苏教版小学三年级科学上册最全复习资料.docx

苏教版小学三年级科学上册最全复习资料.docx

《苏教版小学三年级科学上册最全复习资料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学三年级科学上册最全复习资料.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏教版小学三年级科学上册最全复习资料

第一单元

一、填空题：

1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（实验分析）、（医学研究）、（农业研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……

2、中国第一位飞上太空的宇航员是（杨利伟）。

3、我们做过的类似科学家的活动有：

（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看小鸡

出壳）、（看自己的影子）、（看电视机里有什么）等。

4、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的。

5、18世纪初的（爱德华•琴纳）是一位英国乡村医生，他是第一位发现（接种牛痘预防天花）的科学家。

6、（爱迪生）是（美国）的伟大发明家，他发明的（电灯）给全世界带来了光明。

7、科学家工作［或者说科学研究］的步骤是：

（提出问题）、（作出猜测）、

（寻找证据）、（得出结论）。

&1824年英国医生（罗杰特）做了一个（“动起来小人”）的实验，发现了人眼具有（视觉暂留）。

（电影）就是根据他解释的原理制作的。

9、我们发现，纸鹦鹉站起来的秘密是（上轻下重保持平衡）。

回形针放在鹦鹉的尾巴上时，鹦鹉会站起来，因为（降低重心），可以让物体站起来。

10、（重心）越低，物体越平稳。

11、《本草纲目》是明代大医学家、药学家李时珍经过27年的努力撰写成的，被称为“东方医学巨典”。

12、做纸鹦鹉的材料有：

剪刀、彩笔、胶水、彩纸。

13、牛顿是英国著名的物理学家和数学家,他通过苹果为什么会落地的研究，

发现了万有引力定律。

二、判断题（对的打“/,错的打“X”）：

1、钱学森是我国著名的火箭专家。

（“）

2、科学探究是一个复杂的过程，得出结论并不容易。

（“）

3、生活中处处有科学。

（“）

4、一个小的疑问只要细心观察、思考都有可能引出科学发现。

（“）

5、科学家做出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。

（X）

6、我们所做的活动与科学探究没有关系。

（X）

7、科学是很神秘的，离我们很遥远。

（X）

&科学家做的事情我们根本没办法做。

（X）

9、科学只和科学家有关系。

（X）

10、▲袁隆平是“杂交水稻之父”。

（“）

11、小孩种牛痘可以预防天花。

（“）

12、▲电影是根据人眼的视觉暂留原理制作的。

（“）

13、物体上轻下重不容易倒。

（“）

14、“纸鹦鹉”站起来的秘密是重物在支撑点的下面。

（“）

15、观察蚂蚁也是科学研究。

（“）

16、科学只是与科学家有关。

（X）

17、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。

（X）

18、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。

（“）

19、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成

为一名小科学家。

（“）

20、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。

（X）

21、我们所做的活动与科学探究没有关系。

（X）

三、选择

1、如果一个物体（C）就不容易倒。

A上重下轻B放在矮处C下轻下重D上下一样重

2、小丑为什么能在细线上表演杂技？

这是（C）

A解决问题B作出猜测C提出问题

3、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）

A挡风B［保持平衡

4、下面不属于科学探究活动的是（B）

A.同学们一起研究课本中出现的一个问题

B.小明把电视机砸烂了

C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况

D.小军在自己制作飞机模型

5、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。

A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话

6、我们要进行科学研究，首先要学会（）

A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论四、问答

1、我知道的科学家有：

袁隆平：

培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”

居里夫人：

发现放射性元素镭

爱迪生：

发明电灯，被称为“发明大王”

李时珍：

写出《本草纲目》

牛顿：

物理学的奠基者，发现了万有引力定律。

2、什么是科学？

科学就是提出问题并想办法寻找问题答案的过程。

3、怎样做就能成为一个小科学家？

细心观察，从探索身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名科学家。

4、科学家是怎样工作的？

提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

5、你过去做过哪些与科学家工作相似的活动？

我观察过鱼是怎样睡觉的。

观察过蝌蚪怎样变成青蛙的。

观察过蚂蚁是

怎样搬运东西的。

观察过人为什么会有影子。

6、小华总是在课余时间观察燕子的飞行活动，并知道了燕子不同的时间里飞行的高度都不同。

这种活动属于科学探究活动吗？

如果属于，为什么？

这种活动属于科学探究活动。

因为它具有科学研究的步骤：

提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

7、让纸鹦鹉“站”起来的过程和琴纳发现牛痘可以预防天花的过程有什么相似的地方？

都具有科学研究的步骤：

提出问题、作出猜测、寻找证据、得出结论。

&当听到“科学”这个词，你会想到什么？

我会想到动物学家在研究新的物种；航天员在太空中研究宇宙的奥秘；医学家在研究新的药品；农业学家在研究如何让粮食丰收。

9、说说纸鹦鹉为什么能站在指环上掉不下来？

因为我们把回形针放在鹦鹉的尾巴上，降低了重心。

纸鹦鹉上轻下重，保持平衡。

第二单元

一、填空题：

1、校园里（小草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（毛毛虫）、（蚂蚁）、（蜻蜓）、（蜜蜂）、（松树）等都是有生命的物体。

2、寻找有生命的物体时的观察须知：

（安排小组记录员）、（注意安全）、

（不惊动或伤害它们）、（校外寻找要和大人打招呼）。

3、在寻找小动物时，我们可以做一个简单的调查记录。

4、生物就是（有生命的物体），有生命的物体的共同特征有：

（能长大）、（会繁殖后代）、（都要呼吸）、（需要营养）、（都会对刺激有反应）、（会死亡）等。

5、不认识的或叫不出名字的，我们可以把它（画下来）。

6、水滴、机器人、电脑、云、瀑布都不属于（生物）。

7、我们可以到（校园）、（花园）、（田野）、（草丛）、（苗圃）等地方寻找有生命的物体，也可到（砖缝）、（墙根）、（花盆下）找一找。

&自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类，我们把（有生命的物体）叫做（生物），例如小草、花朵、黄瓜、小狗、小兔、种子等。

没有生命的物体叫（非生物），例如白云、瀑布、机器人、石头等。

9、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。

10、在校园里我看到一棵生长茂盛的大树，它是（有生命的）。

11、各种树木的皮是不一样的，有的树皮粗糙，有的树皮细腻。

12、观察树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来

13、观察一种植物，我们可以用（语言文字）和（图画）来描述。

14、用图画、拓印、文字做记录，用目测看，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

15、用简便的方法可以描述树的形状、颜色和大小。

16、桃树和向日葵的共同特征有：

都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子），都是（绿色）。

17、植物的叶，大多数是（绿）色扁平的，一般有（叶片）和（叶柄）两部分,叶片上有（叶脉）。

18、树叶的生长形式有（对生）、（互生）、（轮生）。

生长叶子的地方称为（“节”）。

19、蚂蚁的身多是黑色、红褐色，身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分；头上有（一对触角）、（一对复眼），胸部有（三对足）。

20、蜗牛是动物，蚂蚁也是动物，它们有许多相同的地方。

21、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾）。

壳上有（螺纹）；头上有（两对触角）。

（腹足）可以运动，并且会分泌（黏液），把蜗牛粘在物体上，不容易掉下来。

蜗牛身体（伸缩自如），没有固定大小，我们用量蜗牛壳的方法表示蜗牛的大小。

22、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分。

体型多数为（纺锤形）或（扁平型）、（棍棒性）生活在（水中），体表有（鳞），靠（鳃）呼吸,靠（鳍）运动。

在水中（产卵），背部颜色（深），腹部颜色（浅）。

23、世界上最小的鸟是（蜂鸟）；陆地上最大的动物是（非洲象）；世界上最高的动物是（长颈鹿）；海洋中最大的动物是（鲸鱼）

24、植物的共同特征是：

（都要阳光和空气，都有根吸收水分和养料，都能开花结果，都能繁殖后代。

）

25、对生的叶子：

如：

（桂花）的叶子每节生长着两片叶子，两两相对。

互生的叶子：

如：

（柳树）的叶子每节生长着一片叶子，依次交互排列。

轮生的叶子口：

（银杏）的叶子每节生长着三片叶子。

26、有的植物落叶，有的植物不落叶。

女口：

（杨树）、（柳树）落叶，（松树）、（柏树）不落叶。

27、动物有共同的特征：

（长大、死亡、呼吸、吃东西、运动、能繁殖）。

不同的特征：

（生活环境、外形特征、生活习性）。

28、昆虫分为（头）（胸）（腹「）三部分。

29、黑猩猩一只手有（5）根手指，有

（2）只耳朵。

30、画动物时，不但要画出它的外形，还要标清楚它身体上的各部分。

二、判断题（对的打“/”，错的打“X”）:

1、在观察生物的活动中要注意安全。

（V）

2、^观察活动中不要伤害小动物，要爱护小动物。

（V）

3、在观察动物中，可直接触摸、抓举动物。

（X

4、在观察动物时，要保持安静。

（V）

5、^外出观察生物时要获得大人同意，或者有大人陪同。

（V

6、为了观察而捉住的小动物，在观察后可以随意放在任何地方。

（X）

7、菜篮里的茄子、西红柿、辣椒、黄瓜等蔬菜是有生命的物体。

（V）&瀑布、云彩、机器人虽然能够运动，但它们不具备生物别的特征，

所以它们不是有生命的物体。

（V）

9、要想仔细地观察一棵树，就应该通过看、听、摸、闻，全身心地去体验。

（V）

10、树的皮都是很粗糙的。

11、各种树的叶子都是一样的。

12、各种植物到了冬季都会掉光叶子。

13、植物的叶柄有的长，有的短。

14、仙人掌身上的刺就是它的叶子。

15、有的植物的枝干坚硬，有的植物的枝干特别柔软。

16、花开五颜六色，它的形状也各式各样。

17、荷花、睡莲属于水生植物。

18、丝瓜、菊花、水稻都是草本植物。

19、桃树和向日葵都是多年生植物。

20、树上生活着许多小动物。

21、金鱼是一种观赏鱼。

22、在干燥的地方可以捉到蜗牛。

23、蜗牛是吃菜叶的。

24、蜗牛的长触角尖端有眼。

25、蚂蚁的身体与蜗牛比较相似。

26、蚂蚁靠鼻子闻味。

27、蚂蚁长有四条腿。

28、蚂蚁有嘴，所以它们之间用嘴来说话。

29、蚂蚁是群体生活的小动物。

30、把馒头留给蚂蚁吃会干扰蚂蚁的生活。

31、每到下雨前，蚂蚁都会在洞穴口周围堆起很多土。

32、蝗虫是一种对庄稼有害的动物。

33、有些小动物不需要呼吸空气就能生存。

34、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。

（X）

（X）（X）

（V）

（V）

（V）（V）（V）

（V）

（X）（V）（V）（X）

（V）

（V）（X）

（X）

（X）（X）（V）（V）（V）

（V）

（x）

（X）

（V）

35、描述树的轮廓时主要从树干、树冠方面进行。

三、定标准给它们分类，你能有几种分法？

家鸽螳螂海鸥斑马乌龟非洲象娃娃鱼蛇大熊猫蜻蜓青蛙狼

天上飞的有：

家鸽、海鸥、蜻蜓、螳螂

水里游的有：

金鱼、娃娃鱼

陆地上走的有

非洲象、大熊猫

陆地