高考作文之高考山东语文作文文档格式.docx

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要求：

1、选准角度,确定立意；

2、自拟题目；

3、除诗歌外,文体不限；

4、字数不少于800字.

[解析]

?

纵观近几年的##高考语文作文部分,我们不难发现,藏在作文题背后的主题,

无非就是三个大方向.

1、世界所需要的正确的人生价值观念——价值观

2、世界所需要的正确的人生定位——人生观

3、青少年特有的精神风貌——世界观

今年亦是如此,以材料作文为基本形式,之前不止一次地给学生讲过,作文

以材料作文为难度顶峰,材料作文尤其以热点类和寓言类为最大难度,而今年的作文审题难易适中,符合##卷出题"

不藏考点,不考偏点〞基本特征.今年的材料作文,考生们抽出5~10分钟的审题时间完成审题,基本上比较顺畅.所以,只要围绕题目书写难度都不算太大.

其次今年的"

丝瓜与肉豆〞,值得思索的部分较多.在命题主旨上,继承了"

历

史的哲学的思辨〞这个不变的主题,充分体现了哲学的内蕴.##卷语文作文出题思路在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价层面继续加深,逐步走向更广义的发展方向,立意标准也相比于之前占到更重要的地位上.

从审题点上来说,材料提出主干来对考生来说并非困难,对于大多数考生来

说较容易抽取在题目中的相应信息.关照价值观、人生观、世界观这三观是##卷的常态,在去年的##高考作文"

开窗看世界〞和前年的"

莫言改错〞也充分体现了这一点.总体来说,今年的##高考语文作文相对平稳,部分思辨性较强、切合提议的文章将会得高分.

实际上,2015年##高考语文作文题目材料来源于林清玄收录在其启悟人生系

列《放下即幸福》书目一文《无风絮自飞》.以下即为该文章:

无风絮自飞

林清玄

在我们家乡有一句话,叫"

菜瓜藤,肉豆须,分不清〞,意思是丝瓜的藤蔓与肉

豆的茎须一旦纠缠在一起,是无法分辨的.

因此,像兄弟分家产的时候,夫妻离婚的时候,有许多细节部分是无法处理的,

老一辈的人就会说：

菜瓜藤与肉豆须,分不清呀！

〞还有,当一个人有很多亲戚朋友,社会关系异常复杂的时候,也可以用这一句.以与一个人在过程中纠缠不清,

?

何鼻子直着长而眼睛横着长,这使我们知道,禅心就是自然之心,没有经过人生庄严的历练,是无法领会其中真谛的呀！

父亲的话给我很好的启示,在人生一切关系的对应上也是如此,一个人只要站稳脚跟,努力地向上生长,有时不免和别人纠缠,又有什么要紧呢？

不忘失自己的立场与尊严,最后就会结出果实来,当果实结成的时刻,一切的纠缠就不重要了.

回头看看自己的脚跟,才是生命成长正常的态度.种什么样的因会结出什么样的果,是必然的,丝瓜虽与肉豆无法分辨,但丝瓜是丝瓜,肉豆是肉豆,这是永远不会变的,我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜,让肉豆结出肥硕的肉豆！

从这两段中我们不难总结出2015年##高考语文作文的部分立意：

1、不忘失自己的立场与尊严.从这个角度,可以立意为不忘本心,立场等.

2、万事万物都有其自然的法则,要依循自然的发展.从这个角度,可以立意为顺其自然,种瓜得瓜、种豆得豆等.

3、一个人要的只是站稳脚跟,努力向上生长,只要结出果实,一切纠缠就自然没有了.从这个角度,可以立意为结果的重要性等.

4、世间之事物虽不同,但其生命的意义、价值与尊严是等价的.从这个角度,可以立意为生命的尊严、对万事万物的尊重等.

[篇二：

2015年高考##卷作文评析与满分作文]

2015年高考##卷作文评析与满分作文

[2015年##卷真题]

阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章.〔60分〕乡间有谚语：

丝瓜藤,肉豆须,分不清.〞意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起,是很难分辨的.

有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了.

种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀！

你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了.〞

〔1〕选准角度,自定立意；

〔2〕自拟题目；

〔3〕除诗歌外,文体不限；

〔4〕文体特征鲜明.

[立意指导]

今年仍然选用的是材料作文,这则材料来源于林清玄收录在其启悟人生系列书目《放下即幸福》中的一篇文章《无风絮自飞》.林清玄是##当代著名的哲理散文家,他的文章思辨性比较强,能给人很多的启发.《现代散文选读》中就收录了他的一篇同类的文章《可以预约的雪》.如果阅读面广的同学,可能就会获益.

和去年的作文"

莫言改错〞相比较,今年的材料作文仍然关照的是价值观、人生观、世界观这三观,这也是##卷的常态.##卷语文作文出题思路就在于在探寻考生对于社会、人生、自我的价值实现、人生定位等方面的思索与评价,然后逐步走向更广义的方向发展,所以立意就站到相当重要的地位上.

但在作文立意上,高考作文评改专家组并没有去特意为难考生,而是给了非常宽泛的立意空间.如本次作文材料的立意,就从孩子、父亲和双方的角度给出来了九个角度,只要考生的作文中心在这个X围内,就符合要求,没有所谓的最佳角度和一般角度.这九个角度分别是：

从孩子角度,一是关于探求事物,探求真理的；

二是关于质疑权威和挑战前辈的；

三是关于追求新鲜事物和创新的过程比结果更重要的.

从父亲的角度,一是看事物要抓住本质,分清主次,要有明确的目标；

二是要顺从自然的规律,反对认为破坏.三是过程和结果相比,结果更重要.

从整体角度,一是要探寻孩子和父亲都能满足的方法；

二是长辈应如何教育和引导孩子,让他们正确成长；

三是从谚语的角度,探讨"

分辨〞值不值的,应如何分辨的问题,以与存同求异和相伴生长的现象讨论.

[评卷感受]

从对作文材料的分析看,在审题方面,只要考生能够认真、深入地去分析,把握正确的立意应该是可以的,但是就有一部分学生抛开材料,另立炉灶,或从材料的只言片语中抓中心,结果偏离了要求.例如有谈舍得和选择的,有谈梦想和定位的,也有谈做

好本职工作的等等.这些就不能单单是作文材料的难度问题了,更重要的应是学生平时的学习态度和认知问题.

材料作文一定要紧扣材料,评改要求中就特别提到,考生作文即使立意正确了,但如果没有丝毫扣材料,一定要扣分,一般不能进入一类文中.所以我认为在我们平时作文教学中,应该把这一项作为重点关注和训练.提到作文中联系作文材料,一些考生在作文中也会出现一些幼稚性问题,例如材料中提到的是一个小孩,而到了他们的文章中就变成了两个小孩、一个小女孩或者是一个男孩,还有的把父亲和孩子的事写成是小孩和奶奶的事等等,这些演绎生发作文材料现象的出现也暴露出一些考生对自己、对作文不认真、不负责的态度.

从作文的文体上讲,评改要求中也明确指出,对于文体不明确,四不像的作文一律不能归入一类文中.所以学生平时训练作文时,我们还需要让他们有一个明确的文体意识,发挥个人的文体特长.至于写哪一种文体好,要看材料的内容.今年的作文材料,就适合写议论文.很少写记叙文和散文的.

我认为最能体现一个考生作文基本功的,应该是他的语言.好的语言能让人回味无穷,支零破散的、艰涩的文章,真的很难得高分.作文语言不仅体现在它是否流畅上,更重要的是体现在它是否有文采,其中一点就是材料的丰富性.例如评出的三篇满分作文〔空隙时抄下的〕它们的共性就是语言非常精彩.其中一篇《以赤字之心辨世间黑白》尤为突出,从作文的语言上来看,小作者可以说是博览群书,而且是博闻强识,文章中从《麦田的守望者》〔20世纪50年代美国作家杰罗姆?

大卫?

塞林格唯一的一部长篇小说,主要写人的人生观和道德观〕谈到《小王子》〔1942年法国著名的儿童作家安东尼?

德?

圣.埃克苏佩里写成的著名儿童文学短篇小说〕,又谈到《人民日报》的有关评论；

从中国东晋竹林七贤,现当代的金岳霖先生、路遥、白岩松和蒋方舟写到波兰女作家?

辛波丝卡.经典材料俯拾皆是.真是读书破万卷,下笔如有神.一篇作文的神韵就在于他的语言和内涵上.而我们学生的现状就是阅读贫乏,语言表达组织能力差,所以加强学生的阅读是势在必行的事情.

另外语文试卷中的书写也是至关重要的一个方面,它就如人的第二外表,虽然在评改要求中没有明确提出来,但它有一个的隐形标准,人的审美主观判断,好的书写和不好的书写在分数上直接就体现出来了.〔举例同类立意模糊作文,书写差的分数在三类下,而书写好的则在二类上〕尤其是在后几天,阅卷速度比较快,老师的审美疲劳自然而然就产生,书写差的考生更是吃亏.反观我们现在的很多学生,连最基本的字迹工整、卷面整洁都保证不了,那么高考中就绝对吃亏了,所以对学生平时书写的指导应是常抓不懈的.还有就是错别字也要特别注意,扣分项主要是错字,尤其是明显的地方,例如标题和开头部分.

[材料出处]

在我们家乡有一句话,叫：

菜瓜藤,肉豆须,分不清〞,意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是无法分辨的.

因此,像兄弟分家的时候,夫妻离婚的时候,有许多细节部分是无法处理的,老一辈的人就会说：

〞还有,当一个人有很多亲戚朋友,社会关系异常复杂的时候,也可以用这一句.以与一个人在过程中纠缠不清,甚至看不清结局之际,也可以用这一句来形容.

住在都市的人很难理解到这九个字的奥妙,因为他们没有机会看到丝瓜藤与肉豆须缠绵的样子.乡下人谈到人事难以理清的真实情境,一提到这句话都会禁不住莞尔,因为丝瓜与肉豆在乡间是最平凡的植物,几乎家家都有种植.我幼年时代,院子的棚架下就种了许多丝瓜和肉豆,看到它们纠结错综,常常会令我惊异,真的是肉眼难辨,现在回想起来,感觉到现代人复杂难以理清的人际关系,确实像这两种植物藤蔓的纠缠,想找到丝瓜与肉豆的根与果是不难的,但要在生长的过程分辨就非常困难了.

有一次我发了笨心,想要彻底地分辨两者的不同,却把丝瓜和肉豆的茎叶都扯断了.父亲看见了觉得很好笑,就对我说：

即使你能分辨这两株植物又有什么意义呢？

你只要在它们的根部浇水施肥,好好地照顾让它们长大,等到丝瓜和肉豆长出来,摘下来吃就好了,丝瓜和肉豆都是种来食用的,不是种来分辨的呀！

〞

父亲的话给我很好的启示,在人生一切关系的对应上也是如此,一个人只要站稳脚跟,努力向上生长,有时不免和别人纠缠,又有什么要紧呢？

忘失自己立场与尊严,最后就会结出果实来,当果实结成的时候,一切的纠缠就不重要了.

另外一个启示就是自然,万事万物都有其自然的法则,依循这自然的发展,常常回头看看自己的脚跟,才是生命成长正常的态度.种什么样的因会结出什么样的果,是必然的,丝瓜虽与肉豆无法分辨,但丝瓜是丝瓜,肉豆是肉豆,这是永远不会变的,我们能做的就是让丝瓜长出好的丝瓜,让肉豆结出肥硕的肉豆！

丝瓜是依自然之序而生长结果,红花是这样红的,绿叶也！

[佳作赏析]

向儿童致敬〔满分〕

##一考生

听到一句人所共知的谚语,就萌生出好奇心,试着去亲自验证,在这世上,大概也只有孩子这样做了.我不禁笑了：

瞧,多么天真,多么可爱,又是多么可贵啊！

在西方童话里,孩子们都是仙鹤送来的,都是神的恩赐.我深深地赞同这一点.儿童的身上有很多成人所不具备的高贵品质.王开岭在书中写道：

向儿童学习.〞那么,我也要向儿童致敬,敬他们的无畏,敬他们的质疑求真之心,敬他们自由的灵魂.

孩子的心灵总是一尘不染的,他们真实而无所畏惧.当