房树人测验HTP的基本理论及其应用文档格式.docx
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2>
自我与外界的界限不明确,精神分裂症可能。
3>
尽可能详尽描画的是强迫倾向者。
4>
无心理疾病,但可能是个不注意的人。
用画纸底边线下端作基线:
不安感强,依赖,缺乏自主性。
无基线:
不能充分与现实接触,飘浮感。
墙与墙不相接:
脑器质性障碍,不能控制冲动,分离感。
数面墙在一个平面:
脑器质性疾病,精神发育退行迟滞。
单墙:
性格内向,敏感多疑,反抗性,抑郁。
强调垂线:
追求空想的满足,与现实接触少。
强调水平线:
有情绪问题,潜在的同性恋倾向。
4.门:
指家庭与环境直接的积极的通道。
无门(无窗):
与家庭成员无精神交流,情感冷漠。
大门:
积极与外界接确,追求被人理解,开朗,依赖。
小门:
不爱交际,避免社交,无力感。
开门:
接受他人热情的欲求,给人留下社交印象的欲求。
门被物挡信住:
逃避倾向,谨慎,表面上被动。
门窗画格子:
警戒性,多疑,自我防卫。
最后画门:
消极地与人交际,内向。
高门槛:
以自己的方式与别人交往,令人难以接触。
5.窗:
如同眼睛,象征美和与人被动接触的方式。
一层楼有窗,二楼无窗:
现实生活与空想明显不同。
二层有窗,一层无窗:
具有敌意,内向。
窗形不一,有方有圆:
现实生活与空想生活明显不一。
只有窗口无修饰:
实在、不客气,在日常生活中间容易表露自我情感。
用双线打格,加阴影以示玻璃的窗:
对人际关系有适当的关心,与环境协调。
格子过多:
明显强迫倾向,虐待狂倾向。
窗上加锁:
对外界的危险感,敌意,妄想。
上窗帘:
敏感多疑,内向,不安,过度自控。
下窗帘:
虽有不安感,但能适当控制自己,应付自如。
人(PERSON)
由于人物画最明显地反映人的形象,于是被试带有意无意地予以歪曲,或画别的人,或画成漫画,抽象画的人物等。
这些表现可能是对自我形象的确立困难者,人际关系不良者,不愿暴露隐私者,于是在画人时,自发地动用心理防御机制。
在人的画面中,反映了人物的自我现实像,包括心理上的及躯体上的(身体状况),有时也表现自己的理想像。
另外,有的所表现的是对被试而言,具有特殊意义的人物,无论是赞美,还是丑化,都对被试有强烈的情绪关系,好、恶及矛盾情感,再者,还反映了被试对人物的一般认识,概括印象。
正常顺序:
头面部—躯干—四肢、五官等细节。
先画躯干四肢的:
对自我概念不清,人际关系不良,性情冷漠。
先画五官,再画脸庞轮廓线:
不喜欢与他人的情绪接触。
先画四肢:
手—人际关系有问题,有罪恶感。
足—性变态可能,对性的关心及冲突。
(1)性别:
一般先画同性再画异性。
先画异性者提示:
、对异性非常关心。
、有特殊意义的人是异性,此人与被试心理上密切相关。
、性的同一性障碍,对自我性别的角色不能接受。
、同性恋,性变态可能。
(2)男女人物大小:
一般,两形象大小相近,差距悬殊时,有问题——性角色混乱。
女性被试:
女性像显著大于男性像,对男性的支配力予以藐视等,在家庭中是处于支配地位的为母亲。
(3)、漫画人与抽象人:
对测验具有警戒心,人际关系上存在不安,自我概念确立困难,回避人际交往;
不愿暴露自己内心;
对某种性别的人排斥;
隐蔽其对性的关心。
(4)性别判定的表现:
a、性别无差异,见于幼儿。
b、从头发长短、衣着可划分。
c、有乳房差,体形差表现,发形。
d、人物表情,眼神、眉毛、睫毛、嘴唇形状、胡子、肩、胸、腰、臀、足、
设计、领带、帽子、装饰品。
e、性别画的水平高。
(5)主题:
一般画与被试几乎同年,同地居住者较多。
裸体画:
脱离社会规范,有性的冲突,对性的关心,窥淫或露淫者
奇妙的象征性主题:
心理疾病的指标。
(6)头
头为智力之源泉。
是产生行动,控制行动,自我存在之器官,是幻想及对人关系的象征。
头部省略:
神经症,抑郁症,内向者。
头部较大:
求知欲强,强调无意识中精神生活的重要性,沉迷于空想,有的时候积极性高。
过大比例失调:
头痛、脑手术后,脑器质性损害,社会适应不良,容易发生冲动行为,智能低。
异性头部比同性像大:
自我无力感。
头身比例>
1/4为过大。
头与身长比例<
1/8为过小:
以理智控制冲动,强迫性地否认自我,自觉痛苦,有时认罪恶感,感到知识浅薄、不足。
强调头的轮廓线:
强迫观念、幻觉等力图控制。
头面部涂黑:
自我意识强,害羞。
头背像:
妄想,分裂症等逃避表现。
侧面头像:
与逃避有关。
树(Tree)
树表现的是被试者自己几乎无意识感到的自我形象,姿态,表示其内心的平衡状态,从中可显出被试的精神及性的成熟度,当然树的直接含义表达的是个体与环境的关系,另外是具有生命意义的象征。
正常次序:
树干、树根、树冠。
先画地线再画树:
依赖性强,希望得到保证。
树完成后画地线:
行动时,开始稳重,突然出现焦虑不安,寻求保证。
先画树冠:
内心不安,表面装饰,虚荣。
1、主题:
固定的树:
松、柏、柳、梅、竹、白桦树等。
落叶——常分两大类
常青树:
不死长生,充满活力。
松树:
上进心强,同时自我控制,循序渐进。
落叶树:
感到自己受外界压力影响。
垂柳:
内向,孤僻,缺乏主见。
枯树:
自卑,自贬,抑郁,罪恶感,内向,神经症,精神分裂症。
树枯的原因:
冬天,风雨雷虫等外部原因:
把自己所面临的心理创伤的原因归之于其他人。
根、干、枝腐烂等内在原因:
自我不健全感。
枯之时:
多久?
何年月?
与不适应感,无力,空虚失落等相关。
截断的树:
表明存在被试无论如何摆脱不了的心理外伤。
新芽:
虽然受到外伤,但无意识中决心再次努力,奋斗、达到能力恢复。
2、树干
干:
指生命力,冲动等内在素质。
大干:
活动积极,在现实或空想中,有攻击倾向。
小干:
自我无力感,不适应感,缺乏自信,无决断力,追求不适当的满足。
可疑的脑器质性障碍,精神不能充分成熟,幼儿期表达,病的指标,自我崩溃。
电线柱样干:
通融性差,无活力,死气沉沉,注意外表,性格生硬,抽象力强。
根部的特别强调:
迟钝着实的人。
左侧强调:
对过去的过度固着。
右侧强调:
警戒,不信感、外在协调性。
水平枝干不能伸张,有的时候感到外界压力,有的时候是“只要表面顺从就行了”的失望状态。
成长中,过度压抑。
柳树般树干(下曲)逃避现实,孤独自闭倾向,退行倾向。
折干冠着地:
感到受内外界的某种压力影响,控制不住而倒下感,挫折感,失去自我控制感。
干与枝直接相连,中间空心:
丧失智能与感情的平衡,感到自我防卫受到破坏,内在冲动外流的危险。
病的指标、控制自己的决断态度,犹豫不决、被压抑的不安定,性急,兴趣广泛,但控制能力差。
强调干的轮廓线:
努力维持自我人格的统一。
轮廓线过淡:
不能明确地意识到自我与外界的区别,感到人格近乎崩溃,有急性的不安定。
不连续的破线干:
人格崩溃感,脾气暴躁。
波形线:
活动性,任性,自我中心。
左侧波线:
心理外伤,抑制内在虚弱。
右侧波线:
心理外伤,发育障碍,适应困难。
3、树皮
树皮意味着说明与外界或他人接触的部分,过份详细描绘树皮,可能是自我对环境的不协调感。
1、完全涂黑:
与外界关系紧张、抑郁、不安、退行倾向。
右侧阴影:
社交性好,适应性强,积极意欲。
2、左侧阴影:
内向、梦想、压抑自我,很难表露自己。
详细描绘:
对自我环境的关系深表关切,强迫性地控制自己。
斑状:
粗短不平的线条,粗野难接触,不满,忿怒。
圆滑的曲线:
与他人接触好,适应性好。
4、树干的伤痕、污点、洞穴:
被试者存在心理外伤体验,不安,冲突。
洞中有小动物:
成人很少画,可能为人格崩溃,失去自我控制力,内倾。
5、树枝:
表示追求环境的满足,与他人的交际,象征着实现目标的力量,能力,可能性与适应性等。
1>
、单刀直入型:
外伤、冲动及本能完全暴发,树枝无分枝,人格生硬,对环境适应不良。
2>
、由树干到树枝逐渐细分。
呈网状:
感受性丰富,对外界刺激能作出良好反应。
3>
、直接由干到单线树枝,智能与性格均有轻度迟滞,成人有退行倾向。
幼少期适应正常,最近有重大外伤体验。
4>
树枝单线,但树冠充分修饰,说明将自己丰富的感受性隐蔽起来的企图。
5>
、树干、枝全呈单线:
自我软弱无力,不协调感。
6>
、枝端尖锐:
具有敌意,冲动,攻击。
7>
、如果表面温和,说明外观温和老实,适应。
内在有紧张,压抑。
8>
、枝端粗短,外向,性急。
9>
、横向向上伸展的正常枝:
现实生活与空想均能满足,在环境中适应地工作,愉快地生活
10>
、过份向上伸展枝:
感情容易高扬,活动性高,无视现实,控制力弱,易怒;
好幻想,性格内向。
11>
、树枝较下垂:
易接受别人的影响,不活泼,无精力,无抵抗力,易疲劳。
12>
、折枝:
受到心理外伤的感情,无力感,被动性,为性的能力不足而烦恼。
13>
、向心性笔法画枝:
自我中心或内向性,好沉思,强迫倾向,小枝如刺般插入干中,虐待狂。
14>
、过份对称的枝:
视野狭窄,智能差,左右对称。
可能对外界有矛盾感或强迫倾向。
15>
、强调右侧:
避免情绪的满足,追求理性。
强调左侧:
强烈追求情感满足的倾向。
16>
、枝与干不成比例地过大:
希望等得到环境中的满足,但又有无力感,枝叶不够茂密者。
17>
、从干中突出枝头:
不拘泥习惯,具有独创性,高智能,任性。
18>
、被切断的枝:
受压抑,缺乏自信,有外伤经验,感到自己的发展与活动被压抑。
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、枝上有影:
能在表面上与人进行很好的交际。
20>
、空白枝:
不能良好交际,有抵抗感。
6、树冠
树干长、冠小:
儿童,老人的画或精神发育迟滞,退行倾向。
树干短、冠大:
有雄心壮志,上进心强,热心于某种事,埋头钻研。
树干细小、冠过大:
为了完全实现自我满足,失去内心的安定。
树干左侧强调:
内向,深谋远虑,细心。
树干右侧强调:
外向,缺乏注意力,自信。
平冠:
感到由于外界压力,妨碍自我的充分发展。
云状冠:
能协调地与他人调和地生活。
杉树冠:
棱角分明,分裂性格,一般讲情绪安定,有时出现适应困难。
球状冠:
柔软流动感,躁郁双向性格,心情开朗,好社交,有时郁抑。