主题班会优质课评比活动总结文档格式.doc

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通过评比，营造了少先队活动的良好氛围，提高了班主任组织主题班会的能力，规范了班会教学流程。

但是在主题班会评比中也发现了一些问题，引起我们进一步思考。

下面，我就这次主题班会评比作一个小结：

一、优点 

1、主题内容贴近生活、贴近实际，有针对性，主题涉及到环保、安全教育、文明礼仪、感恩教育等等，这些话题学生普遍都感兴趣。

2、普遍都能使用现代化教学手段，使得主题班会的材料充足，信息量充足，并且产生了观赏性、直观性和形象、生动的效果。

这一点和过去相比有很大的进步。

3、形式多样，生动活泼。

有小组讨论、抢答、配乐朗诵、辩论、游戏、小品表演等。

各班都围绕着各自不同的主题运用适当的表现方式，对深化主题、感悟主题发挥了良好的作用。

4、注重创设情境。

通过艺术感染，使思想性、教育性和艺术性结合起来。

诗歌、朗诵、歌曲、音乐在这次主题班会中普遍使用，成为这次活动中的一大特色。

二、不足之处及建议 

1、个别班级班会课时间较短，内容不充实；

还有个别班级整个过程设计环节不合理，衔接不好，主持人在整个活动中显得呆板，缺乏生气，主持水平有待提高。

2、召开一次主题班会课评比很不容易。

班主任要做好“追踪教育”、巩固班会成果，要使主题班会真正起到教育教学作用，决不能忽略最后一个环节，就是深化主题和巩固成果。

也就是在班会结束后要进行“追踪教育”。

要在主题班会活动之后，及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化，继续加以引导，促其升华。

力争在每次活动之后，让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。

三、评比结果 

　　根据活动评委老师的综合评定，评奖结果如下：

班会优质课一等奖：

六

（1）班 

三

（1）班　　二

（1）班

班会优质课二等奖：

一

（1）班 

　四

（1）班 

　五

（1）班 

梨丰乡中心学校

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