职业教育学试题库文档格式.docx

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C．教育学生用理性代替非理性，改变学生认知方式，解除他们的情绪困扰。

D．晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。

4．劳作学校运动的代表人物是（）。

A．约翰·

杜威B．黄炎培

C．陶行知D．乔治·

凯兴斯泰纳

5．职业学校要对社会未来人才需求进行预测，这反映了专业设置（）的要求。

A．按需设置原则B．特色性原则C．稳中求活原则D．超前性原则

6．教学过程中以知识教学为主，对教学内容理解不深入，常感觉教学内容简单，课堂教学时无话可说。

这反映了教师发展中（）的特点。

A．探索阶段B．入门阶段C．合格阶段D．优秀阶段

B难易度：

7．最早称教师为“人类灵魂工程师”的人是（）

A．赫尔巴特B．夸美纽斯C．加里宁D．列宁

C难易度：

8．系统地表述课程教学内容的材料，被称作（）

A．教学计划B．课程方案C．教材D．课程标准

易

9．在学生成长发展中教师起（）

A．主导作用B．决定作用C．引导作用D．强制作用

C难易度：

10．我国古代（）把教师同天、地、君、亲并列在一起。

A．荀子B．孔子C．孟子D．朱熹

11．道德认知发展理论的代表人物是（）

A．科尔伯格（LawrenceKohlberg）

B．马斯洛（A．H．Maslou）

C．班杜拉（A．Bandura）

D．托马斯·

里考纳（T．Lickona）

12．行为的获得是自身内部因素和外部环境相互作用的结果，观察榜样示范是形成行为的主渠道，这种德育理论观点属于（）

A．道德认知发展理论B．人本主义德育理论

C．社会学习德育理论D．完善人格理论

13．后进生,主要是指（）比较落后的学生。

A．学习成绩B．思想品德表现

C．身体发育D．学校要求的各方面

14．职业分类是以（）的同一性为基本原则。

A．工作难度B．工作性质

C．工作方式D．工作需求

B难易度：

15．以中华人民共和国成立为标志，职业教育进入了新的历史发展时期，这个时期可分为（）阶段。

A．一个B．两个C．三个D．四个

16．2012年5月，第三届国际职业技术教育大会在中国（）召开。

A．北京B．上海C．广州D．深圳

17．职业教育适应并促进社会经济发展的规律属于职业教育的（）

A．特殊规律B．局部规律C．基本规律D．普通规律

18．不属于职业教育学研究对象教育现象是（）

A．学生学习立体图形B．后进生转化

C．“双师型”教师D．产学研结合

19．西方奴隶社会出现了斯巴达教育体系，教育内容侧重（）。

A．哲学和艺术B．体操和军事C．宗教和商业D．农业和手工业

20．西方奴隶社会出现了雅典教育体系，教育内容侧重（）。

A．骑士、体操、军事B．文学、宗教、军事

C．农业、手工业、服务业D．哲学、艺术、商业教育

21．古代社会有关职业劳动的知识和技能教育，主要通过（）形式进行。

A．学徒制教育B．家庭教育C．官吏教育D．私塾教育

22．最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（）

A．瑞士著名教育家裴斯泰洛齐B．德国哲学家卡尔·

马克思

C．英国空想社会主义者罗伯特·

欧文D．德国教育家乔治·

23．《中华人民共和国职业教育法》于（）第八届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过。

A．1996年6月15日B．1995年5月15日

C．1996年5月15日D．1995年6月15日

24．德国的（）职业教育举世闻名。

A．三明治B．教学工厂C．双元制D．产学合作

25．我国最早的实业学堂是1866年建立的（），这是我国企业办学之始。

A．京师大学堂B．福建船政学堂C．马礼逊学堂D．广东实学馆

26．职业教育的职业性集中体现为（）导向性。

A．升学B．就业C．实践D．技能

27．2005年，国务院（）指出：

“到2010年，中等职业教育招生规模达到800万人，与普通高中招生规模大体相当；

高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上”。

A．《中国教育改革和发展纲要》 

B．《中华人民共和国职业教育法》 

C．《关于发展改革职业教育的决定》D．《关于大力发展职业教育的决定》

28．以学科为基础组织起来的各门学科的课程形态的是（）。

A．学生中心课程 

B．社会中心课程

C．学科中心课程D．科目本位课程 

29．职业教育课程分析可划分为（）三个阶段。

A．社会需求分析、行业分析、学科分析

B．社会需求分析、行业分析、教学分析

C．行业分析、学科分析、教学分析

D．社会需求分析、学科分析、教学分析

30．第七次全国职业教育工作会议以加快构建以（）为导向的现代职业教育体系为主题。

A．质量B．就业C．实践D．技能

31．（）是一个种职业区别于另一种职业的根本属性。

A．工作难度B．工作方式

C．工作性质D．工作需求

32．（）年以来，党和国家十分重视职业教育，大力支持和发展职业教育。

A．1977B．1978C．1979D．1980

二、多选题

1．职业具有以下特征（）等。

A．目的性B．规范性C．可变性D．群体性

ABCD难易度：

2．职业教育有（）特点

A．职业性B．社会性C．理论性D．实践性

ABD难易度：

3．学校在教育过程中重视培养学生良好的（）等敬业精神。

A．职业道德B．职业习惯C．职业纪律D．职业意识

4．古代社会的职业教育系统还远没有形成，只停留在（）。

A．零散化B．非正规化C．大众化D．个别化

5．古代实施职业教育的主要形式有（）。

A．家传世袭B．私学C．学徒制D．师徒相传

ACD难易度：

6．国外职业教育的发展可划分为（）。

A．萌芽阶段B．成长阶段C．壮大阶段 

D．新发展阶段

7．国外职业教育的成长阶段其特点有（）。

A．国家高度重视 

B．自学以立法推动职业教育发展 

C．重视职业教育研究 

D．全面动员，广泛参与。

ABCD难易度：

8．第二次世界大战后出现了人类历史上影响深远的全面的技术革命，以（）为主要标志。

A．原子能B．电子计算机C．通讯技术D．空间技术

9．职业教育可分为（）职业学校教育。

A．低等B．初等C．中等D．高等

BCD难易度：

10．影响人的发展的因素有（）。

A．遗传B．环境C．教育D．主观能动性

11．中等职业学校主要包括（）等类型。

A．中等专业学习B．职业高中C．技工学校D．职业中专

ABC难易度：

12．我国实行（）制度，规定每一个公民就业前都要接受一定时间的职业教育。

A．先培训，后就业B．先就业，再培训

C．劳动预备D．边就业，边培训

AC难易度：

13．教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本（）。

A．技巧B．方法C．能力D．素质

14．新中国成立后，我国在旧中国职业教育的基础上，对职业教育进行了整顿和调整，兴办了（）。

A．中等专业学校B．技工学校

C．农业中学D．半工半读中学

15．职业教育要着力培养学生的（）的能力。

A．学习能力B．职业道德C．职业技能D．就业创业

BCD难易度：

16．职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个（）的发展过程。

A．思想萌芽B．快速发展C．形成独立科学D．逐渐完善

17．关于职业教育的办学方针，黄炎培认为：

办职业教育机构的基本方针是（）。

A．社会化B．现代化C．科学化D．个性化

18．职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是（）的重要途径。

A．促进经济B．社会发展C．人才培养D．劳动就业

19．职业培训包括（）。

A．从业前培训B．转岗培训C．在岗培训D．其他职业性培训

20．世界各国之所以重视发展职业教育，主要有（）原因。

A．技术革命B．国际战争C．国际博览会D．工人的觉醒

21．黄炎培代表中华职业教育社提出：

“职业教育的目的是（）之准备”。

并将“使无业者有业，使有业者乐业”作为职业教育的终极目标。

A．谋个性之发展B．为个人谋生C．个人服务社会D．增进生产力

22．职业教育的性质概括起来，就是（）的统一。

A．职业性B．生产性C．国际性D．社会性

23．职业教育是（）发展的产物。

A．社会B．生产力C．人类文明D．人自身

ACD难易度：

24．职业教育国际化主要是适应于经济全球化、（）、培养方式信息化、全面国际交流与融合的需要。

A．就业全球化B．生源全球化

C．师资全球化D．人才培养标准全球化

25．澳大利亚职业教育师资管理呈现（）特点。

A．法制化B．制度化C．延续化D．现代化

ABD难易度：

26．职业是社会分工的产物，是具有一定专业素养的人为了获得一定的回报而从事的（）社会活动。

A．经常性的B．专业化的C．信息化的D．相对稳定的

27．职业教育是一种社会需求制约的教育，其（），既受社会需求的推动，又受社会需求的约束。

A．培养目标B．发展规律C．就业渠道D．结构和速度

28．职业教育适应并促进社会（）发展的规律。

A．政治B．经济C．教育D．文化

29．职业教育具有广泛的（）。