人教版春秋版七年级上学期期中考试历史试题I卷练习文档格式.docx
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4.“周公……,固封建亲戚,以藩屏周。
”上文中描述的是我国古代实行的()
A.禅让制
B.分封制
C.等级制
D.世袭制
5.下列史实与汉武帝有关的是①推行“罢黜百家,独尊儒术”政策②颁布“推恩令”
③派张骞出使西域④设罝西域都护
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
6.2019年,劳动教育首次纳人高考命题。
劳动光荣,劳动创造财富,劳动创造历史。
这不能不让我们去追忆一个传说中的人物,他就是教导民众事农业生产劳动的中华民族人文初祖
B.炎帝
C.大禹
D.轩辕
7.甲骨文使用多种造字方法,其中“最进步”和“最原始”的造字方法分别是
A.会意、形声
B.象形、形声
C.形声、象形
D.形声、指事
8.生活在距今约七十万年至二十万年,保留了猿的某些特征的原始人类是
A.元谋人
B.北京人
C.山顶洞人
D.半坡人
9.中国历史上第一个王朝建立的时间是
A.距今(2019年)4300-4000年
B.约公元前2070年
C.公元前771年
D.公元前221年
10.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。
下列关于他在教育方面的贡献,说法不正确的是
A.他创办私学,打破官府对教育的垄断
B.他编订《诗》、《书》和《春秋》等作为教材,丰富了教学内容
C.他坚持因材施教、启发诱导等教学方法
D.他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料
11.六年前(2007年)4月18日上午,在郑州黄河岸边的炎黄广场,隆重举行了万众瞩目的中华炎黄二帝巨型塑像落成庆典。
我们海内外的中国人常称自己是“炎黄子孙”,这是因为炎帝和黄帝
A.他们共同创造了人类
B.是中华民族的人文始祖
C.他们之间进行过战争
D.曾经联合起来打败蚩尤
12.北京人摆脱了“茹毛饮血”的生活,主要是因为()
A.能够使用打制石器
B.能够运用火烧烤食物
C.已经使用磨制石器
D.过着采集和狩猎的生活
13.金缕玉衣,是汉代皇帝和费族死后穿的殓服,以企丝为缕编缀玉片而成。
西汉初,诸侯王生活骄奢淫逸。
如下图出土的这件金缕玉衣就来自汉代诸侯王墓,共用2000多玉片,金丝重700多克,其制作耗费大量的人力和物力。
借助这件文物,最有利于我门研究
A.汉初的农业发展水平
B.西汉百姓的世俗生活
C.两汉抵御匈奴的情况
D.汉武帝实行“推恩令”的背景
14.老子的名言如“千里之行,始于足下”、“上善若水”、应查找的经典是
A.《论语》
B.《道德经》
C.《孙子兵法》
D.《韩非子》
15.2002年,在湖南湘西土家族苗族自治州龙山里耶古城出土了37000余枚简牍,这批秦简中有“象郡”“辽东郡”字样的简例,这里所说的“象郡”“辽东郡”是()
A.直属中央的地方行政区划
B.相当于“县”,隶属于郡
C.设置于少数民族聚居地的地方行政机构
D.中央政府以下的二级统治机构
16.在校园文化节的主题演讲会上,小刚同学引用了中国古代思想家的一句名言“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
此之谓大丈夫。
”这位思想家是()
A.老子
B.庄子
C.墨子
D.孟子
17.秦朝统一后,为加强封建统治,建立起一套中央集权的政治制度。
秦始皇嬴政在地方设立的政府职位是
()
①太尉
②丞相
③御史大夫
④郡守
⑤县令
A.①②③④⑤
B.①②③
C.④⑤
D.③④⑤
18.柳宗元评价说:
“其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。
”这一评价主要是基于秦朝
A.推行郡县制
B.统一度量衡
C.允许土地买卖
D.建立丞相制
19.下列远古居民普遍使用磨制石器的是
①山顶洞人
②河姆渡原始居民
③北京人
④半坡原始居民
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
20.学习中国古代史必须正确掌握朝代更替的顺序。
下列有关中国古代主要朝代更替,不正确的是
A.汉→秦
B.隋→唐
C.宋→元
D.明→清
21.春秋时期的争霸战争对诸侯国发展趋势的影响不包括()
A.诸侯国数量越来越多
B.客观上有利于民族交融
C.诸侯国数量越来越少
D.大国兼并小国,客观上促进国家走向统一
22.观察下图漫画,这一情景是对我国原始社会末期哪一制度的诠释
C.宗法制
23.黄巾起义对东汉政权的影响是
A.因为起义9个月就失败了,所以影响不大
B.使东汉统治者励精图治
C.基本上摧垮了东汉政权
D.消灭了东汉政权
24.七年级《中国历史(上)》中写道:
“北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等”。
材料反映出北京人已经学会
A.制造石器
B.种植农作物
C.使用火
D.保留猿的某种特征
25.下列的描述中,哪一项不属于战国时期战争的特点()
A.参战兵力多
B.以“尊王攘夷”为口号
C.交战区域广
D.持续时间长
26.面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。
秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势?
A.儒家:
为政以德,仁政治国
B.墨家:
互助互爱,反对侵略
C.法家:
提倡法治,中央集权
D.道家:
顺其自然,无为而治
二、综合题
27.阅读下列材料,回答间题
材料一
在这个世界上,我们中国人的生存能力,恢复能力和健壮起来的能力,是相当强大的。
只要给以安定的环境、发展的空间、宽松的氛围和一定程度上的思想解放,无论国家的底子原来多么薄,百姓的生活原来多么差,用上十年、二十年、三十年的时间,中国人就有办法使自己的国家出现奇迹般的变化。
………唐的开元盛世比汉的文景之治少了10年,在这29年里,两个朝代都没有大的战争和大的灾难,因而也没有大的动乱。
正是由于太平,“戴白之老,不识兵戈”,这才成为盛世。
当然,还有一个更重要的因素,就是在这29年里,至少有20年没有大的“混账”,在封建社会里,最高统治者往往决定国家是成是败,是祸是福。
——《从西汉到唐》
材料二
唐文化是具有魅力的,它展示的是一种和平、积极的思想,得到周边国家的认同的同时也提升唐朝威信、保障了国家的安全。
唐朝的对外开效具有“大出大进”的特点,“大进”是指唐朝文化吸收外来文化;
不拘一格,兼容并蓄。
“大出”是指唐朝文化富有魅力,广泛影响到周边国家和地区,其表现在朝鲜和日本的变化;
新罗在唐朝的影响下,设立国学,以儒家经典和子史要集为主要的教学内容,甚至作为必读科目,另外还设置专门的人才培养制度以满足国家需要;
而对于日本,则体现在乐舞、书法、绘画、工艺制作、都城规划、医药、服饰等方面的影响。
——《开放与兴盛的唐刺》
材料三
建立中国共产党、成立中华人民共和国、推进改革开放和中国特色社会主义事业,是五四运动以来我国发生的三大历史性事件,是近代以来实现中华民族伟大复兴的三大里程碑。
……40年春风化雨、春华秋实,改革开放极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。
中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃!
中国特色社会主又迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃!
中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃!
——《庆祝改革开放40周年讲话》
(1)根据材料一,概括西汉和唐朝出现盛世的共同原因。
(2)根据材料二,指出唐朝开放的特点。
材料一和材料二之间有何内在联系?
(3)根据材料三结合所学,指出中华民族“站起来”“富起来、强起来”分别开始于什么事件?
(4)综上,请谈谈你的认识。
28.阅读下列材料,回答问题。
七八千年前,中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。
耒、耜的出现和普遍使用,粮食的储备,使人们的精神生活得到多方面的发展。
内部大小血缘集体之间以及个人之间,关系平等和睦。
——《简明中国历史读本》
《吕氏春秋》指出:
“公作则迟,有所匿其力也;
分地则速,无所匿其力也。
”所谓“公作”,就是指奴隶在井田上的集体耕作,“分地”则是指封建制度下的租佃制。
反映了没落的奴隶制与新发展起来的封建制之间的鲜明对比。
——《中国古代史》
食贱则农贫,钱重则商富.贵则田者利,田者利则事者众;
食贵,籴(买入)食不利,而又加重征,则民不得无去其商贾技巧而事地利也。
——《商君书.外内》
材料四
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。
是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策秦策三》
(1)依据材料一,列举农业“有了很大发展”的表现。
结合所学知识,举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。
(2)结合材料二和所学知识,春秋时期耕作方式有何变化?
这一变化有何历史作用?
(3)依据材料三,商鞅认为农民贫困的原因是什么?
材料反映商鞅的思想主张是什么?
这一主张在变法中是怎样体现的?
(4)材料四提到了商鞅变法的哪些措施?
这些措施起了什么作用?
29.仔细观察下图,完成问题。
秦末农民起义形势图
请将下列地点的英文字母代号填入图中对应的方框中。
A.巨鹿B.大泽乡C.咸阳
30.改革是推动社会发展重要的动力,一个国家,一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。
材料一:
卫鞅曰:
“治世不一道,便国不法古。
故汤、武不循古而王,夏、殷不易礼而亡。
反古者不可非,而循礼者不足多。
”秦孝公曰:
“善!
”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
……有军功者,各以率受上爵。
为私斗者,各以轻重被刑大小。
戮力本业耕织,致粟帛多者复其身。
事末利及怠而贫者,举以为收孥。
宗室非有军功论,不得为属籍。
──《史记•商君列传》
材料二:
史书记载,北魏孝文帝与心腹大臣拓跋澄讨论迁都洛阳的问题。
孝文帝表示:
“今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙自平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。
崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。
”拓跋澄的回答是:
“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服,苍生闻此,应当大庆。
”
材料三:
看图回答
(1)材料一中“卫鞅”指的是谁?
他推行变法的理论基础是什么?
依据材料说出变法法令得以推行的原因何在?
(2)据所学知识你认为,卫鞅变法内容中最受新兴地主阶级欢迎的是什么?
达到秦国迅速“强兵”目的措施是什么?
(3)孝文帝迁都洛阳的目的是什么?
(4)材料三反映了孝文帝改革的哪一措施?
除此之外,改革还有哪些措施?
(5)当