湖心亭看雪练习附答案全面Word文件下载.docx
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是日更定________
更有痴似相公者________
是：
问其姓氏，是金陵人________
绝：
湖中人鸟声俱绝________
与妻子邑人来此绝境________
二、阅读
（一）
阅读下文，完成4~8题。
崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定,余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。
见余，大喜曰：
“湖中焉得更有此人！
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：
“莫说相公痴，更有痴似相公者！
”
4.填空：
张岱，字_______，号_______，_______（朝代），_______（籍贯）人。
有著作《_______》和《________》等。
5.分析“绝”字的妙处：
_________________________________________。
6.
（1）概括画线部分的内容______________________。
这一部分采用了_______和___________相结合的表现手法。
（2）作者写雪景，为什么要着力去写堤、亭、舟、人？
（3）量词“痕、点、芥、粒”的作用是_______________________________________。
7.作者写赏雪，却写到亭上金陵人饮酒的场面，多余吗？
为什么？
8.作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？
（二）
阅读下文，完成9~15题。
西湖最盛，为春为月。
一日之盛。
为朝烟，为夕岚。
今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏花相次开发，尤为奇观。
石篑数为余言：
“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。
”余时为桃花所恋，意不忍去湖上。
由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。
歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。
然杭人游湖，止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。
月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！
9.选出加点字意思相同的一组（
）
10.翻译句子。
（1）余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。
（2）绿烟红雾，弥漫二十余里。
（3）月景尤不可言。
11.文中描写西湖春景、月景的句子分别是什么？
12.本文最后一句话中的“此乐”是什么意思？
“俗士”是什么人？
作者为什么用这句话结尾？
13.具体描写“一日之盛。
为朝烟，为夕岚”的句子是___________________。
14.从文中找出原句，概括这段文字的内容。
15.用现代汉语描绘下列景色。
参考答案：
一、1.
（1）全
（2）这，在此意为“那”
（3）只有
（4）罢了
（5）名词作动词，客居，作客
（6）等到
（7）哪
还
2.
（1）湖里哪能还有这样的人！
（2）不要说相公痴情，还有跟相公一样痴情的人！
3．
4.略
5.一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
6.
（1）具体写看雪的时间、地点、装备和雪景
正面描写
侧面烘托
（2）侧面烘托，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的湖山雪夜水墨画，情趣盎然。
（3）写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟
7.不多余。
这是辟出另一境界，让人有一种喜逢知己的感觉。
属侧面烘托，突出西湖雪景的奇特迷人。
8.画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
二、9.A
10.
（1）我当时被桃花之美迷恋，竟然不忍心离开湖上。
（2）绿柳如烟，桃花似雾，一片浓艳，长达二十多里。
（3）月光下的美景尤其不能用言语形容。
11.春景：
今岁春雪甚盛……尤为奇观，由断桥至苏堤……艳冶极矣。
月景：
月景尤不可言……别是一种趣味。
12.“此乐”指游湖赏景的乐趣。
“俗士”暗指忙于功名利禄而没有雅兴的人。
作者用这句话结尾，是为了抒写自己游湖赏景的乐趣和体会，表达自己寄情山水，愤世嫉俗的感情。
13.其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōnɡ）末下，始极其浓媚
14.西湖最盛，为春为月。
15.略
同步练习
（2）
一、填空
本文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，“雪”是娱情之物，请再举出两例古诗文中写“雪”的句子。
①，。
②，。
二、给下面加点的字选择正确的解释。
湖中人鸟声俱绝哪能
是日更定全
余拿一小船一道
上下一白完了，结束
长堤一痕消失
焉得更有此人撑，划
三、翻译下面的句子。
①是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
③湖中焉得更有此人！
④莫说相公痴，更有痴似相公者。
四、阅读
是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
、、。
到亭上，，。
及下船。
舟子喃喃曰：
1.本文选自《》，作者，字，又字，号，又号，（朝）人。
2.说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。
举例说明。
3.补全文中空白。
一、①“云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
”（韩愈《左迁蓝关示侄孙湘》）
②“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”（《江雪》）
③“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
④“山回路转不见君，雪上空留马行处。
”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
二、
三、①这一天五更过后，我划一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自划往湖心亭去看雪。
②冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下，全是一片白色。
③想不到湖中还会有这样的人！
④不要光说相公痴，还有和相公一样痴的人。
四、1.陶庵梦忆 张岱 宗子 石公 陶庵 蝶庵居士 明末清初
2.本文描写西湖雪景主要运用了白描的写法。
如：
“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
”这种写法，文字简练朴素，不加渲染。
3.湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已
同步练习（3）
一、基础知识
1.给下列字词注音。
更（
）定
拥毳（
）衣
崇祯（
）
雾凇（
沆砀（
）（
与余舟一芥（
铺毡（
）对坐
强（
）饮
2.解释下列加点字的含义。
①更定
②湖中人鸟声俱绝
③余拿一小船
④拥毳衣炉火
⑤独往湖心亭看雪
⑥雾凇沆砀
⑦焉得更有此人
⑧余强饮三大白而别
⑨客此
⑩及下船
3.填空。
①本文选自《
》，作者
字
，号
，
山阴人，明亡后不仕。
②大雪三日，
。
③是日更正，
，独往湖心亭看雪。
④
，上下一白。
⑤及下船，舟子喃喃曰：
“
！
阅读下列文段，回答文后问题。
4.作者写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝
的年号，你能说出其中有何深意吗？
5.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？
此句在全文结构上有何作用？
6.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？
7.“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？
8.上文画线句子在内容和写法上有何特点？
9.补出下列语句的省略成分。
（
）到亭上
（
）大喜曰
）是金陵人
客（
）此
）拉余同饮
10.“强饮三大白而别”“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？
11.文中引用舟子的话有何用意？
12.“痴”与课文第一段哪句话相呼应？
写出作者什么心情？
13.结合全文来看，本文在表达方式上有什么特点？
三、写作
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