃。
1、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（改为陈述句）
2、听了这个报告，使我受到了深刻的教育。
（修改病句）
3、他说的话很好笑。
（改为夸张句）
4、“喂，妈，今天下午看电影，快给我钱。
”（改为礼貌用语）
五、积累运用。
请你为教室拟一个意思为“禁止高声喧哗”的标语。
要在四川北川县城建一座抗震纪念碑，请你为纪念碑创作碑文。
六、阅读短文，回答问题。
小草
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片草坪，上面种着小草。
它们是那样富有生机。
春天一到，
一下子就铺满了一片地。
细看，它们是绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，
有时左摇右摆，真像小孩在跳舞嬉戏。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神话，乐而忘返呢！
你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧去看那小草。
啊！
小草被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。
但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。
果然，小草慢慢地又挺直了，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！
它打好像骄傲地说：
“你看，我是多么顽强啊！
”是啊，小草没有鲜花那样娇，没有白扬那样挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊！
“野火烧不尽，春风吹又生。
”白居易这首诗写得多好啊！
是的，严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
1．请你把下面的词语多读几遍，写出它们在文中的意思，用下面词语写一段话。
生机勃勃:
心旷神怡：
乐而忘返：
奄奄一息：
2．填空。
文章语言生动活泼，把小草当作_____来写，把春风后的小草比作
；
风雨后的小草被折磨得
3．你对白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”是如何理解的？
4．用横线标出文中的中心句。
同学们，雨过天晴后，我们每个人总会感到很舒爽，享受着雨后的阳光，享受着雨后的新鲜空气。
其实，在大自然中，有雨过天晴；
在我们的学习和生活中，处处也充满了“雨过天晴”的情形。
其实从自己的角度，从社会的角度，从国家的角度，都会有很多事情，都在“雨过天晴”中不断成长。
现在就开始把你要表达的“雨过天晴”写出来吧，可以从上面其中任何一个角度出发。
要求：
文体不限，思路清晰，字数要在500字以上。
小学六年级语文寒假作业（3）
zēng
hè
chá
ng
yá
guī
ju
hū
xià
o
duō
suō
（）（）（）（）（）
tǐngbá
shēnqū
jīngzhì
yù
nhá
à
omì
二、把错误的读音用\划去。
戛（gá
jiá
）然兴奋（xīngxì
ng）尽管（jǐnjì
n）
磅礴（pá
ngbāng）偏僻（bì
pì
）给予（gěijǐ）
三、把下列成语补充完整。
高（）阔（）（）正（）词（）语连珠
穷（）僻（）（）（）风声相依（）（）
漫不（）（）（）（）乐道（）直（）壮
选择你最喜欢的一个成语写一个句子：
四、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。
祖国是大海，我就是大海中的一滴水；
祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；
祖国是，我就是；
祖国是，我就是。
小明为了勉励自己，就把一副春联贴在书房里：
，
快过春节了，小明想在家门口贴一副春联，你帮他想想吧：
，
父亲的借口（叶梓）
齐总正坐在会议室开会，儿子小豫的电话打了进来：
“爸爸，你快来吧，我的车撞了别人的车，急死我了。
“受伤了吗？
“没有。
“报警了吗？
“跟前面的车主协商了吗？
“你在干什么？
“我在等你啊。
我不知道该怎么办。
交警一定会罚款，会扣分，说不定还会吊销驾驶证。
我在国道往
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