吴中中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word文档格式.docx

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A、情绪记忆

B、形象记忆

C、动作记忆

D、情景记忆

8：

在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。

9：

品行性问题行为的特点有（）

A、外显性

B、内隐性

C、直接指向性

D、破坏性

E、叛逆性

10：

班主任工作的根本出发点是（）。

A、建立平等互信的师生关系

B、建立完善的班级管理制度

C、关心学生的全面发展

D、公平对待班级每一位学生

11：

在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为（）。

A、实验法

B、测验法

C、调查法

D、观察法

12：

孟子是中国古代内发论的代表人物。

13：

新中国第一部教育法律《中华人民共和国学位条例》的颁布，表明我国（）

A、拉开了依法治教的序幕

B、走上了依法治教的轨道

C、对教育的重视

D、正式实施科教兴国战略

14：

决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。

A、社会生产力和科学技术发展水平

B、社会人口数量和结构

C、社会文化传统

D、社会政治经济制度

15：

布鲁纳的教学原则包括（）

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、反馈原则

E、强化原则

16：

教师的能力培养主要包括（）

A、预见能力

B、语言表达能力

C、组织教育活动能力

D、教育科研能力

E、自我调控能力

17：

教育改革的核心是（）。

A、内容改革

B、方法改革

C、课程改革¤

♀

D、途径改革

18：

下列哪一项不是学习测量和评定的功能?

A、管理功能

B、诊断功能

C、教育心理功能

D、导向功能

19：

关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

20：

一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（）

A、行为塑造法

B、示范法

C、代币奖励法

D、强化法

21：

由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是【】

A、单轨学制

B、双轨学制

C、三轨学制

D、多轨学制

22：

采用班级最早的雏形是在（）

A、京师同文馆

B、京师大学堂

C、石室学堂

D、天津北洋学堂

23：

以下哪几种人格特质包含在现代“五因素”特质理论中?

A、开放性

B、情绪稳定性

C、自律性

D、幻想性

E、随和性

24：

共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏泊尔

D、伍德沃斯

25：

我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。

26：

确保讲授质量的首要条件是（）

A、语言表述水平

B、层次分明

C、系统完整

D、内容的科学性与思想性

27：

形成小学生审美能力认识基础的是（）

A、感受美的能力

B、创造美的能力

C、表现美的能力

D、审美观点

28：

如果希望查找与“玻璃复合薄膜的研究”这个课题相关的文献，较好的检索词应该是（）。

A、玻璃复合薄膜研究

B、玻璃复合薄膜

C、复合薄膜研究

D、玻璃薄膜研究

29：

根据工具书的基本性质和使用功能，可以将其划分为（）和参考工具书。

A、期刊

B、书目

C、检索工具书

D、测验工具书

30：

教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。

31：

根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

A、长时记忆

B、情境依存性记忆

C、程序性记忆

D、工作记忆

32：

心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。

因此，心智技能的对象具有（）

A、观念性

B、客观性

C、内潜性

D、简缩性

33：

教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法或办法。

34：

一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。

下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

35：

制定《学生伤害事故处理办法》的目的是（）。

A、保护学生的合法权益

B、保护学校的合法权益

C、保护教师的合法权益

D、保护学生、学校的合法权益

36：

心理评估的功能只是进行心理诊断。

37：

属于智力群体差异的有（）

A、年龄差异

B、种族差异

C、性别差异

D、智力成分差异

38：

波斯纳提出的教师成长公式是：

经验+反思=成长。

39：

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观察学习说

40：

课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。

A、学生主动性、积极性与教师指导相结合

B、有明确目的

C、注重培养学生实践精神

D、活动内容精彩，形式多样

41：

学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动，其价值内化程度处于（）水平。

A、组织

B、反应

C、接受

D、性格化

42：

心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）

A、形式训练说

B、共同要素说

C、概括说

D、关系转换说

43：

当前，教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）的职业道德。

A、爱岗敬业

B、依法执教

C、严谨治学

D、廉洁从教

44：

智力是指人们的认识能力，其核心是（）。

A、注意力

B、观察力

C、思维力

D、想象力

45：

我国心理学家一般把学习分为（）。

A、动作学习

B、知识学习

C、技能学习

D、经验学习

E、行为规范学习

46：

课程改革是教育改革的核心。

47：

提出“罢黜百家，独尊儒术”的思想家是（）。

A、荀况

B、董仲舒

C、朱熹

D、王阳明

48：

衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

A、教学计划

B、教学大纲

C、教科书

D、考试成绩

49：

班级里的小集团属于（）

A、松散群体

B、联合群体

C、正式群体

D、非正式群体

50：

学校教育制度建立的依据是（）

A、政治经济制度

B、生产力发展水平

C、人的身心发展规律

D、个体的主观能动性

E、社会的需要

51：

信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

52：

影响人际吸引和排斥的主要因素是（）。

A、距离远近

B、交往的频率

C、态度的相似性

D、个性的互补及外形

E、时间的长短

53：

因材施教原则要求教师在教学中要充分了解学生，尊重学生的差异，面向每一个学生。

54：

在下列选项中，属于教学信息输出技能的是（）

A、讲授的技能

B、检查学习效果的技能

C、体态表达的技能

D、研究学生的技能

E、课堂观察的技能

55：

负责初中教师资格认定的教育行政部门是（）

A、乡级教育行政部门

B、县级教育行政部门

C、市级教育行政部门

D、省级教育行政部门

56：

进行专门训练的关键程序有（）。

A、每天进行回顾

B、有意义地呈现新材料

C、有效地指导课堂作业

D、布置家庭作业

E、每周、每月都进行回顾

57：

确定社会主义教育目的的理论基础是（）

A、凯洛夫的《教育学》

B、巴班斯基的教学最优化思想

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、马克思主义关于人的全面发展学说

58：

学生管理既是一个计划、协调和控制的过程，也是师生之间进行互动的过程。

59：

教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。

60：

人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。

A、社会本位论

B、环境决定论

C、遗传决定论

D、教育万能论

答案A,B,C,D,E

解析试题类型大体有供答型和选答型两大类。

供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题两种。

选答型试题可分为是非题、多项选择题与组配式试题三种。

2：

答案B

解析

3：

答案错误

解析题干所指是避免失败者的特征。

4：

5：

答案正确

解析略。

6：

解析17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都是从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。

7：

解析形象记忆是以我们感知过的事物形象为内容的记忆。

8：

9：

答案A,C,D,E

10：

答案C

解析坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，要关心他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。

11：

答案A

12：

13：

14：

答案D

解析谁掌握了生产资料的所有权，谁就掌握了国家政权，谁就掌握了学校教育的领导权；

政治制度通过各种方式影响受教育权在社会中的分配。

15：

答案A,B,C,E

16：

答案B,C,D,E

17：

解析教育改革的核心是课程改革。

18：

答案