部编版二年级语文下册期末复习课件优质PPT.pptx

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,长,冲,奇,似,chng（）,zhng（）,s（）,sh（）,chng（）,chng（）,q（）,j（）,长大,长处,冲锋枪,冲着,似乎,似的,奇怪,奇数,散学纸鸢丝绦裁奔仔细寻找懊丧惊奇碧空如洗兴致勃勃,放学,风筝,丝带,剪,跑,细心,寻觅,沮丧,诧异,万里无云,兴味盎然,五、写出下列词语的近义词。

赶紧懊丧满意仔细害羞探出茁壮仔细笔直,迟缓,兴奋,不满,马虎,大方,缩进,弯曲,马虎,烦恼,六、写出下列词语的反义词。

1.动词搭配：

（）棉袄（）田野（）春天（）挑选（）挖着2.形容词搭配：

（）小姑娘（）小溪（）的日子（）的小柏树,脱掉,奔向,寻找,精心地,兴致勃勃地,害羞的,解冻的,难忘,绿油油,七、词语搭配。

遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬高高兴兴快快乐乐,兴致勃勃人才济济仪表堂堂,八、词语归类,1.AABB式词语：

2.ABCC式词语：

1.不知细叶谁裁出，。

2.感叹句：

_3.比喻句:

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像。

二月春风似剪刀,这是谁在我家门前种的花？

真美啊！

战士一样笔直地站在那里,1.会用自己的话说说村居、咏柳诗句的意思。

村居：

农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。

杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝聚着。

杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。

村里的孩子们放学急忙跑回家，趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。

咏柳：

像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。

不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。

这是春天的第一场雨，它密如牛毛，闪如银针，绵长如细线，它如雾，如梦，抚摸大地，拥抱大地。

春天来了，几阵轻风，数番微雨，洗去了冬日的沉重。

2.仿照例句说说自己找的春天是什么样子的？

3.课文中“美好的礼物”指的是什么？

生活中还有什么也是美好的事物？

课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。

生活中美好的礼物还有：

风雨中出现在头顶上的小花伞等。

4.这篇课文讲述的是_（时间）_（谁）在_（地点）_（干什么）的事。

1987年4月5日,邓小平爷爷,天坛公园,种下了一棵小柏树,爱心,第二单元,1.认识43个生字，会写27个字，会写30个词语。

2.体会课文感情，培养学生乐于奉献的精神以及观察和发现的能力。

3.能正确、流利地朗读雷锋叔叔，你在哪里，能默读千人糕，能试着有感情地朗读一匹出色的马。

4.懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。

曾（）经泥泞（）顺（）着荆（）棘晶莹（）甘蔗（）甜菜（）就算（）销售（）的（）确波纹（）葱（）绿,cng,nng,shn,jng,yng,zh,ci,sun,shu,d,wn,cng,一、给加点字注音。

lifngshshzjzutin,雷锋,叔叔,足迹,昨天,冒着,迷路,温暖,一定,mozhemlwnnunydng,二、根据拼音写词语。

nndozhdolodngmimi,难道,知道,劳动,买卖,出色,波纹,甘甜,柳树,chsbwngntinlish,波（）纹（）具（）披（）蚊（）真（）买（）温（）峰（）卖（）湿（）锋（）,波纹,波纹,工具,真的,蚊子,披着,买卖,温和,山峰,卖出,湿润,锋利,三、形近字组词。

长长寻找足迹好奇特别平时难道傍晚波纹柔软,狭长,寻觅,脚印,奇怪,特殊,平常,莫非,黄昏,水纹,松软,四、近义词,弯弯温暖好奇特别知道柔软美丽松开,寒冷,笔直,漠然,困惑,丑陋,坚硬,一般,抓住,五、反义词,mng（）,zng（）,曾,cng（）,蒙,mng（）,mng（）,散,sn（）,sn（）,的,d（）,de（）,六、多音字,曾孙,曾经,内蒙古,蒙骗,分散,散落,的确,好的,蒙蒙,（）地问（）的小溪（）的孩（）的细雨（）的大娘（）的露珠（）的春风（）的糕,好奇,迷路,年迈,温暖,长长,蒙蒙,晶莹,平平常常,七、词语搭配,2.“AABB”式词语：

蒙蒙的细细的大大的红红的,平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧,八、词语归类,1.“AA的”式词语：

这糕的确应该叫“千人糕”啊！

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

句子积累,1.感叹句:

2.比喻句:

1.雷锋叔叔，你在哪里本文用_的修辞手法，向我们展示_的泉水。

乐于奉献、,拟人,2.千人糕本课是一首，赞美了的雷锋叔叔，告诉我们要向学习。

儿童诗,乐于助人、无私奉献,雷锋叔叔,乐于助人,课文写小萨沙在父母的影响下，不甘于做弱小者，把雨衣盖在了风雨飘摇的蔷薇花上，告诉我们要树立保护弱小者的意识。

3.一批出色的马讲了一个什么故事，讲了什么道理？

传统文化,第三单元,1.认识71个字，会写36个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵传统节日。

3.引导学生深刻理解课文内容，培养学生的爱国主义情感。

4.加深学生生活常识的积累，提高学生的文化素养。

长江涌（）珠峰耸（）情谊（）神州（）传（）统龙舟（）乞（）巧牛郎（）元宵（）漂（）亮珍（）贵饰（）品香煎（）红烧（）水煮（）,yng,sng,y,zhu,chun,zhu,q,lng,xio,pio,zhn,sh,jin,sho,zh,一、给加点字注音。

shnzhuzhnghuhunghhixi,神州,中华,黄河,海峡,情谊,春节,团圆,贝壳,qngychnjitunyunbik,二、根据拼音写词语。

lngzhuixingsomqinb,龙舟,艾香,扫墓,钱币,损坏,红烧,茄子,炒饭,snhuihngshoqizichofn,炒（）陪（）堂（）吵（）赔（）棠（）侠（）烧（）漂（）峡（）浇（）飘（）,炒菜,陪伴,礼堂,吵闹,赔钱,海棠,大侠,烧鸡,漂亮,海峡,浇水,飘着,三、形近字组词。

转,扫,炸,奔,zhun（）,zhun（）,bn（）,bn（）,so（）,so（）,zh（）,zh（）,转椅,转身,奔跑,投奔,扫地,扫帚,炸药,炸酱,传,chun（）,zhun（）,pio（）,pio（）,传说,漂亮,传记,漂浮,五、写出下列词语的近义词。

情谊奋发繁荣欢笑转眼团圆热闹漂亮珍贵喜欢容易,情意,奋勉,繁华,欢乐,转瞬,团聚,喧闹,美丽,宝贵,喜爱,简单,繁荣美奋发漂亮珍贵喜欢容易,萧条,丑,消沉,丑陋,普通,讨厌,困难,六、写出下列词语的反义词。

黄河（）长江（）（）春联（）鞭炮（）花灯（）龙舟（）月饼（）中秋（）鹊桥,奔,涌,贴,放,看,赛,吃,过,会,七、词语搭配,香喷喷甜津津辣乎乎,大街小巷大惊小怪左思右想东张西望七上八下,八、词语归类,1.ABB式词语：

2.带有一对反义词的成语：

1.比喻句：

。

2.举例子：

用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，。

3.精彩句：

黄河奔，珠峰耸。

“赚、赔、购、贫、货”,大街小巷人如潮,长江涌，长城长，,句子积累,1.神州谣这是一首歌颂我们伟大祖国的歌谣，以_的样式，让我们体会到祖国的伟大与作者内心的_之情。

“三字经”,自豪,2.这是一首描写我国的诗歌，语言简洁，句型工整，读起来朗朗上口，描绘了我国_等所有主要节日及习俗。

传统节日,从春节到重阳节,3.“贝”的故事中，为什么贝字做偏旁的字大多与钱财有关。

贝壳可以随身携带，不容易损坏，古人还把贝壳当作钱币，所以贝字做偏旁的字大多与钱财有关。

本文介绍了我国的十一道美食，涉及各种烹调方法凉拌、煎、红烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、熬、炒，让我们从中了解到中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。

4.你从中国美食一文中，知道了什么？

童话,第四单元,1.会认50个生字；

会写34个字；

提高自主识字的能力，培养认真书写的习惯。

2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受童话故事丰富的现实意义和强烈的情感色彩。

3.通过本单元课文的学习，感悟童话故事的美好，并联系生活，学会做一个快乐的人。

烟囱（）精（）灵叮咛（）太阳伞（）拼（）音山冈（）森（）林彩（）色补充（）商（）量赞（）赏炸（）死一泡（）尿摇晃（）撞（）伤,cng,jng,nng,sn,pn,gng,sn,ci,chng,shng,zn,zh,po,hung,zhung,一、给加点字注音。

cisjiojinxusngjji,彩色,脚尖,雪松,季节,梦境,喜欢,童话,海边,mngjngxhuntnghuhibin,二、根据拼音写词语。

gngzhbchngfmngy,公主,补充,发明,阿姨,忘记,火药,幸运,胜利,wngjhuyoxngynshngl,蓝（）结（）炮（）篮（）洁（）抱（）般（）幸（）抢（）股（）辛（）枪（）,蓝天,篮子,结果,洁白,礼炮,抱着,一般,幸福,抢手,屁股,辛苦,手枪,三、形近字组词。

泡,乐,劲,发,po（）,po（）,jn（）,jng（）,l（）,yu（）,f（）,f（）,一泡尿,泡泡,乐呵呵,乐器,使劲,苍劲,发现,白发,jio（）,jio（）,bin（）,pin（）,教室,教学,方便,便宜,聊天叮咛透明遮蔽看望称呼凶狠赞赏商量蹦蹦跳跳昏头昏脑,闲聊,叮嘱,透亮,遮挡,探望,称谓,凶恶,赞扬,商议,连蹦带跳,昏昏沉沉,五、写出下列词语的近义词。

遮蔽快乐喜欢四面八方凶狠昏头昏脑赞赏毛茸茸小心,暴露,痛苦,讨厌,一步之遥,善良,精神抖擞,批评,光溜溜,粗心,六、写出下列词语的反义词。

（）触角（）草叶（）触角（）歌声（）的魔王（）的公主一（）枫树一（）太阳伞一（）鸟窝,毛茸茸的,摇摇晃晃的,细长的,草地里的,凶狠,美丽,棵,把,个,七、词语搭配,1.形容词搭配：

2.量词：

又大又红又白又胖又黄又瘦又黑又小又高又大,昏头昏脑大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚,八、词语归类,1.又又词语：

2.abac式词语：

3.排比句：

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后把手往上一抬，就把城堡给轰塌了。

当我很快乐的时候，我会使劲儿叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声你就一定能找到我！

我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。

佳句积累,1.反复句:

2.拟人句:

这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。

1.彩色的梦这课的主要内容是什么？

这篇童话讲述了作者在观察喜鹊一家时的开心事，表达了作者热爱动物的情