第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成PPT格式课件下载.ppt

第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成PPT格式课件下载.ppt

《第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成PPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第2课秦朝专制主义中央集权制度的形成PPT格式课件下载.ppt（43页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中央集权：

中央控制地方，地方服从中央。

指相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

关系：

地方集权于中央，中央集权于皇帝,二、君主专制中央集权制度的建立,秦朝中央集权制度有哪些呢？

2）内容,1、皇帝制度,材料：

今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下自古以来未尝有，五帝所不及。

臣等谨与博士议曰：

“古有天皇、有地皇、有泰皇，泰皇最贵。

臣等昧死上尊号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称朕。

”王曰：

“去泰著皇，采上古帝位号，号曰皇帝，他如议。

史记秦始皇本纪,皇帝制度有何特征？

秦始皇头上戴的叫冕，前后垂挂的玉串称旒（li）。

他穿的衣服称衮服，有12种图案。

这种装饰为皇帝独有，显示其惟我独尊、君临天下的气势。

“朕为始皇帝。

后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。

”,“法令出一”、“别黑白而定一尊”、“天下之事无小大皆决于上”、“主独制而天下无所制也”。

史记秦始皇本纪,史料二,史料三,史料一,皇帝制度（三大特征）：

。

皇帝自称“朕”；

命令称“制”或“诏”，印称“玺”,皇位世袭、皇帝至尊、皇权至上,提醒：

核心特征,皇权至上,始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。

中人或告丞相，丞相后损车骑。

始皇怒曰：

“此中人泄吾语。

”案问莫服。

当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。

自是后莫知行之所在。

西汉司马迁史记卷六秦始皇本纪,

（1）秦始皇为什么如此在乎丞相车骑的多少？

秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上；

丞相作为百官之首，排场过大，有损皇帝权威。

（2）这则小故事反映了什么问题？

皇权与相权的矛盾；

事无巨细，皇帝独裁（3）试就此总结皇帝制度的特征和本质。

学思之窗,特征：

皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭；

本质：

君主专制,特点：

皇位世袭皇帝独尊皇权至上,2）君主专制中央集权制度的内容,1、皇帝制度,显示了权力的不可转移,显示了地位的不可僭越,本质：

君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心,（核心）,三公,九卿,军务（虚有其位）,2、中央官制：

2）君主专制中央集权制度的内容,设三公九卿,特点？

相互配合彼此牵制军政大权由皇帝控制,材料：

丞相绾等言：

“诸候初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以镇之。

请立诸子，唯上幸许。

”始皇下其议于群臣，群臣皆以为然。

延尉李斯议曰：

“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇讎，诸侯更相诛伐，周天子旨弗能禁止。

今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏之，甚足易制。

开下无异意，则安宁之术也。

置诸候不便。

”始皇曰：

“天下共苦战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!

”迁尉议是。

回答：

1：

王绾与李斯争论的焦点是什么？

2：

秦始皇采纳了谁的建议？

为什么?

是否实行分封制？

3、郡县制,

（1）历程：

起源：

春秋商鞅变法：

废分封行郡县制秦统一后：

全国范围内实施,2）君主专制中央集权制度的内容,3、郡县制,

（2）行政区划：

郡（36）县乡里官僚机构：

郡守县令三老里正郡县官吏都由中央政府任命，他们直接管理人民，收取赋税，征发兵役和徭役，削弱了地方的独立性。

乡里不是皇帝任命的，而是百姓选的（3）郡县制的作用：

实现了对地方直接有效的控制，加强了中央集权，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

中央,郡,县,乡,秦朝从中央到地方官僚机构示意图,郡,九卿,三公,皇帝,中央,地方,专制主义,中央集权,郡,县,二、秦朝中央集权制度的内容,1、中央：

皇帝制度设三公九卿,2、地方：

推行郡县制,3、其他措施：

法律：

颁布秦律；

经济：

统一度量衡、货币、车轨；

文化：

统一文字、焚书坑儒；

工程：

修驰道、开灵渠、筑长城；

度,衡,统一度量衡货币,量,其它配套措施：

统一度量衡,圆形方孔,其它配套措施：

统一文字（小篆）,通行秦律,统一车轨修驰道,影响三：

P11,推行商鞅制定的严厉的秦律,修筑长城,三、秦朝中央集权制度的影响积极,经济文化：

有利于封建经济文化的发展,政治：

巩固了统一，形成中国历史上第一个统一的、多民族的封建国家,后世：

奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用,消极：

使人民处境日趋恶化，严酷的刑罚使阶级矛盾激化。

人民如何承受？

!

伐匈奴,平百越,筑长城,开驰道,造宫室,建陵墓,征重稅,征重稅,凿河渠,“秦失其政而陈涉（陈胜）发迹，诸侯作难，风起云蒸，卒亡秦族。

天下之端，自涉发难。

”司马迁,影响四:

P11,强化专制皇权,矛盾激化,灭亡,探究：

分封制VS郡县制,有利于中央集权和国家统一,容易发展为割据势力,影响,目的：

都是为了巩固统治；

性质:

都是中国古代地方行政制度,同,官僚政治,贵族政治,政治形式,郡县是地方行政机构，绝对服从中央,地方有很大的独立性,与中央关系,官吏由皇帝任免,不能世袭,诸侯权位世袭,传承制度（最大不同）,地域,血缘关系,划分标准,郡县制,分封制,异,千秋功过，你我评说：

功绩：

结束战乱实现统一：

有利于封建经济文化发展建立中央集权制：

奠定乐中国2000多年政治制度的基本格局巩固统一的措施：

有利于统一的多民族国家的形成过错：

滥用民力、法律严苛：

激化乐社会矛盾导致二世而亡焚书坑儒：

钳制思想，摧残了文化,结论：

功大于过,有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君。

你是如何认识的?

总结,小结：

秦朝中央集权制度的形成,“一”,集中,权利集中到皇帝一人手中,“二”,矛盾,皇权与相权的矛盾,中央与地方的矛盾,“三”,中央,职位,丞相、御史大夫、太尉,“四”,地方,机构,郡、县、乡、里,1、秦朝专制主义中央集权制度的本质特征是A、改国王为皇帝B、中央实行三公九卿制C、地方实行郡县制，防止割据D、皇权至高无上,D,【课堂检测】,2、郡县制与分封制最大的区别是（）A以什伍为基层单位B职位由朝廷任免而非世袭C以编户为基层单位D直接接受朝廷命令和监督,B,3、“齐人”、“鲁人”、“楚人”这种表述，逐渐让位于以行政区划为籍贯的表述，造成这一变化的制度因素是A分封制B宗法制C郡县制D三省六部,C,4、柳宗元说：

“周之失，在于制；

秦之失，在于政，不在制”。

文中两个“制”分别是指A分封制和郡县制B宗法制和郡县制C礼乐制和中央集权制D宗法制和中央集权制,A,5、秦始皇每天要批阅重达120公斤的奏章，有时直至深夜才能休息。

这主要是因为A“功过五帝，地广三王”B“以至万世而为君”C“分天下为三十六郡”D“天下之事无大小皆决于上”,D,总结：

君主专制中央集权制度,1、原因：

经济：

维护自然经济的需要（脆弱性、分散性）；

政治：

维护国家统一的需要。

思想：

法家思想奠定理论基础。

历史：

吸取分封制引起诸侯割据的教训。

2、基本矛盾：

君权与相权中央与地方,3、趋势：

皇权加强，相权被削弱中央权力不断加强，地方势力削弱,4、影响,积极：

经济文化：

巩固了统一，形成中国历史上第一个统一的、多民族的封建国家,消极：

政治：

易导致暴政和阶级矛盾激化。

思想：

思想禁锢和文化专制，严重阻碍科技文化的发展。

阻碍商品经济和资本主义萌芽的发展,后世：

奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。

所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。

”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；

通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；

通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。

有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。