人教八年级数学下册同步练习题及答案文档格式.docx
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A.B.C.D.
2.当_____时,分式无意义.当______时,分式有意义
1、分式的基本性质为：
____________．用字母表示为：
_____________________．
2、判断下列约分是否正确：
（1）=，
（2）=，（3）=0。
3、根据分式的基本性质，分式可变形为（）
A．B．C．-D．
4、填空：
（1）=，
（2）=，
5、约分：
（1）
（2）
1、通分：
（1）和
（2）和
2、若a＝，则的值等于______。
16.2.1分式的乘除（第一课时）
1、将通分的结果是：
；
2、分式的最简公分母是：
。
3、约分；
4、当x时，有意义；
5、如果把分式中的x、y都扩大5倍，那么分式的值（）。
A、扩大5倍B、扩大6倍C、扩大10倍D、不变
1、；
2、；
3、；
4、；
5、；
1、计算：
2、化简：
·
．
16.2.1分式的乘除（第二课时）
1、55=___×
___×
____×
5=_______;
（）3=_____·
______·
_____=．
2、计算：
（1）·
＝；
（2）÷
＝；
3、计算：
÷
；
1、计算:
...2、（）。
A、B、C、D、
（）2÷
（）·
（-）3．
2、先化简，再求值：
（·
）．其中x=-．
16.2.2分式的加减（第一课时）
1．与的_____相同，称为_____分数，+=_____，法则是____________；
与的_____相同，称为_____分式，±
=_____．法则是：
____________．
2．
（1）与的____不同，称为____分数，+=____，运算方法为________；
（2）与称为____分式，±
＝____，运算方法为________________．
3．填空：
4．，的最简公分母是______，通分的结果为____________________．
1、+＝_____．
2、；
3、；
4、的最简公分母是；
2、计算：
16.2.2分式的加减（第二课时）
；
4、已知，其中均不等于0，则的值为（）
A、B、－4C、D、
5、如果，则的值为（）A、B、C、D、
1、已知，则R=；
2、某工厂现有库存煤x吨，原计划每天烧煤m吨，实际每天少烧n吨，则库存煤可多烧天。
4、计算：
5、计算：
；
6、计算：
16.2.3整数指数幂（第一课时）
1、整数包括
（1）
（2）（3）；
2、；
4、；
二．基础训练：
1、，，。
2、，；
4、已知，则（）A、B、C、D、
5、（）A、B、C、D、
16.2.3整数指数幂（第二课时）
1、；
2、若a为正数，m,n均为正数，则是（）
A、分数B、整数C、正数D、无法确定
3、下列运算正确的是（）
A、B、C、D、
1、用小数表示下列各数：
，，；
2、下列各式不成立的是（）
3、精确到千分位的值为.
4、（保留2个有效数字）
.
5、测得某人一根头发的半径约
米，这个数用科学记数法表示为.
1、用科学记数法表示下列各数。
（1）
（2）
2、用小数表示下列各数。
（1）
（2）
16.3分式方程（第一课时）
3、用科学记数法表示：
（1），
（2），
4、用科学记数法把表示为，那么；
5、，则；
1、下列各式中，分式方程有
①，②，
③，④，
⑤
2、已知与互为相反数，则。
3、当时，的值为1。
4、已知,则R=.
5、方程的解是（）。
A、B、
C、D、无解
1、解方程：
。
2、解方程：
１６.３分式方程（第二课时）
1、已知关于的方程的解是3，则；
2、分式方程的解是（）
3、若方程有增根，在增根只可能是（）
C、D、
1、商店买进一批运动衣用了1000元，以每件a全部卖出获利200元，则这批运动衣共有件。
2、甲乙两地相距240千米，小刚从甲地到乙地每小时走x千米，返回时，他每小时比去时快2km,则小刚从甲地到乙地来回一趟共用时间是。
3、某工程队完成一项工程需要x天，则4天该工程队的工程量是。
4、已知公式，则下列变形正确的是（）
1、已知A、B两地相距80千米，一辆慢车从A地出发开往B地，1小时后，一辆快车从A地出发同向开往B地，快车的速度是慢车的3倍，结果快车比慢车早20分到达B地，求快车、慢车的速度。
3、今年商场有一些铺位出租，平均每一间铺位的租金比去年多的500元，去年所有铺位的租金为9.5万元，今年为10.2万元，今年平均每间铺的租金是多少元？
第十七章反比例函数
17．1．1反比例函数
一、课前小测
1、正比例函数中，的取值范围是______________；
2、若是正比例函数，则_______________；
3、已知函数的图象经过点（1，－3），则其解释式为______________________；
4、函数的图象如图所示，则；
5、正比例函数，若，则
二、课堂练习
1、形如的函数叫____________________，其中自变量的取值范围是___________；
2、反比例函数中，相应的；
3、已知变量y、x成反比例，且当x=2时y=6，则这个函数关系式是_________________；
4、下列函数中，①②③④⑤其中y关于x的反比例函数有：
_____________________（填写序号）
5、三角形面积为6，它的底边a与这条底边上的高h的函数关系是________________；
6、如果y与x成反比例，z与y成正比例，则z与x成_____________；
7、可以看作___________和__________成反比例；
8、若函数是反比例函数，则m的值是多少？
9、已知y与成反比例函数，当时
⑴写出y与x之间的函数解释式
⑵求当时y的值
17.1.2.1反比例函数的图象和性质
1、反比例函数成立的条件是___________；
2、反比例函数中，当4时___________
3、下列函数中：
①，②，③④⑤
其中是y关于x的反比例函数有：
（填写序号）4、反比例函数中，相应的k=；
5、已知变量y、x成反比例，且当x=2时y=6，则这个函数关系式是.
2、课堂练习
1、反比例函数图象是两条
2、已知反比例函数
1）、填表：
x
-6
-5
-4
-3
-2
-1
2
3
4
5
6
2）、根据你所学的知识写出这个反比例函数
的关系式并画出它的图像
17.1.2.2反比例函数的图象和性质
1、正比例函数的图象是______________线；
2、下列y与x的函数中，哪个函数不是y关于x的反比例函数（）
3、下列关于x的函数：
①②③④，其中一定是反比例函数的有（）A、1个B、2个C、3个D、4个
4、若函数是反比例函数，则m=____________
5、已知变量y与x成反比例，当时，；
那么当时，；
1、反比例函数的图象在第_______象限，在它的图象上y随着x的减少而_______；
2、写出一个反比例函数，使得这个反比例函数的图象在第一、第三象限，这个函数是
____________________；
3、已知反比例函数经过点A（2，1）和B（m，－1），则m=______________；
4、下列各点中，在函数的图象上的是（）A、（2，1）B、（－2，1）C、（2，－2）D、（1，2）
5、两点，Q（1，）在函数的图象上，则______；
6、函数与y=x的图象在同一直角坐标中交点的个数是（）
A、0个B、1个C、2个D、3个
7、如图：
点A为双曲线上一点AB⊥x轴，，则解释式是（）
17.1.2.3反比例函数的图象和性质
二、反比例函数图象在__________象限，在每个象限内值随的增大而___________
三、、反比例函数y=（k≠0）的图象的两个分支分别位于___________象限。
四、过反比例函数图象的两点和，则
五、若点A（x1,1）、B（x2,2）、C（x3,－3）在双曲线上，则（）
A、x1>
x2>
x3B、x1>
x3>
x2C、x3>
x1D、x3>
x1>
x2
1、下列各点中，在函数的图像上的是（）
A、（2，1）B、（-2，1）C、（2，-2）D、（1，2）
2、反比例函数经过点（3，-4），则这个反比例函数关系式是；
3、写出一个反比例函数，使得这个反比例函数的图像在第一、三象限，这个函数是；
且写出这个函数上一个点的坐标是；
4、已知反比例函数y=的图象经过点（1,2）,则函数y=-kx可确定为（）
A.y=
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