八年级上名著导读练习Word格式文档下载.docx
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和"
郭巨埋儿"
两件事。
阅读感受略
二、《骆驼祥子》
1、祥子是
老舍
（作者）的长篇代表作《
骆驼样子
》中的主人公。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，
三
次买车又
次失去，并终于堕落到生活的谷底的辛酸故事。
___祥子与车___，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是___虎妞
__。
2、概括分析下面几个人物的性格特征：
祥子：
一个普通的人力车夫，在与命运的抗争中由一个老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳的人变成一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
车主刘四：
残忍霸道
虎妞：
管理车厂工人，大胆追求祥子，大胆泼辣而又有点变态。
3、说说你阅读这部小说的最深感受（可从内容、人物、情节、写作特色等方面来回答）。
示例：
&
#9312;
通过祥子的变化，无情地批判了这个黑暗的社会；
#9313;
小说为我们展示了一幅怵目惊心的、具有浓郁的老北京风情的人物画与世态图；
#9314;
善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力；
#9315;
创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。
三、《钢铁是怎样炼成的》
1、《钢铁是怎样炼成的》是双目失明、全身瘫痪的前苏联作家
尼古拉&
bull;
奥斯特洛夫斯基
在病床上历时三年才写成的作品。
小说以
保尔的生活经历
为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
2、你怎样理解《钢铁是怎样炼成的》题目的含义？
奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：
“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。
我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。
”
3、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？
保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神，这些都是我们学习的榜样。
4、谈谈你的阅读感受：
示例：
&
这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；
成功地塑造了保尔&
柯察金这一无产阶级英雄形象；
小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。
小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。
5、这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：
人的一生应该怎样度过
？
6、结合这部名著，谈谈你对生命意义的认识。
答案略
7、阅读名著片段，完成下面题目。
青春的活力占了上风。
伤寒没能致柯察金于死地。
保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。
只是又过了一个月以后，他才能起床下地。
骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。
在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。
雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。
屋外是冰雪初融的早春天气了。
窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。
“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?
”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。
母亲惊ch&
agrave;
地看了他一眼：
“你在那儿跟谁说话?
”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。
”他无力地笑了一下。
#9332;
给加点字注音，根据拼音写出汉字。
狡黠
惊ch&
#9333;
结合语境，说说你对“熬过”一词的理解。
艰难度过或忍受，耐苦支持；
#9334;
请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。
要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。
保尔是一个
意志坚定
的人，因为
他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。
八年级上综合性学习练习
一、世界何时铸剑为犁（P42）
1、关于战争的成语故事有
草木皆兵、四面楚歌、马革裹尸……
2、关于战争的古今名言有
天时不如地利，地利不如人和。
得道者多助，失道者寡助。
兵民是胜利之本。
3、描写战争的古今诗词有
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
4、提到战争，你最想说的话是
5、“和平与发展”是当今世界的主题，但战争的硝烟也并没有从地球上销散。
全国十届人大三次会议已通过《反分裂国家法》，请你以“战争、和平、统一”为主题就“台湾与祖国大陆”这一问题设计一句宣传标语。
答案要求：
紧扣主题、符合宣传语简洁易记的特点。
参考答案：
血浓于水，两岸和平统一是两岸人民的共同心愿。
两岸同胞一家亲，和平统一心连心。
二、让世界充满爱（P90）
1、在我们的社会中，你觉得有哪些事物是最值得我们关注的？
为什么？
2、“爱”，作为个人对社会、人类、自然最基本的情感态度，它应该在我们的生命中播种、萌芽、成长，使生命具有诗性的美丽光辉。
请你以“爱”为主题，为“希望工程”设计一句宣传口号。
爱心传承文明，知识振兴民族（或：
倾注一点爱心，重燃一个希望——支持希望工程）
三、说不尽的桥（P121）
1、请说出几句与“桥”有关的诗歌：
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
2、请说出几个与“桥”有关的成语、俗语或谚语：
过河拆桥；
过桥抽板；
桥归侨，路归路；
3、请说出几个与“桥”有关的故事：
牛郎、织女鹊桥相会；
飞夺泸定桥
4、人们用“桥”造出的新词有哪些：
书桥、商桥
……
5、生活中的桥起着联结、沟通的作用，人们从这一点出发，赋予“桥”这个词语更丰富的内内涵。
请你参照例句写出另一个句子。
例：
老师是一座桥，是让学生通向知识殿堂的一座桥。
书
是一座桥，是
是让我了解世界
的一座桥。
四、走上辩论台（P161）
辩论比赛一般由五部分组成：
队员陈词、&
盘问、&
现场提问、&
自由辩论、&
#9316;
总结陈词。
辩论比赛的评分标准包括：
辩论技巧：
辩手语言的流畅，分析、反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性；
内容、资料：
论据内容是否充实，引述资料是否恰当；
风度及幽默感：
表情动作是否恰当，是否有风度及幽默感；
整体合作：
全队论点结构的完整性，队员之间的默契和配合。
适于辩论的心理素质：
成熟的自信；
强烈表现欲；
求胜心强；
从容；
自然的平常心。
1、在《走上辩论台》这一次活动中你参与了什么角色？
有什么收获？
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