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郑伯克段于鄢》。
李斯《谏逐客书》;
司马迁《项羽之死》;
欧阳修《秋声赋》。
鲁迅《春末闲谈》;
文化苦旅之《都江堰》 上述每段课各安排3课时。
六、教学方法、教学手段 采用多媒体教学,以教材以基础,辅以音像材料,全方位调动视、听、感受、想象、思考的积极性,并且采取字、词、句、段解说、字正腔圆,抑扬顿挫地诵读、理论联系实际评析鉴赏等教学方法,以便更好地让学生领会和享受文学作品的审美内容与方式、方法。
结合堂上讨论、写作文学批评作业等师生互动形式,取其精华,去其糟粕,激发其学习兴趣和积极性,提高其文学鉴赏力,进而实现“我手写我心”,“我写故我在”,尝试开展文学创作活动,最终 1 在社会上发表文学作品。
七、参考书 余秋雨《文化苦旅》等文集。
八、课堂练习 让学生对教学重点先进行鉴赏讨论,再分析。
九、课外作业 学习完毕有感而发,创作一篇散文,并对自己的这一作品写一篇 鉴赏文章。
十、课堂小结 在学生中受到广泛好评和热烈欢迎,其学习热情空前高涨,06年度第一学期的全校公修课要增加班次才能满足其学习需求。
学生们非常热爱文学与欣赏课程,本学期这门公修课仅在海珠校区就有300多人选修,我系紧急增加班次以满足学生强烈的求知欲。
他们在课堂上与老师一起抑扬顿错高声诵读文学作品,探讨文学真谛,还写了很多热情洋溢的学习体会、心得的文章,普遍认为文学欣赏与创作的教学非常必要和实用。
因为文学蕴藏着恒久的治世做人之道与管理智慧,掌握、传习、运用文学的综合思维,从中国传统文学中挖掘古代思想家的智慧,汲取生活智慧,并且与当代的思维相结合来指导工作,使之从中国传统文化中挖掘出什么是最适合中国人的传统东西,从而成为现代社会政治、经济、科学技术等实现跨学科结合的复合型人才,实现东方传统与西方现代文明的对话,解开管理人的困惑,正是现今信息时代极为渴求和企盼的。
所以很高兴能够在大学阶段继续语文学习,圆自己热爱文学的梦,也十分感谢老师们从中灌输的为人处世之道和文学审美方式方法,培养他们一个良好的心态,学会洞明世事的知识和如何做人、做学问、写作,懂得社会上各式各样人物的复杂心理,为今后能在社会上安身立命做好充分的思想准备。
“我手写我心”“我写故我在”,有感而发,同时还成立了《云帆社》等社团,积极投稿尝试文学创作,相当部分的同学已经在《活色校园》和《校报》等的文学专版上发表作品。
2 第三章散文欣赏 第一节散文欣赏概说 一、散文概说 1.散文的含义 ?
广义散文广义的散文与韵文、骈文相对,泛指除诗歌之外的一切文学作品。
?
狭义散文狭义的散文与诗歌、小说、剧本并称,是文体“四分法”中的一种。
现代人又称其为“美文”、“不同凡响的美的文学”。
2.种类 ?
叙事写人散文 ?
写景状物散文?
议论说理散文 3.特征 “形散而神不散”是散文的基本特征。
形散 ?
内容散 ?
“章法”散 ?
“笔法”散 ?
“神不散” ?
题旨鲜明,意蕴通达。
不论散文怎样“散”,但总有一条线索贯穿始终,作者总是围绕一个主题,放开去,收拢来。
?
内在韵味、情趣笼罩着全篇,或清新、或隽永、或华美、或古朴,因作者的风格而异。
情趣虽各异,归旨却为一。
4.如何使“形散”与“神不散”有机交融,需要作者的筹思和才华。
5.吴伯箫:
说真话,叙事实,写实物、实情,这仿佛是散文的传统。
古代散文是这样,现代散文也是这样。
《序》 二、散文欣赏 散文鉴赏的根基也只能是“形散而神不散”。
1.品散文的神韵 ?
诗有“诗眼”,散文有“文眼”。
“文眼”是指能表达或暗示作者情感或文章主旨的警策词句。
刘熙载:
“余谓眼乃神光所聚,故有通体之眼,有数句之眼,前前后后无不待眼光照映。
”《艺概·
词曲概》 ?
玛拉沁夫:
抒情和叙述的目的是引出发人深思的哲理。
《哲理的探索》 ?
欧阳修《序》被称为“千年绝唱”,首句“呜呼!
盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!
”可谓“文眼”。
柳宗元《捕蛇者说》中,“苛政猛于虎”,可谓“文眼”。
2.抓散文的线索 ?
散文,“文如云龙雾豹,出没隐见,变化无穷。
”“文之神妙,莫过于能飞。
庄子言鹏曰‘怒而飞’,今观其文,无端而来,无端而去,殆得‘飞’之机者。
”散文是“飞”的艺术,所以“惟能线索在手,则错综变化,为吾所施。
”《艺概·
文概》 ?
纵式;
横式;
例如,欧阳修《醉翁 3 亭记》以“乐”贯穿全篇:
山水之乐、四时之乐、游宴之乐、与民同乐。
纵横式。
例如姚鼐的《登泰山记》,既以游踪为序,又以雪为线索贯穿全篇。
3.欣赏散文的表现手法 ?
抒情手法——寓情于景,托物言志,因事写意。
叙述手法——人称变换、方式变换、技巧变换等,形成见情见性的叙述。
描写手法——精致的工描、写意的白描,收到以形写神的效果。
诗化、意化手段——把散文写得如诗如画,给人以情的陶冶,美的愉悦。
三、散文欣赏的中外比较 ?
共同点:
历史散文是其他散文,如游说、小品、抒情散文的母体。
不同点:
范围:
中国的历史散文注重博而全,且史论发达;
西方的历史散文侧重社会历史的一个侧面。
作者:
中国的历史散文以官修为主;
西方的历史散文多为私家著述。
表达:
中国的哲学、政论散文气势雄阔,文学性强;
西方的哲学、政论散文常探讨某一个问题,文笔精巧严谨。
立意:
中国散文的意靠“养”获得;
西方散文的意靠“思”获得。
第二节中国古典散文欣赏 一、先秦时期 1.诸子散文:
《论语》、《孟子》、《荀子》、《庄子》、《韩非子》等 2.历史散文:
《左传》、《国语》、《战国策》等二、汉魏六朝时期 1.赋--汉代文学的代表 ?
发展阶段:
骚体赋、大赋、抒情小赋 ?
代表作家:
贾谊、枚乘、司马相如、扬雄、张衡、赵壹等 2.司马迁的《史记》--中国第一部纪传体通史 ?
时代:
上自黄帝,下至汉武帝太初年间 ?
体例:
十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书,130篇,52万余字 ?
文学成就:
人物形象有血有肉、栩栩如生,语言高度个性化,极富形象性和表现力 ?
地位:
开创了中国纪传体史学和传记文学的新纪元,代表了两汉散文的最高成就,被誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》” 3.曹植的《洛神赋》、陶渊明的《桃花源记》和《归去来辞》、庾信的《哀江南赋》、郦道元的《水经注》 三、唐宋时期 1.唐代古文运动 ?
韩愈 ?
柳宗元 2.晚唐小品文 3.北宋诗文革新运动 ?
欧阳修 ?
苏轼 4.唐宋八大家--韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙. 4 四、明代 1.明初揭露黑暗社会现实的作品 ?
刘基的《卖柑者言》 2.台阁体 3.前后七子:
主张“文必秦汉,诗必盛唐” 4.唐宋派:
提倡唐宋古文传统 ?
归有光的《项脊轩志》 5.公安派:
主张“独抒性灵,不拘格套” 公安三袁——袁宗道、袁宏道、袁中道 6.竟陵派 7.晚明小品文 ?
张岱的《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》 8.复社、幾社 ?
张溥的《五人墓碑记》 ?
夏完淳的《狱中上母书》 五、清代 1.国初三大家--魏禧、侯方域、汪琬 2.桐城派--清代最著名、影响最大的散文流派 桐城三祖--方苞、刘大櫆、姚鼐 3.清代骈文中兴:
陈维崧、袁枚、洪亮吉、汪中等为主。
第三节中国现当代散文欣赏 一、现代散文 1.五四时期的散文 ?
主题:
反帝反封建,宣传民主和科学,提倡个性解放。
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成就:
扩大了创作题材-- 扩充了散文文体--杂文和小品散文;
名家名篇。
2.左联时期的散文 ?
幽默闲适小品--林语堂与“闲话风”;
现代杂文--鲁迅与“鲁迅风”;
京派散文--何其芳与《画梦录》;
报告文学兴起--夏衍及其《包身工》等。
3.抗日战争与解放战争时期的散文 ?
报告文学再度勃兴,例如丘东平的《我们在那里打了败仗》等。
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杂文创作兴盛,例如梁实秋的《雅舍小品》,张爱玲的《流言》等。
二、当代散文 1.解放后十七年的散文 ?
两次散文创作高峰——20世纪50年代中期和20世纪60年代初期。
著名散文家 诗人散文——杨朔及其《茶花赋》;
战士散文――刘白羽及其《长江三日》;
学者散文――秦牧及其《社稷坛抒情》;
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杂文――邓拓、吴晗和廖沫沙及其《三家村扎记》。
2.文化大革命时期,散文界一片荒漠。
3.新时期的散文 ?
报告文学很有“轰动效应”,例如徐迟的《哥德巴赫猜想》等;
文艺性诗书,例如巴金的5集《随想录》,代表了新时期散文创作的最高成就。
4.20世纪90年代以来的散文 ?
总体趋势:
散文创作朝多元化发展。
“散文热”现象:
学者式的文化散文,例如余秋雨;
作家式的人文散文,例如贾平凹。
一、散文的欣赏 散文,在我国有着悠久的历史。
散文的概念和范围,随着文学的发展在不断演变。
在我国古代,凡是与韵文、骈文相对,不押韵不排偶的散体文章,无论是文学作品还是非文学作品,都叫散文。
人们有所谓“六经之中,除诗经外全系散文”的说法。
文学史上称的先秦散文、汉魏散文、唐宋散文等,都是包括除韵文以外的文学作品和非文学作品的散体文章的,而且成了我国文学的正宗。
不过那时侯人们没有叫它散文,而是称之为文章。
“唐宋八大家”和《古文观止》便是古代散文的代表。
作为文学一部分的散文的这一名称,是在“五四”新文化兴起后才出现的。
“中国向来没有散文这一名字”,“我们现在所用的散文两字,还是西方文化东渐后的产品,或者简直是翻译也说不定”。
我国“五四”以来,随着文学概念的演变和文学体裁的发展,于各种文学样式逐渐成熟,趋于完善,“散文”的概念有所缩小,而把与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学样式称为散文,它包括随笔、小品、杂文、传记、游记、速写、报告文学、序跋、日记、札记、书信、回忆录,等等。
随着社会生活的发展,各种文体的含义和特征日益明显, 6 许多原来称为散文的文章体式又各自独立成类;
因此,现在一般所说的散文是指的更狭义的文学作品。
它的含义应该是:
散文,是指区别于诗歌、小说、戏剧,又区别于杂文、报告文学等,用优美的文学语言写成的以叙事、抒情为主的短小精悍的文章。
因为它选材海阔天空,“半瓣花里说人情”,“一粒沙里见世界”,篇幅短小,反映现实生活迅速及时,人们把它称为“文学轻骑兵”。
亦即我们本章所讲的散文:
散文是与诗歌、小说、戏剧文学并列的一种文学体裁,也就是通常所说的文艺性散文,把不具文学特性的记叙文、议论文、说明文划出了散文的范围。
二十世纪90年代以来的文坛,除了长篇小说较热之外,其它文艺体裁较沉寂。
既没诗也没歌,诗歌不断走下坡路,通篇说的是大白话,写诗的比读诗的人还多。
“先锋派”小说晦涩难懂,再不就是美女“作家”的“身体语言”小说,尽管备受舆论的批评,读者也不“买帐”,可作者们还孤芳自赏,自我感觉良好。
戏