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B、层层深入法

C、事例扩散法

(6)定好标题,写靓开头结尾。

定标题可以以人物命题,可以以人物品质命题,可以以喻的物作题,还可以定更新颖的好题。

如:

《栀子花的情思》《涓涓父母情,片片儿女心》《爸爸的血,为别人而流》《晚霞》《夕阳情》《爸爸是树》《梳子里倾泻的爱》《弯弯的月牙,老师的背》《追赶太阳的女孩》……

优秀作文欣赏

球迷爸爸

我的爸爸是个球迷。

迷到什么程度呢?

你往下看就知道了。

爸爸爱踢足球,爱打乒乓球,爱玩篮球。

爸爸平时总订一些关于球类的报纸,什么《足球报》、《球迷报》、《中国体育报》等等。

妈妈不满意,但意见提得再多,也是徒劳。

有时,爸爸干脆“装聋作哑”,仍然订他的报纸,津津有味地读他订的报纸。

一天中午,妈妈把饭菜都端上了桌,只有爸爸没来,我便到房间里喊爸爸。

只见他一边吸烟,一边看《中国体育报》。

我喊了一声:

“爸爸,吃饭了!

”“嗯。

”爸爸回答。

我又喊了几声,可回答我的还是“嗯”。

我无可奈何,只好把饭碗放在爸爸旁边,等我们把饭吃完,走进爸爸的房间,只见他的饭碗里全是烟灰。

原来,爸爸看报纸入了迷,当作烟灰缸了。

我笑了起来。

爸爸看到他做的“好”事,也哈哈大突起来。

记得那是世界杯足球赛期间,爸爸常常半夜起来看电视,为了不影响我们,把耳机带上。

但每到精彩之处,爸爸总是情不自禁地鼓掌叫好,甚至于拍打床板把我和妈妈从梦中吵醒。

特别是观看中国队和外国队比赛时,爸爸更是投入,中国对踢出好球时,他嘴里就啧啧赞叹;

中国对输了,爸爸几天都提不起精神。

爸爸不但爱看球,而且喜欢打球。

那是一个下着蒙蒙细雨的下午,爸爸召集几个老师,一起去打篮球。

我在家等了好久,还不见他回来。

于是,打着伞去找他。

篮球场上,爸爸全身都湿透了,球鞋上满是泥浆。

场地越来越滑,可爸爸仍是满场奔跑,兴趣丝毫不减。

雨越下越大,篮球场上,一个泥坑接着一个泥坑,走路都困难了,爸爸才和球友们离开了球场。

爸爸身上满是泥浆,背心被淋透了,分不清哪是雨水,哪是汗水。

我的爸爸就是这样一个球迷。

京剧迷爸爸

我爸爸特别喜欢京剧。

每逢演出,他必定到场观看,电视里的京剧节目,就更不用说了。

家里光京剧磁带就几十盒。

一个星期天,爸爸又买了两盒新磁带,是《铡美案》上下集。

他小心翼翼地把磁带放进录音机里,自在地坐在沙发上听了起来。

一开唱,爸爸的眼睛就慢慢地合上了,右手夹着香烟,跷起二朗腿背靠着沙发,头有节奏地一动一动的,脚在地下一摆-摆的,手在沙发扶手上一点一点的,他越听越入迷。

过了大约半个多小时,妈妈把午饭做好啦,我喊爸爸,爸爸点了点头,可就是不起来。

等我吃饱了,爸爸还是没有过来,我就盛了碗饭给爸爸端过去。

爸爸边吃边听,等这一盒磁带听完了,他才吃几口饭。

我问爸爸:

“你怎么这样喜欢听京剧?

你都成京剧迷了。

”爸爸说:

“京剧是我们中华民族传统的戏剧艺术之一,它是戏剧艺术宝库中最绚丽的一朵鲜花!

受了爸爸的感染,我对京剧也产生了兴趣,那悦耳的音乐声和优美的唱腔,也使我渐渐地入了迷。

一个星期六的晚上,我和爸爸一起听京剧,爸爸亲切地抚摩着我的头说:

“你长大了一定会成为一个真正的京剧爱好者。

外貌描写片段

他今年7岁,个人不算高,比较瘦,但看起来却很有精神。

他留着很短的头发,俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛,鼻梁高高的,像个小红萝卜似的。

到过他家的人都说他五官端正,是个好看的男孩子。

爸爸长得瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神。

棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃般的眼睛,尖尖的下巴上,飘着一缕山羊胡须。

他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;

走起路来“蹬、蹬、蹬”他,连小伙子也追不上呢。

小毛头长得很小,头只有我的大洋娃娃那么大;

脸圆圆的,红红的,像只大苹果。

她睡得很甜,两只眼闭得紧紧的,像两条线;

两根眉毛像两只弯弯的新月;

小嘴巴经常一动一动,好像在吃奶。

她浑身被小被子包住,还用绳子扎紧,一动也不动。

我的同桌

“啦啦啦啦……”天啊,我那同桌又在卖弄他那副破嗓子。

真是的,也不看看唱得那叫什么歌,都成古董了还唱。

无语呀,哎哎哎哎。

我同桌,姓x名xx。

特点是小气、霸道、无聊、不正常。

他这个人,总喜欢仗势欺人,以前吧,总仗着他坐外面,我做里面,每到上课时,要我千般哀求,对他说遍所有的赞美词,才露出一副“算你识相”的表情,然后乖乖地翘起凳子让我进去。

为这个,我已和他吵了不止九九八十一次了,不过,我大人有大量,看在他平时没人夸的份上――哎,就浪费点口水,夸夸他吧。

我同桌本是一善良学生,还被一些人夸为“眉清目秀”,但由于长期生活在我的阴暗统治下,变成了典型的君子――“动口不动手”。

他的座右铭是:

“我打不过你我气死你。

”于是,在我每次对他实施“拳击”时,他总是一边闪躲,一边数我的罪行。

结果,我总是被他气得目瞪口呆、脸红脖子粗,却愣是挤不出一句反驳的话。

哼哼哼哼,虽说我说不过你,但我打得过你,正所谓“你不入地狱,谁入地狱”吗!

我同桌写的字,那叫相当地有特色,可谓是前无古人,后无来者,属于乱七八糟的那一种,用一首歌来形容就是:

“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭。

”某年某月某一天,我闲得无聊,便一把抓过他的作业本,拿出一张小纸片,来模仿他的字。

天啊,我足足浪费了10张纸,写了n多个字,居然没有一点儿像!

幸好他有先见之明,眼疾手快地夺过作业本,因为,我,有撕他作业本的冲动了……

有一次,别人告诉我,说同桌的发型很像西瓜太郎。

我听后,立马回座位,盯着他看了整整一分钟。

当他正自恋地摸着自己的小白脸不好意思得问:

“是不是发现我长得很帅?

”时,我突然拍手大喊:

“哎呀,这太像了这!

”他吓了一跳,没好气地瞪我一眼:

“像像像,像什么像啊!

”我一脸无辜地说:

“像西瓜皮……”“什么?

”他一下子跳起来,惊讶无奈悲哀地说:

“我怎么会像西瓜皮?

啊,人生太失败了……”我“啪”地一拍桌子,“你急什么啊,话还没说完呢!

我是说你的发型像,又没说你人长得像……笨哪!

”“我的……发型……像西瓜皮?

”他小声嘀咕了一会,又摸摸头发,终于,以一副“败给你了”的表情,悲壮地说:

“做人哪,观察力就别那么敏锐。

这事可不准说出去啊,大小姐,否则我就完了……”“好!

一定不说!

”“真的?

君子一言,驷马难追啊!

”哼哼哼哼,我可不是君子,我是小人,这事我说定了,哎呀呀呀,谁叫你平时总跟我斗!

知道错了吧!

关于我同桌的故事,还有很多很多……在这里,献一段话给他吧:

上帝说:

“要有光。

”于是世界有了光。

“做错事要受到惩罚。

”于是……我就和你做同桌了。

这可不是我的错啊!

都是你的错……

这篇写人的文章用幽默诙谐的语言,介绍了“我”的同桌。

文章通篇语言流畅,语调轻松愉快,显得妙趣横生,人物形象刻画丰满,读来让人爱不释手。

开头结尾新颖独特,极具匠心。

我的同学

我们班有41名同学,每个人都是一朵独一无二的花,每个人都有自己的特点。

就跟随着我的笔尖来了解吧。

她,是我们新转来的一位女同学。

她身材矮小,皮肤白净,一双圆溜溜、炯炯有神的眼睛,一个小巧的鼻子和淡红色的嘴唇,在她的脸上显得极其“和谐”。

最让人羡慕的是她那一定乌黑的,蓬松的头发,还有那齐刘海,搭配在一起,简直妙极了。

她的数学成绩一直都很好,最少也能达到九十分以上。

这和她的学习习惯有关吧。

每次,她的数学课堂作业本上的字写的都很漂亮,让人看得很舒服。

作业本上的正确率也很高,本子上总是能看到用红笔写得鲜艳的大大的“A”,有时还能得到“A+”。

她做题目时也是认认真真的,她总会低下头,默默地做自己的事情。

她也不会跟人斤斤计较,所以很多同学都喜欢和她聊天,成为她的朋友。

她回答问题时的语速也很有特点呢,总是不紧不慢的。

答题也很完整,分析得也很透彻。

她很爱笑,虽然在老师面前有时是一本正经的,但私底下却是个很爱幽默的人。

她笑起来也很好看,嘴角稍稍网上咧,露出整齐,洁白的牙齿,一双眼睛“咕噜咕噜”地转着,好像在动什么“歪脑筋”。

真是鬼精灵一个。

她,就是这么一个人。

了解了她,是不是很想知道她的名字呢?

那我就大声告诉你:

她就是林——文——鑫!

本文作者善于抓住人物的特点来写,先从介绍此人的外貌入手,接着描写了她的个性特点,有详有略。

文中从人物的几个典型事例出发,一一道来,层次分明,条理清楚,成功塑造了一个幽默的“鬼精灵”形象。

我的同桌

她,个子高高的,没有什么引人注目的地方,但她却有一颗金子般的心灵。

她就是我的同桌—李艳。

这学期开学的第二天,老师让我和她做同桌。

开始我没在意,一个黄毛丫头,哪能比得上我堂堂男子汉。

第二天,下午放学时,我因在操场上玩耍,不慎将语文书弄丢了。

我急得像热锅上的蚂蚁,因为一学期有三分之一是语文课,现在语文书丢了,可怎么办?

早读课,我伫立在课堂前,呆呆地望着黑板出神。

这时,同桌似乎发现了什么,伸来友谊之手,关切地询问道:

“怎么了?

”说吧?

一个男子汉,丢脸!

不说吧?

又闷在心里。

算啦!

她是大队委员,就当汇报思想。

“没什么,语文书丢了!

”“没什么?

”对方现出惊讶的神情。

接着,她拿起课本又放下,反反复复,鬼知道葫芦里卖的什么药。

她稍犹豫了一会儿,将书递给我:

“书给你,以后可别毛手毛脚的。

”什么,给我?

我简直不敢相信我的耳朵,我一贯瞧不起的黄毛丫头,居然能说出这句话。

“什......什么,给我,你可怎......怎么办?

”我半天才吞吞吐吐地挤出几个字。

“不要紧,我有办法。

”“那今天怎么办?

”“那就合看。

”于是我俩便认真地开始早读。

上完最后一节课,我将书悄悄地塞进她的书包。

然而回家后,我打开书包,语文书却工工整整地躺在书包里,我的眼睛湿润了。

第二天早读,她在读着一本旧书。

下课后,我打开旧书一看,封面已被撕裂,书页上角向里翻,书脊线断了,并且少了两页。

上课后,我拿新书和她交换,但她不同意。

中午时,我发现她在桌上抄些什么。

奇怪,上午没作业呀?

她净干鬼事。

我走了过去,呀,她正在那儿抄那两篇掉了页的课文。

她往书上看一句,便抄在书页大小的白纸上,传进我耳里的是“沙沙”的写字声,出现在我眼前的是一行行整齐清秀的字。

累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精会神地抄起来。

我有点儿过意不去,决定拿去复印,但她婉言谢绝了。

抄好后,她拿出糨糊将纸粘上,又使劲地一针一针地缝好。

“丁零零......”上课了,她拿起那本旧书认真地听课。

一瞬间,我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住,我被这种同窗的挚爱之情感动,迸出幸福而又骄傲的泪花。

1.小作者细致地刻画出一位热心、善良又自立的女生形象,也许正因为她是大队委员,所以她有着更高的思想觉悟及应对困难的能力,故事情节真实可信。

2.小作者将心理活动把握得真实准确,符合人物

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