2011河南省继续教育第二阶段结业考试音乐答案_精品文档Word格式文档下载.doc
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13.奥尔夫最为著名的音乐教育思想是其“原本性音乐”教育观念，指的是人们在欣赏音乐时，不应只是听众，而是作为弹奏者参与其间，让音乐作为生活原本的一部分存在。
14.高中阶段音乐鉴赏模块比较义务教育阶段增加了中外音乐简史、音乐美学常识等内容，并要求学生能了解中外通俗音乐的发展简况。
15.教学重点选择的依据应该是学生难以掌握的、复杂的技能技巧和音乐知识。
16.歌唱模块是供准备考音乐专业的学生学习专业歌唱技巧准备的。
17.歌唱模块中所包含的内容有：
歌曲欣赏、歌唱技巧、合唱、重唱等。
18.《课标》内容标准中提出，在独唱中，学生“能依据自己的声音特点，自信地、有表情地歌唱”。
19.在对学生创作作品修改中，主要要注意乐理知识的应用问题。
20.在歌曲创作中，原则是尽量不倒字。
倒字指的是汉字的声调和旋律的音调不统一。
二、单选题
21、清代中叶各地带有地方特色的清唱音乐_____。
A:
开始形成B：
还没形成C：
广为盛行
22、流行至北方的清唱音乐主要是_______。
A：
鼓词B：
弹词C：
清书
23、在当时城市流行的宣传爱国、要求民主自由的小曲时调_____时开始。
A：
辛亥革命后B：
清中代C：
清末
24、清末民初，我国地方戏曲逐步形成了戏曲、高腔、梆子腔、皮黄四大声腔系统的_____多种大小不同的剧种。
一百B：
二百C：
三百
25、清末民初我国民间清唱音乐已有鼓词、弹词、道情、牌子曲等______种不同曲种。
几十B：
百
C:
二百
26、清代中叶，在清唱音乐方面得到较大发展的新曲种中，_____种不是。
山东大鼓B：
京韵大鼓C：
乐亭大鼓
27、对京韵大鼓作出较大革新的是_____。
刘宝全B:
骆玉笙C：
白云鹏
28、四大徽班进京初期，受到当时封建统治者的____。
特别重视B：
不太重视C：
根本不重视
29、白玉霜是_______演员。
京剧B:
评剧C：
豫剧
30、越剧起源于浙江____县的一种叫“的笃班”的地方小城。
余姚B：
嘉兴C：
嵊县
31、楚剧原是湖北的一种_____戏发展而成的。
花鼓B:
花灯C：
采茶
32、大同乐会以柳尧章为首将琵琶曲《夕阳箫鼓》改变的民乐合奏曲_____。
A:
金蛇狂舞B:
月儿高C:
春江花月夜
33、民族器乐曲吹歌主要流行于____。
辽宁B山东C：
河北
34、1898年_____先生在上书光绪皇帝的奏折中提出在学堂中开设乐歌课。
梁启超B:
康有为C:
谭嗣同
35、1898在袁世凯指挥的新军中建立了一支军乐队，其教练是___国人。
日本B:
英C：
德
36、中华民国建立后，政府教育当局于_____年明令规定乐歌课为中、小学必修课。
1911B:
1912C：
1913
37、对乐歌课教科书作出较大贡献的是_______。
李叔同B:
沈心工C:
曾志忞
38、李叔同先生的歌曲创作大部分是在______时期。
日本留学B;
浙江初级师范C:
出家后
39、我国近代音乐史上第一位用外文向世界各国介绍中国音乐的著名音乐学者是_______。
萧友梅B:
李叔同C:
王光祈
40、赵元任先生创作的歌曲《海韵》是一首_____性质的歌曲。
艺术B:
独唱C:
清唱剧
三、多选题
41、能够使教师从中获得很多启示的、大家都熟知的“砌砖工人”的故事中，当有人问砌砖工人：
“你们在做什么？
”时，工人的回答分别是：
（
）
A．我正砌砖
B．我正在检验我的体力
C．
我正在赚钱养家
D．我正在劳动锻炼
E．我正在建造世界上最有特色的房子
42、按照难易程度和重要性，可以把教学内容划分为四个类型：
（）
A.容易+次要
B.困难+次要
C.容易+重要
D.困难+重要
43、教师常见的情绪情感问题有
（
A．焦虑
B．冷漠
C．自负
D．自卑
E．抑郁
44、高中音乐鉴赏模块教学重点确立的原则有（）
A.选择性
B.适应性C.兼容性
D.科学性
45、学生获得知识的过程一般分为三个阶段：
A.新知识的习得阶段
B.知识的巩固和转化阶段
C.知识的迁移和应用阶段
D.知识的扩展阶段
46、依据知识学习的一般过程，把高中音乐鉴赏教学的过程划分为三个步骤，下面说法正确的是：
A从教师的角度说是：
讲授+辅导+测试B从教师的角度说是：
讲授+练习+测试
Ｃ从学生的角度说是：
学习+练习+测试Ｄ从学生的角度说是：
学习+练习+应用
4７、“三步教学法”的教学原则包括（）
A、坚持以聆听音乐为主的教学原则
B、注意自学能力在培养原则
C、把握思想性和艺术性相统一的选材原则
D、突出培养形象思维和逻辑思维并重的原则
48、新课标中所提到的三维课程目标指的是：
A、知识与技能
B、过程与方法
C、学习态度
D、情感态度与价值观
49、以下四种说法正确的是：
A、高中音乐课堂应该以鉴赏为主
B、双基教学是深化学生审美能力的技术保障和基本条件
C、在音乐音乐课堂上，应始终以听觉体验为先导，为主要过程；
以听赏能力的提高为教学目标。
D、高中生学习很紧张，音乐课作为非主要课程，在适当的时候可以为主要课程让路
50、探究型学习的特点（
）
A.探究性B.实用性C.封闭性D.实践性E.开放性
答题卡
题号
1
2
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5
6
7
8
9
10
答案
A
B
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13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
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26
27
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29
30
C
31
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33
34
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38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
BDE
ABCD
AE
ABD
ABC
AD
ACD
ABDE
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