中班班会4篇Word文档下载推荐.docx

上传人:b****3 文档编号:13650050 上传时间:2022-10-12 格式:DOCX 页数:5 大小:19.34KB
下载 相关 举报
中班班会4篇Word文档下载推荐.docx_第1页
第1页 / 共5页
中班班会4篇Word文档下载推荐.docx_第2页
第2页 / 共5页
中班班会4篇Word文档下载推荐.docx_第3页
第3页 / 共5页
中班班会4篇Word文档下载推荐.docx_第4页
第4页 / 共5页
中班班会4篇Word文档下载推荐.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

中班班会4篇Word文档下载推荐.docx

《中班班会4篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班班会4篇Word文档下载推荐.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

中班班会4篇Word文档下载推荐.docx

   2、《感谢老师》。

师恩不能遗忘,是老师让我们成材!

刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;

老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。

   3、小品:

《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)

老师人类灵魂的工程师,

老师太阳底下最光辉的职业。

有请缪苗向老师献上她亲自写的毛笔字。

虽然这只是一手一般的毛笔字,但是它却蕴涵着同学对老师的奇特祝愿、感谢与承诺。

   4、同学承诺

   同学对老师作出承诺,这个承诺有我们全部人作证,既然作出了承诺,就肯定要履行。

老师,大家都说您培育着祖国的栋梁;

我却要说,您就是祖国的栋梁。

正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

有一道彩虹,不消灭在雨后,也不消灭在天空,它常消灭在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人时刻关怀着我的老师!

而我们敬重的老师,正坐在台下。

有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

   5、老师的光荣称号

当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;

当你淡淡的脚印     踏过无人问津的驿站;

您的付出被化作午夜的风景;

当你滴血的心开头陷入迷惘的深渊

你的眼睛在期盼什么?

你的心泉在怎样地涌动?

你又是怎样地查找瑰丽的风景,倾听旷野的足音?

此时,你多么期望有人扶一把,鼓舞一下,但是我们却无能为力,反而还给您增加麻烦,在这里我们真的很愧疚。

没错,您的苦都往下咽,从不倾吐。

老师,感谢您!

我们真诚地祝愿您,祝愿您幸福、平安!

   6、合唱《祝你平安》。

   7、班主任老师讲话。

   (班主任讲话:

同学们,今日老师也有一些心里话想对大家说,刚才看了大家的表演、听了同学的发言,我格外感动,但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?

老师不要你们感谢的话语,也不要你们的东西,老师要的是你们每天都能认真地学习,这才是老师最想要的礼物,也是最贵重的礼物。

同学们,老师信任你们能以自己的行动,回报认真、用爱训练你们的这些辛勤工作的老师们。

主题活动师恩难忘到此结束!

中班班会第2篇

   《平安训练》主题班会

   

(一)班会目的:

   1.使同学明白一些简洁的平安常识。

   2.使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。

   

(二)活动地点:

教室

   (三)训练重点:

学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培育有关防范力。

   (四)班会流程:

   1、第一组代表表演防火:

(一人读情节过程,三人表演)

   2、大家认真观看表演后争辩:

   

(1)发生了什么事?

他们是怎样处理的?

发生火情应当怎样与消防队取得联系?

(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势情景)

   

(2)总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面学问。

还有什么情景可能发生火灾?

发生火灾怎样办?

怎样防火?

打什么电话求救?

   3、学习防触电学问的情景表演:

   

(1)其次组代表表演:

   

(2)大家认真争辩观看表演后争辩:

   a.提问:

发生了什么事?

他们是怎样做的?

   b.总结:

情景表演向我们介绍了哪些方面学问?

还有什么情景可能发生触电危急?

发生触电应怎样办?

怎样防止触电事情发生?

出了事打什么电话求救?

   4、学习防中毒学问的情景表演:

   

(1)第三组代表表演:

   

(2)大家认真观看表演后争辩:

   a.发生什么事了?

他们怎样做的?

小英的说法对吗?

生吃瓜果不洗洁净,简洁造成不良后果?

应当怎样做?

还有什么情景可能发生食物中毒?

发生了食物中毒怎样办?

怎样防止中毒?

出了事自我处理不了打什么电话求救?

   5、学习防坏人破坏学问的情景表演:

   

(1)、第四组代表:

   

(2)、大家认真观看表演后争辩:

   a.刚才发生一件什么事?

小红这样做好不好?

会发生什么危急?

假如你遇到这种情景办?

情景表演告知了我们什么问题?

怎样防止此类事情发生?

出了事自我处理不了应打什么点火求救?

   (五)巩固总结

   1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

   2遇到火情,危急情景时,要坚持冷静,快速实行有效措施。

   留意事项:

   防火:

不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)四周玩火、放鞭炮。

留意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。

   防触电:

自我不任凭摆布电器,用久的电器设施要留意检查、修理。

   防中毒:

不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

   防坏人:

不轻信生疏人的话。

不能随生疏人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平常不带过多的钱

   (六)同学发表本节班会课的感想

   (七)班主任总结

   同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨日,一端系着明天。

站在两端之间,我们才明白:

由于生命,我们才会拥有今日,由于今日,我们的生命才得以连续。

   生活中总有一些突发大事,这些突发大事并不行怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的本事。

今日我们的目的便是培育大家的这种意识和本事,在紧急时刻我们能用自我的阅历和学问去爱护自我和他人的生命。

   我们的生命是贵重的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。

   让我们把心中的暖和献给这秀丽的生命吧!

中班班会第3篇

 教学目的:

 1、使同学知道各种交通信号、标志和标线的作用。

 2.使同学知道有关的交通法规。

 3、使同学懂得应当自觉遵守交通法规。

 教学重点:

各种交通信号、标志和标线的作用。

 教学难点:

有关的交通法规。

 教法:

讲解法

 教具学具:

多媒体

 教学过程:

 一、导入:

 师:

同学们,我们每天步行或乘车,最主要应当留意什么?

 生:

交通平安

怎样留意交通平安呢?

 二、教学内容

怎么样做才是留意交通平安呢?

听从交通警察的指挥

为什么要听从他的指挥?

由于他交通平安的维护者

每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。

上台表演

除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是留意交通平安?

看信号、标志、标线

(板书:

信号、标志、标线)

(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标

 线,并说出它们的作用?

信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)

 标志-禁止鸣笛和道路转弯

 标线-黄色的纵线和白色的斑马线

老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过,并说出其作用?

警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

今后同学们走在街上多多留意道路两边就会看到这些交通标志。

(看黑板)以上老师讲了两种交通警察,一是人、二是物,也就是永不下岗的交通警察。

我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆,他们为什么被扣压?

交通警察依据的是什么?

违反了交通法规,依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

交通法规)

读第六十三条

读完后你最生疏的是以下哪一款?

过大路要走人行横道,没有人行横道的要靠路边行走。

(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?

过大路走人行横道,图1做的对。

 不要在火车通过时,横穿铁路,小哥哥做的很对。

读六十五条

(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?

做公共汽车时,要先下后上,他们做的对。

 做货运机车时,要坐在车的后面,不要站起来,

 会有危急,他们做的对。

通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反

 交通规章的事例?

违反交通规章会造成严峻的交通事故,你能说说发生在你的身边,听到或看到的这方面的事例?

畅所欲言,自由回答

(出示照片传阅)这些都是违反交通规章所造成的交通事故照片。

 三、老师总结

 可见交通平安是与我们息息相关的,通过这节课的学习,同学们肯定要向你的亲人或身边的人宣扬交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序!

 板书设计:

生命在你手中,请珍惜!

!

中班班会第4篇

   活动目标:

   1、引导幼儿克服独拘束家时的可怕心理,了解当自己一个人在家时,应当留意的一些基本平安事项,把握一些基本的防拐骗技巧,学会爱护自己。

   2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容,进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量。

   3、在活动过程中,提高幼儿的平安意识。

   活动预备:

   故事《当你单独在家时》图片

   1、谈话,导入活动。

   

(1)当你单独在家时,感觉怎么样?

在做些什么事情呢?

   

(2)假如你一个人在家时,有生疏人敲门,你会怎么办?

   2、给幼儿讲故事《当你单独在家时》,围绕故事的内容与孩子们开放争辩:

   

(1)曾秀丽一个人在家的.时候,她感觉怎么样?

智多星是怎样挂念她的?

你们还有其他方法吗?

   

(2)有人打电话过来了,智多星又是怎样挂念她的?

还可以怎样?

   (3)有人来敲门了,智多星又是怎样挂念她的?

还有其他方法吗?

   引导孩子们克服独拘束家时的可怕心理,了解独拘束家时应当留意的一些基本平安事项,把握一些基本的防拐骗技巧,学会爱护自己。

鼓舞幼儿将所学的学问运用到日常生活中。

   3、引导幼儿看图片叙述故事,进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量,进一步渗透、巩固所学的平安学问。

   4、小结:

小伴侣们一个人在家的时候,不要乱动家里的电源、危急的东西以及煤气灶等。

一个人在家的时候,假如有生疏人敲门,不要开门,要给爸爸妈妈打电话,肯定要记住爸爸妈妈的电话号码,要学会自己爱护自己。

   活动小结:

   在整个活动中,幼儿爱好很深厚,能认真地听故事,并依据故事内容了解了一个人在家的时候需要留意的事情。

在此基础上又看图进行叙述,大部分幼儿能很好的了解图片内容,知道了一个人在家所需要留意的平安事项,巩固了幼儿的自我爱护意识,完成教学目标。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 表格模板 > 表格类模板

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1