人教版春秋版七年级上学期期中考试历史试题I卷练习文档格式.docx

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4.“周公……，固封建亲戚，以藩屏周。

”上文中描述的是我国古代实行的（）

A．禅让制

B．分封制

C．等级制

D．世袭制

5.下列史实与汉武帝有关的是①推行“罢黜百家，独尊儒术”政策②颁布“推恩令”

③派张骞出使西域④设罝西域都护

A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．②③④

6.2019年，劳动教育首次纳人高考命题。

劳动光荣，劳动创造财富，劳动创造历史。

这不能不让我们去追忆一个传说中的人物，他就是教导民众事农业生产劳动的中华民族人文初祖

B．炎帝

C．大禹

D．轩辕

7.甲骨文使用多种造字方法，其中“最进步”和“最原始”的造字方法分别是

A．会意、形声

B．象形、形声

C．形声、象形

D．形声、指事

8.生活在距今约七十万年至二十万年，保留了猿的某些特征的原始人类是

A．元谋人

B．北京人

C．山顶洞人

D．半坡人

9.中国历史上第一个王朝建立的时间是

A．距今（2019年）4300-4000年

B．约公元前2070年

C．公元前771年

D．公元前221年

10.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。

下列关于他在教育方面的贡献，说法不正确的是

A．他创办私学，打破官府对教育的垄断

B．他编订《诗》、《书》和《春秋》等作为教材，丰富了教学内容

C．他坚持因材施教、启发诱导等教学方法

D．他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料

11.六年前（2007年）4月18日上午，在郑州黄河岸边的炎黄广场，隆重举行了万众瞩目的中华炎黄二帝巨型塑像落成庆典。

我们海内外的中国人常称自己是“炎黄子孙”，这是因为炎帝和黄帝

A．他们共同创造了人类

B．是中华民族的人文始祖

C．他们之间进行过战争

D．曾经联合起来打败蚩尤

12.北京人摆脱了“茹毛饮血”的生活，主要是因为（）

A．能够使用打制石器

B．能够运用火烧烤食物

C．已经使用磨制石器

D．过着采集和狩猎的生活

13.金缕玉衣，是汉代皇帝和费族死后穿的殓服，以企丝为缕编缀玉片而成。

西汉初，诸侯王生活骄奢淫逸。

如下图出土的这件金缕玉衣就来自汉代诸侯王墓，共用2000多玉片，金丝重700多克，其制作耗费大量的人力和物力。

借助这件文物，最有利于我门研究

A．汉初的农业发展水平

B．西汉百姓的世俗生活

C．两汉抵御匈奴的情况

D．汉武帝实行“推恩令”的背景

14.老子的名言如“千里之行，始于足下”、“上善若水”、应查找的经典是

A．《论语》

B．《道德经》

C．《孙子兵法》

D．《韩非子》

15.2002年，在湖南湘西土家族苗族自治州龙山里耶古城出土了37000余枚简牍，这批秦简中有“象郡”“辽东郡”字样的简例，这里所说的“象郡”“辽东郡”是（）

A．直属中央的地方行政区划

B．相当于“县”，隶属于郡

C．设置于少数民族聚居地的地方行政机构

D．中央政府以下的二级统治机构

16.在校园文化节的主题演讲会上，小刚同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

”这位思想家是（）

A．老子

B．庄子

C．墨子

D．孟子

17.秦朝统一后，为加强封建统治，建立起一套中央集权的政治制度。

秦始皇嬴政在地方设立的政府职位是 

（）

①太尉 

②丞相 

③御史大夫 

④郡守 

⑤县令

A．①②③④⑤

B．①②③

C．④⑤

D．③④⑤

18.柳宗元评价说：

“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。

”这一评价主要是基于秦朝

A．推行郡县制

B．统一度量衡

C．允许土地买卖

D．建立丞相制

19.下列远古居民普遍使用磨制石器的是

①山顶洞人

②河姆渡原始居民

③北京人

④半坡原始居民

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

20.学习中国古代史必须正确掌握朝代更替的顺序。

下列有关中国古代主要朝代更替,不正确的是

A．汉→秦

B．隋→唐

C．宋→元

D．明→清

21.春秋时期的争霸战争对诸侯国发展趋势的影响不包括（）

A．诸侯国数量越来越多

B．客观上有利于民族交融

C．诸侯国数量越来越少

D．大国兼并小国，客观上促进国家走向统一

22.观察下图漫画，这一情景是对我国原始社会末期哪一制度的诠释

C．宗法制

23.黄巾起义对东汉政权的影响是

A．因为起义9个月就失败了，所以影响不大

B．使东汉统治者励精图治

C．基本上摧垮了东汉政权

D．消灭了东汉政权

24.七年级《中国历史（上）》中写道：

“北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等”。

材料反映出北京人已经学会

A．制造石器

B．种植农作物

C．使用火

D．保留猿的某种特征

25.下列的描述中，哪一项不属于战国时期战争的特点（）

A．参战兵力多

B．以“尊王攘夷”为口号

C．交战区域广

D．持续时间长

26.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。

秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势？

A．儒家：

为政以德，仁政治国

B．墨家：

互助互爱，反对侵略

C．法家：

提倡法治，中央集权

D．道家：

顺其自然，无为而治

二、综合题

27.阅读下列材料,回答间题

材料一 

在这个世界上,我们中国人的生存能力,恢复能力和健壮起来的能力,是相当强大的。

只要给以安定的环境、发展的空间、宽松的氛围和一定程度上的思想解放,无论国家的底子原来多么薄,百姓的生活原来多么差,用上十年、二十年、三十年的时间,中国人就有办法使自己的国家出现奇迹般的变化。

………唐的开元盛世比汉的文景之治少了10年,在这29年里,两个朝代都没有大的战争和大的灾难,因而也没有大的动乱。

正是由于太平,“戴白之老,不识兵戈”,这才成为盛世。

当然,还有一个更重要的因素,就是在这29年里,至少有20年没有大的“混账”,在封建社会里,最高统治者往往决定国家是成是败,是祸是福。

——《从西汉到唐》

材料二 

唐文化是具有魅力的,它展示的是一种和平、积极的思想,得到周边国家的认同的同时也提升唐朝威信、保障了国家的安全。

唐朝的对外开效具有“大出大进”的特点,“大进”是指唐朝文化吸收外来文化；

不拘一格,兼容并蓄。

“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区,其表现在朝鲜和日本的变化；

新罗在唐朝的影响下,设立国学,以儒家经典和子史要集为主要的教学内容,甚至作为必读科目,另外还设置专门的人才培养制度以满足国家需要；

而对于日本,则体现在乐舞、书法、绘画、工艺制作、都城规划、医药、服饰等方面的影响。

——《开放与兴盛的唐刺》

材料三 

建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。

……40年春风化雨、春华秋实,改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。

中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃!

中国特色社会主又迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃!

中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃！

——《庆祝改革开放40周年讲话》

（1）根据材料一,概括西汉和唐朝出现盛世的共同原因。

（2）根据材料二,指出唐朝开放的特点。

材料一和材料二之间有何内在联系?

（3）根据材料三结合所学,指出中华民族“站起来”“富起来、强起来”分别开始于什么事件?

（4）综上,请谈谈你的认识。

28.阅读下列材料，回答问题。

七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。

耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。

内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。

——《简明中国历史读本》

《吕氏春秋》指出：

“公作则迟，有所匿其力也；

分地则速，无所匿其力也。

”所谓“公作”，就是指奴隶在井田上的集体耕作，“分地”则是指封建制度下的租佃制。

反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。

——《中国古代史》

食贱则农贫，钱重则商富.贵则田者利，田者利则事者众；

食贵，籴（买入）食不利，而又加重征，则民不得无去其商贾技巧而事地利也。

——《商君书.外内》

材料四 

夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。

是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。

——《战国策秦策三》

（1）依据材料一，列举农业“有了很大发展”的表现。

结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。

（2）结合材料二和所学知识，春秋时期耕作方式有何变化？

这一变化有何历史作用？

（3）依据材料三，商鞅认为农民贫困的原因是什么？

材料反映商鞅的思想主张是什么？

这一主张在变法中是怎样体现的？

（4）材料四提到了商鞅变法的哪些措施？

这些措施起了什么作用？

29.仔细观察下图，完成问题。

秦末农民起义形势图

请将下列地点的英文字母代号填入图中对应的方框中。

A．巨鹿B．大泽乡C．咸阳

30.改革是推动社会发展重要的动力，一个国家，一个民族要发展，就要不断改革创新，与时俱进。

材料一：

卫鞅曰：

“治世不一道，便国不法古。

故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。

反古者不可非，而循礼者不足多。

”秦孝公曰：

“善!

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

……有军功者，各以率受上爵。

为私斗者，各以轻重被刑大小。

戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。

事末利及怠而贫者，举以为收孥。

宗室非有军功论，不得为属籍。

──《史记•商君列传》

材料二：

史书记载，北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。

孝文帝表示：

“今日之行，诚知不易，但国家兴自北土，徙自平城，虽富有四海，文轨未一，此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。

崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。

”拓跋澄的回答是：

“伊洛中区，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应当大庆。

”

材料三：

看图回答

（1）材料一中“卫鞅”指的是谁？

他推行变法的理论基础是什么？

依据材料说出变法法令得以推行的原因何在？

（2）据所学知识你认为，卫鞅变法内容中最受新兴地主阶级欢迎的是什么？

达到秦国迅速“强兵”目的措施是什么？

（3）孝文帝迁都洛阳的目的是什么？

（4）材料三反映了孝文帝改革的哪一措施？

除此之外，改革还有哪些措施？

（5）当