九月保育员总结Word文档下载推荐.docx

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幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。

饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。

玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时。

幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。

确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。

　　四、教师管理方面

　　为了提高教师的业务水平和幼儿园整体的教学质量，在本月初幼儿园举行了《3--——6岁幼儿童学习与发展指南》的培训，和《幼儿园教师园本》的培训。

通过这两项培训教师的思想水平和业务水平都有了一定的提高。

　　五、家园联系方面

　　开学第一个星期,为了让家长更加安心,我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况。

亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现。

待家长和宝宝的情绪逐渐稳定

　　后,我们则改为不定时的进行电访。

同时每周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园表现。

如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,为了让家长了解幼儿在园的一日活动情况，教师还重新布置了家园联系栏，周周都有新内容、新的育儿知识便于家长了解,做到真正的家园共育。

　　六、区域活动方面

　　在本月的中上旬，针对本园的实际情况，进行了关于区域活动的培训，培训之后各位教师对各自班级的区角活动进行了改进，增添了新的材料，提高了幼儿的游戏兴趣。

　　篇二：

20XX年9月保育工作计划

　　幼儿园学期保育工作计划

　　（20XX.9-20XX.1）

　　一、指导思想：

　　本学期，为了更好地贯彻党的教育方针，全面实施新《纲要》精神，进一步提高我园保育保教工作质量，充分发挥教职工工作积极性，我们结合各年龄段幼儿的特征和身心发展规律及各班保育工作人员的实际情况，围绕我园的工作目标和任务，特制定切实可行、具有指导意义的保育工作计划，并围绕园具体工作要求和工作计划有目的的开展好一日常规保育工作。

　　二、情况分析：

　　上学期，我园的幼儿保育工作在园领导的带领下，积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的思想，从完善各项制度入手，保育员的岗位意识和服务意识逐步提高，但在有些方面还是存在着许多不足之处，需要我们不断地总结经验，探索保育工作新途径。

存在问题:

　　1、目前，我园的教师通过学习新《纲要》、《规程》、《指南》，教育观念有了一定革新，在一日活动中注重保教结合，能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节，但教师普遍也对幼儿的生理健康较为重视，而对幼儿心理健康有所疏忽。

　　2、本学期，保育员队伍有较大的变动，新进保育老师3人，原来的保育老师也有个别进行了调班，因此需认真日常操作指导。

　　3、对班级保育工作：

如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查，保证安全有序管理。

　　三、工作目标：

　　1、进一步完善各项卫生、安全制度，健全各条线管理网络，加强食品从业人员管理建设，结合本园实际情况，强化规范操作一日各环节流程，做到有法可依，有章可循，确保幼儿食品卫生安全。

　　2、加强保育队伍建设，树立“一切为了孩子，为了孩子的一切”的保育观念，提高教师业务素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，进一步提高全园保育保健工作质量。

　　四、主要措施：

　　1、坚持把安全工作放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部门加强安全检查，确保师生工作、生活的安全。

　　2、全园保育工作以面向全体幼儿发展为中心，突出幼儿一日生活、活动各环节的保育工作，施以科学的保育对策，实行保教互相渗透，真正实现保教并重。

　　3、宣传健康知识，积极做好疾病、传染病防治工作，加强环境及物品清洁卫生、消毒工作，并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种传染病、流行疾病的发生与传播。

　　4、认真执行晨、午检制度，不流于形式，做好晨、午检及全日观察记录和交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。

　　5、定期学习有关的保育工作常识，锤炼保育工作技能。

对保育员至少进行一次业务知识学习或技能操作活动竞赛，使他们能在思想及业务上取长补短，共同提高。

　　6、做好特殊儿童的资料积累，加强与家长沟通，平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育、保健护理工作，并给予特殊照顾。

　　7、加大检查力度，对新手加强操作指导。

　　8.定期和不定期检查、抽查老师在一日活动中的保育工作质量，做到有检查、有记录，每月进行一次考评，奖勤罚懒，做到奖罚分明，促进保育工作质量有明显提高。

　　五、每月具体工作安排

　　九月份：

　　１．协助教师做好入园新生的情绪稳定及家长工作。

　　２．搞好班级的环境卫生。

　　３．清点好班级财产，领取幼儿各种物品。

　　４．制定班级保育工作计划，积极完成园内的各项任务。

５．学习如何做好秋季传染病的预防知识。

　　十月份：

　　１．积极配合教师对幼儿进行常规教育，组织开展好一日活动、家长

　　开放活动。

　　２．认真做好各项卫生消毒工作，幼儿日常保健护理工作。

十一月份：

　　１．积极组织带领幼儿参加各项锻炼活动，增强幼儿体质。

　　２．积极学习新《纲要》，将《纲要》精神贯穿于幼儿一日生活当中。

十二月份：

　　１．做好班级日常保育、冬季幼儿保健护理工作，培养幼儿良好的生

　　活常规。

　　２．协助教师开展好元旦庆祝活动。

　　一月份：

　　１．培养幼儿不怕寒冷的意志品质。

　　２．认真完成学期工作总结。

　　３．积极配合教师完成期末幼儿汇报演出活动。

　　４．做好班级环境卫生，收拾清点班级物品、财产，做好放假前的各

　　项准备工作。

　　总之，本期我园将进一步落实将幼儿保育工作有机渗透于幼儿一日活动的各个环节之中，坚持保教并重，紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质，增强保育人员岗位意识、服务意识及其操作技能，不断总结经验，探索保育工作新途径，切实做好一日各项常规保育工作，提高我园卫生保健、保育工作实效，促进幼儿在园健康快乐活泼的成长。

　　20XX年9月

　　篇三：

中班九月份工作总结

　　工作总结

　　紧张、繁忙、充实地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦

　　也有甜，苦的是这学期的工作任务特别重，大家没有喘息的机会，甜的是在我们的共同努力

　　下，各方面有了可喜的收获。

本学期，我们中班组全体教师在园领导的关心、指导下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲

　　要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以

　　学习助实践，以实践促学习。

针对中班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的地开展教学活动，

　　在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任

　　务，现将工作总结如下：

　　一、工作态度，敬业精神，团结协作这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。

在教学

　　上我组教师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时仔细分析教材，认真学习，转换教学

　　理念，经常在一起集体备课，共同探讨；

在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴宝贵

　　的优秀经验，不断提高自己的业务水平；

在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相

　　应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高；

每位老师也都能根据自

　　身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。

各班的两位教师之间

　　配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。

我们组老师

　　以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都

　　包含着我们全组教师的心血和汗水。

教师之间能团结协作，平时谁有困难，我们这组其他教

　　师能主动去帮助、协助，可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体，一个家。

　　二、实行多渠道、多途径的家园沟通。

家园共育，沟通是桥梁。

只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能达到家园配合一致

　　教育幼儿的目的。

我们年级组的具体做法是：

各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目

　　标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家

　　长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起

　　共同教育孩子，达到家园同步的教育效果。

利用电话、网络、短信、《家园联系手册》、校信通等手段进行与家长交流，开展主题活

　　动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活

　　动顺利地开展。

教师在《家园联系手册》上向家长反馈幼儿一个月来在生活、学习、游戏、

　　情感等方面的情况，并对如何实施家庭教育进行一些必要的指导；

家长通过《家园联系手册》向老师反馈幼儿在家中的表现和

　　家长的心声及愿望，使教育工作更加有的放矢，同时通过《家园联系手册》加深了老师、幼

　　儿、家长三者之间的相互理解与感情交流。

　　三、从丰富多彩的活动着手，促使幼儿健康和谐的发展，使老师提高发展。

为了老

　　师更快的成长和提高，我们年级组积极参加教研活动，认真备课、教研、听课。

还积极参加

　　幼儿园组织的“优质课评比”活动，老师表现出色。

本学期幼儿园开展了教师“优质服

　　务”活动，主要是教师服务于幼儿，在每月底都要对家长进行“优质服务”调查问卷。

中班

　　家长对自己班级老师整体评价还不错，但是从评价中也看出一些问题，如：

老师与家长沟通

　　少等。

　　八月底，我们全园举行了教师园操比赛，通过老师们的努力练习，我们中班组获得集体

　　一等奖。

老师们还进行班级环境创设，走廊环境创设，经过老师们的精心装饰，幼儿园里里

　　外外焕然一新。

　　九月，教师们给孩子进行教师节主题活动，幼儿园举行了优秀教师表彰大会，对表现优

　　秀的教师进行表彰和奖励。

十月底到十一月初，保育老师进行了“餐前餐后”评比活动，中班保育老师整体表现优

　　秀，活动中保育老师和本班教师密切配合，但是也存在一些问题。

十一月，进行家长半日开放活动。

本次家长半日开放活动经过老师们的精心安排，进行

　　得有条不紊，早操、教学活动、户外活动一环紧扣一环。

本次活动家长的参与度很高，从很

　　多家长的脸上都能看到满意的笑容。

首先家长观看了幼儿早操，随后各班开放了两节教学活

　　动和户外游戏活动。

　　十二月，开展了庆元旦活动和期末汇报，各班老师和孩子积极配合工作，精心排练节目，

　　在多