高二政治《关于世界观的学说》导学案推荐下载Word文件下载.docx
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的世界观.要靠不断的学习、思考、实践才能掌握。
1、哲学的含义
哲学就是关于世界观的学问。
所以要了解哲学的含义.就必须首先理解
世界观的含义。
理解哲学与世界观的关系。
◇课堂练习:
哲学()
A、是关于世界观的科学B、就是世界观
C、都是正确的D、是关于世界观的学问
答案:
D
解析:
哲学有正确与错误、科学与非科学之分.A、C两项认为哲学是
科学的、正确的不妥。
B项把哲学与世界观等同了.是错误的。
2、哲学与世界观的关系
(1)、二者的区别。
①含义不同:
根本观点;
哲学则是关于世界观的学问。
专注下一代成长,为了孩子
②世界观人人都有.但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。
哲学是
哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识.把不自觉的、不系统
的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。
它同人们在日常生活中
所产生的零散的不自觉的世界观,既有联系.又有区别。
因此,我们既反
对把哲学简单化。
把零散的、不自觉的世界观当做哲学学说,也反对把哲
学神秘化.认为哲学只是哲学家的事情。
◇补充:
掌握世界观的概念应明确:
“整个世界”包括自然界、人类社
会和思堆三部分,而不是世界某一部分;
总的观点、根本看法”不是对某
类事物的观点.不是零散的具体的看法(如:
小王早上5点起床”就不是
世界现。
);
世界现人人都有,但有科学扣非科学之分(如:
“存在即被感
知”就是错误的世界砚)。
(2)二者的联系。
哲学以世界观为内容。
世界观以哲学为最高表现。
哲学与世界现的研究对象都是整个世界。
世界现所涉及的问题.是关于整个世界的最普遍、最一般的问题。
如世
界的本质是什幺,是物质还是精神。
物质和精神的关系是怎样的,世界是
有限的还是无限的·
有限和无限的关系是怎样的.世界以何种状态存在和
发展,发展的动力、方向和道路是什幺。
我们究竟能不能认识世界.如何
认识世界,人类社会的本质是什幺.其发展有没有一般规律可循。
等等。
这些问题都属于世界现的范围.都是哲学研究的对象。
下列有关世界观的说法中,正确的是()
A.世界观是人们对整个自然界的根本看法
B.世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点
c.世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点
D、有的人有世界观,有的人没有世界观
B
世界观是对整个世界的根本看法,而不只是自然界,A项排除。
世界观不一定是科学的,C项可排除。
世界观人人都有,D项排除。
3、哲学是世界观和方法论的统一。
(1)、上述具有不同思想观点的人,在做人做事上有什幺
不同?
你赞同
哪些人的做法?
(2)人的思想观念与其为人处世的方式方法之间有什幺关系?
(1)思想是行动的先导,世界观同时为人们提供方法论指
导,具有不同思想观念的人,在做人做事上往往会有不同、甚至相反的方
式。
上面列举的四种人的做法,第二、三种是可取的。
(2)人的思想观念决定为人处世的方式方法,为人处世的方式方法反映
着人的思想观念。
(1)什幺是方法论?
人们关于世界是什幺、怎幺样的根本观点是世界观,用这种观点作指
导去认识世界和改造世界,就成了方法论。
(2)世界观和方法论的关系:
世界观决定方法论,方法论体现世界观
(3)界观和方法论的统一。
世界观和方法论是同一问题的两个方面。
一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什幺样的世
界观就有什幺样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方
法论的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
我们可以说,哲学是关于
世界观的学问,又是关于方法论的学问。
哲学是世界观和方法论的统一如图所示:
人们对整个世界
世界观总的看法
根本观点
用来观察问题、处理问题统一哲学
人们认识和改造世界
根本原则
方法论根本观点
世界观和方法论的关系是()
A、世界观和方法论相互决定B、方法论决定世界观,世界观体现方法
论
C、世界观决定方法论,方法论体现世界观D、世界观和方法论相互影
响,相互促进
c
此题属于基本理论观点的考查。
掌握教材基本知识就可以知道,
只有c;
项正确表达了世界观和方法论的关系。
(二)、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结(第五课时)
从对具体“美德”的概括中抽象出美德的共性,体现出
哲学思维的什幺特点?
哲学是研究世界上万事万物共同的本质和规律的,哲学思
维通过理性思考,从个性中归纳、综合出事物共同的本质。
1、具体知识的内容
人类在实践中逐渐形成了各种各样具体的知识,这些知识大致可以概
括为三类:
一类是认识和改造自然的知识,即自然科学知识,如物理学、
化学、生物学等;
一类是认识和改造社会的知识,即社会科学知识,如文
艺学、伦理学、经济学、政治学等;
还有类是关于人的认识和思维的知识,
即思维科学知识,如心理学、逻辑学等。
图示为:
自然知识物理、化学、生物等
具体知识:
社会科学知识文艺、伦理、政治等
思维知识心理学、逻辑学等
具体知识不包括()
A、自然科学知识C、思维科学知识B、社会科学知识D、自然界和人
类社会
注意此题的关键字“不”,此题为反向选择题。
2、哲学和具体科学的关系
(1)哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系
哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一
门学问。
具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘,
哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最一般的本
质和最普遍的规律。
◇提示:
如何看待“黄昏中起飞的猫头鹰”所包含的哲学思想?
黑格尔的命题,正确的一面是看到了“反思”在哲学思想的形成中的
作用;
缺陷是认为哲学思想来自于主观的“精神”和“思想”,马克思主
义认为,哲学思想来源于人在实践中对物质世界的反映。
(2)具体科学是哲学的基础。
(1)恩格斯的上述论断说明了什幺哲学道理?
(2)如何理解哲学与具体科学的关系?
(1)哲学不是凭空产生的,它以具体科学为基础,具体科