毕业设计总结与展望docWord下载.docx
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6.2展望
校园一卡通系统是个非常复杂的系统工程，随着技术日新月异的发展，其概念也在不停向前延伸，其接口应用也将越来越广，CPU卡、手机卡已经开始应用，一卡通结构也在发生变化，当然对与各个业务系统的对接也提出了新的要求，这就需要我们不停地去探索新的需求，发展新的技术，使得系统对接更加完善，集成度更加深入。
没有最好，只有更好，随着技术的发展，还会有崭新的天地让我们去开拓。
致谢
首先，衷心地感谢我的导师晏华老师，在晏华导师的指导下，我才得以完成本次论文。
特别是在论文的选题和研究方法及思路方面，都得到了她的悉心指导，使我获益非浅。
同时，感谢学院所有的任课老师，特别感谢班主任曹敏芳老师在这两年多来的帮助，让我学业能顺利的完成。
感谢与我一起完成学业的同学们。
最后，也感谢学院的老师和领导，正是你们的辛勤耕耘，使我们的基础知识又一次得到了巩固，使理论能与实践相结合，不仅完成了学业，充实了自己，也更有利于我今后工作的发展。
5.1基于RFID的校园一卡通系统设计总结
在高校校园数字化校园建设深入开展的背景下，校园一卡通系统的得到了极大的应用推广。
在系统构建设计中，将无线射频识别技术和校园网结合起来，组建为基于RFID技术的校园一卡通系统。
利用千兆校园主干网作为校园一卡通通信平台，将分散于校园各区域，不同功能性质、不同特点的终端应用子系统集成起来，实现统一的信息管理、统一的数据采集分析、统一的金额支付，扫除校园信息孤岛。
在各终端子系统的设计构建中，根据系统自身使用要求及特点，对读写器硬件软件系统进行设计。
在硬件器件选择上，采用PHILIPS公司的Mifareone射频卡芯片作为电子标签，采用MFRC500专用读写芯片及相关外围电路作为读写器射频读写模块，完成对Mifareone的读写及加减值等操作。
利用单片机作为读写器主控芯片实现对读写器工作的控制。
在设计中，由于系统通信平台为主干校园网，因此把设计重点放在终端应用子系统的设计上，各终端子系统通过与校园网的接口实现系统平台的集成。
本设计，通过对校园学习生活中的两个典型应用子系统—图书馆管理系统与水控系统的系统分析讨论了一卡通终端应用系统的构建。
并通过对射频卡、读写器硬件选择与分析、系统防碰撞软件设计流程的探讨，阐述了设计中的关键技术分析。
在本次设计中，自己完成了如下工作：
（1）系统的分析了RFID无线射频识别技术的工作原理及理论基础。
根据子系统射频识别工作流程及射频卡与读写器的原理，设计出能完成对Mifareone卡射频识别的RFID读写器。
（2）通过对典型终端应用系统的分析，探讨了RFID子系统的构架。
利用非接触式射频卡（电子标签）作为信息载体，将分散于校园各应用系统的读卡器（读写器）、上位机、校园网及服务器连接起来，用RFID射频识别系统和千兆校园网网络通信平台构建了校园一卡通系统基础硬件平台，实现校园系统资源的整合，并通过相应系统应用管理软件实现校园全面的信息化管理，逐步实现“数字化校园”的建设目标。
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（3）绘制了子系统应用架构图和读写器电路原理图，并通过对系统防碰撞软
件设计流程，绘制了软件设计流程图。
5.2RFID技术在校园一卡通系统中应用前景展望
目前，国内RFID行业似乎已经呈现加速的趋势，主流的RFID芯片厂商一方面加大收购与合作的力度；
另一方面，即从技术方面加大新型的RFID芯片的研发力度，不断更新原有产品。
因此，技术融合和应用将向纵深继续延伸。
对于RFID来说，目前还处于典型的需求带动技术的阶段，但是，对于校园一卡通，技术上采用更成熟先进的框架，直接升级数字化校园平台或可以挂接其他数字化校园是发展的趋势。
RFID的目标不再仅仅是应用和物品识别与跟踪。
随着互联网和个域网的发展，校园一卡通呈现了赋予RFID更丰富功能的趋势。
比如，电子寄存柜系统，银行自动转账业务系统等等。
目前的问题是成本因素制约RFID发展。
编制高校信息标准体系，建立多种校园一卡通的投资运营模式是解决问题的关键。
我们相信，在信息技术水平不断进步的推进下，RFID技术将会更加完善，将会在校园数字化建设中发挥更大的作用。
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致谢
这三年的时光，工作和生活都经历了一些磨砺，能够坚持学习直到毕业非常不易。
是导师、家人、朋友、同学的鼓励和关怀，让我能够顺利走到今天。
最艰难的时候，仍然看到有希望的光芒。
在这里向所有给予我支持的人们表示最真挚的感谢和最真诚的祝福。
首先要感谢我的导师丁庆生老师。
丁老师的亲切随和给我留下了深刻的印象。
因为工作关系这个论文一波三折，丁老师仍然耐心细致地为我指点，让我十分感动。
更让我赞叹的是，他常常能四两拨千斤地把晦涩的学术问题讲解得简单易懂，这种学术风范是我追求的目标。
在此对我的良师表示感谢。
感谢系里的祁老师，张老师和曾老师，为我的学习生活提供了不少帮助。
也感谢
我研究生班同学，能够相聚一届是一种缘分。
感谢我的父母和亲友，你们的爱是我不断前进的最大动力。
最后感谢各位评审老师在百忙之中给予评议和审查，感谢您们的宝贵意见。
谢谢!
6.1结论
校园“一卡通”工程是数字化校园建设的重要组成部分和基础工程，它为数字化校园提供了全面的数据采集网络;
结合学校的管理信息系统和校园网络在教学、科研、生活等方面的各种应用系统，形成了全校范围的数字空间。
本论文研究的校园“一卡通”系统，旨在运用智能卡技术，以先进的管理理念为指导，以方便学生的学习、生活和提升学校的现代化管理水平为重点，集多种功能于一卡，真正实现“一卡在手，走遍校园”的构想。
数字化校园“一卡通”的建设和使用不仅体现了学校信息化的程度，更重要的是提高了学校的教学、管理水平，为学校的发展奠定了基础。
1.本论文做的主要工作
a）对校园一卡通系统进行了总体分析和设计，提出了系统总体方案。
b）设计并实现了校园消费管理子系统、浴室、开水房水控子系统、图书管理子系统、机房管理子系统、图书借阅子系统、学生公寓门禁子系统等子系统。
c）根据学院实际情况，阐述了校园“一卡通”的设计原则、方案。
2.有待于改进和引起注意的几个问题
a）现在的“一卡通”应用中终端设备由不同制造商提供，其不同的终端必须专线连接。
这样给工程的具体实施带来了极大的不便。
并且制造商也不能提供整个“一卡通”系统级别的支持。
因此采用多层网络结构，统一软件平台的各个模块，即由一条或多条物理上毫无关联的现场总线组成，不同的子网管理可以通过局域网上的客户端实现。
这样对于系统的扩容和升级变的非常简便。
b）在现有的校园“一卡通”安全解决方案中，密码服务与应用紧密地结合在一起，每个应用子系统仍然延用各自的用户认证系统，这样不仅造成功能大量冗余，管理维护工作复杂，费用高，而且这种分布式的方案存在安全隐患，互操作性也得不到保证。
c）随着校园“一卡通”系统的普及，会有更多的应用子系统加入到一卡通系统中，例如学校内的网上选课系统和网上办公自动化系统。
如何对越来越多的子系统进行整合以及维护便成了我们需要考虑的环节。
d）越来越多的学校开始建设和应用校园“一卡通”系统。
但是，不仅该系统校园“一卡通”系统的设计与实现的建设有多种建设模式，而且其后续管理也是一项复杂的工程，需要注意解决一系列的问题。
在建设模式中就包括开发模式、资金筹集模式、网络建设模式、用卡模式等，这些都是需要我们进行深入研究和比较的。
各种模式的选择都需要学校的斟酌，都需要和银行以及集成商之间做好沟通工作。
6.2展望
校园“一卡通”是实现数字化校园的有力载体，其内容将随着电子、信息技术的发展而愈加充实，其构成亦愈加丰富，它可以渗透到学校的教学、科研、管理、和后勤等多方面应用，并随着科技进步和管理内容的增多而加以深化。
随着一卡通系统的不断发展和完善，校园卡系统的应用将会更为广泛，随着科技的发展和高校数字化校园的进程加快，校园卡系统可以与数字化校园的统一数据库、统一门户实现更紧密地结合，还有很多功能有待发掘。
目前，“一卡通”系统在小区管理，交通，医疗等人们的日常生活的各个方面都有广泛应用。
随着智能卡技术的不断发展，“一卡通系统的实施将趋于完善。
在智能卡的读写机制上，远距离的红外线识别机制将会得到更多的推广，这种技术能够识别并读取一定范围内高速运动物体上的卡片信息，而且功能可运用到机动车驾驶执照和高速公路收费系统上，实现更为规范，简易和安全的交通管理。
在“一卡通”系统的业务上，将逐步实现与无线通信网络的结合，从而可以带来更多的增值服务。
如小学生在安全到达学校后，门禁系统会将学生的到校时间以短消息的形式实时通知给家长。
在整个“一卡通”管理领域，特别是在安全体系方面，还存在很多问题，目前的安
全技术还远不能达到很多应用领域的要求，这也有待于我们更深入的研究和发展。
校园“一卡通”系统的设计与实现
篇二：
工程造价专业毕业设计总结与展望
结论与展望
毕业设计对于每个大学生来说是一门必修课程，在大学这一个求学阶段只有一次。
面对这一次难得的机会，我想检验一下自己真正的实力和潜力，尽全力完成这次毕业设计，为美好的大学生活画上圆满的句号。
毕业设计跟我们平时上的基础课或者是专业课不同，它是一个课题，要用到很多综合性的知识，最重要的是让学生体验一下做科学研究的整个过程。
毕业,最重要的一个过程,最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。
这次我选择的毕业设计题课是********************投标文件编制。
这次毕业设计让我获得了从理论到实践的跨越。
在这一阶段里，从开始的确定选题，书写开题报告，到逐项计算工程量，让我对自己即将从事的专业有了新的认识。
我的毕业设计的课题主要步骤是：
1、收集资料,比如该楼盘的施工图纸、勘测报告以及相关的技术规范等等。
2、熟悉图纸。
熟悉图纸是计算工程量的前提条件，只有把图纸熟悉透彻了才能在计算工程量的时候避免很多的问题。
3、计算工程量。
计算工程量包括以下几个部分：
土石方计算（基础计算）、基础垫层计、各层柱、梁、板混凝土工程量计算、屋面工程、楼地面工程、外墙装饰、脚手架计算、套工程量定额。
4.编制施工组织设计。
5.剩余部分的撰写以及论文的排版。
完成了工程量计算这一部分的工作内容，我觉得自己又从新将自己曾经学习过的知识再次学习了一遍，对于各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。
在这么的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。
以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。
指导老师给予的指导、同学的帮助让我受益良多，无论是理论工作上的计算，还是实际现场施工操作，老师都给我们做了详细的分析，让我在计算各个工程量时更能理论结合实际，更合理地计算工程量。
通过这几个月的毕业设计的编写工作，我对于工程造价管理有了更深入的了解，对于造价行业有了更多的认识，这为我以后的职业生涯有着很深远的影响。
随着我国建没事业的迅速发展，不论是
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